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1、在职班主任工作总结模板五篇在职班主任工作总结1 今年我担当了二(1)班的班主任工作。面对一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中去呢?这是我所思索的，在实践中我主要从以下几个方面做了一些努力。 一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我要解决的重要问题。俗话说：有了好习惯，失败不简单。没有好习惯，胜利不简单。良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、课外活动让全班同学探
2、讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，结合学校发放的“学生十不准”，在班内开展“星星争章”活动，结合学校要求，严格路队放学制度。依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了“我是守纪小模范”的主题班会。每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。但是，一种习惯的养成不是一天两天就能形成的，平常我用了大量的时间陪着学生，用足够的耐性，诚意引导学生，期盼他们进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩
3、子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“张文轩”的小挚友，爸爸遵守法律去了，妈妈外出打工，爷爷奶奶做饮食生意，跟本顾不上孩子。孩子不仅学习差，习惯更差。别的小挚友都有爸爸、妈妈教，他却没人教。我了解状况后多次找她谈心，帮助他，关切他，慢慢地使他对学习树立了信念。如今的学习比以前仔细多了，学习成果也在逐步提高。 三、做好后进生的转化工作。 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我这个做班主任的一项必不行少的工作。作为一名班主任，我始终把工作
4、的责任感放在第一位。对后进生我赐予他们特殊的关爱。自己首先在思想上不卑视他们，感情上不厌倦他们，看法上不粗暴他们。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，留意发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不紧紧盯着优等生，多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们能够自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。 四、加强集体凝合力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体
5、间的竞争，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比如，在广播操竞赛时，你一个人做得不到位，评委老师看着就会觉得不舒适，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“51=1”的故事，一个集体，好比一台机器，51个同学就似乎机器上的51个零件。51个零件都好，机器才能正常运转，假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二(1)班这个大集体。运动会上，他们在运动员入场、七彩阳光、拔河竞赛等项目中表现得好极了。他们的胜利，让我更加感受到了：一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的
6、彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作，但在班级教学与管理中还有很多不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，在实践中再接再厉，即使没有，也肯定努力为更好吧! 在职班主任工作总结2 本学期，我担当了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理
7、得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 二、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的
8、。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，
9、不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特
10、点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在职班主任工作总结3 在学校领导的的大力支持下，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，强化教学工作全程管理，促进学生全面发展，扎扎实实开展教育处工作。本学年初中教育处工作以“关注课堂，促进学生全面发展”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，深化落实学校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念，深化课堂教学改革，切实提高教学质量,圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学
11、期初中教育处工作总结如下： 一、加强教育处工作，提高工作效能 全体教育处成员重视自身业务实力的提高，仔细学习，不断提升自己，超越自己，观念新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作，相互协作。树立为全体师生服务的意识，仔细做好各项教学工作支配，仔细组织好各项考试工作，养成了勤奋、细致、务实的工作作风。 二、加强教学管理，提高教学质量 加强教学管理，仔细落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁老师私自课，老师请假调课后由教育处批阅，特别事情由教育处统一调课。 加强教学巡察制度，做到只要有班级上课，就有教学巡察，教育处支配专人巡查，轮番并作好巡教记录，同时给各班学习委
12、员每周发放(两学一做学习总结)一张老师记录表，每天向教育处反馈老师当天上课状况，周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。 全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。对老师的命题由教育处统一#批阅后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。 本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的推门听课制度，要求当节无课老师都必需听课，组织老师仔细评课，互相学习，共同进步。 利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派老师外出，学习先进的教化教学阅历。采纳“走出去，请进来”的方式，多渠道提高老师的课堂教学水平。 本学期，在冯校长的带领下，初三年级英语，语
13、文等学科的老师到岸门口初级中学、观摩学习，相互沟通，在教化教学及教学管理方面取得了很大的收获。 三、多措并举，全面开展初中部各项工作 自实行分部管理以来，我初中部教育处制定了一系列常规管理制度，如初中部学生平安管理实施细则，班主任平安管理职责，班主任考核制度，住宿生管理制度(试行方法)，特别学生平安管理协议书，防灾减灾应急预案，违纪学生处理方法，与班主任签订平安管理责任书， 为加强学生管理，确保校内平安，全面帮助老师开展各项工作，教育处成立了由13人组成的学生会，分别设主席，副主席，纪律部，卫生部，平安部等机构， 为规范学生在校的仪容仪表，对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动，对检查出来的不
14、符合要求的学生，进行督促整改。 为改善初中部学生的住宿环境，同时便于加强管理，在学校的大力支持下，对初中部男女生的住宿进行了调整，分层分部管理，并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿，制作了床卡，学生住宿成员一览表，卫生值日表等5，为加强校内卫生，以学生会为平台，学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行检查，同时教育处定期组织班主任及有关部门对全校环境卫生进行检查打分，对检查出的卫生问题刚好督查清理，使我校的校内卫生在原有的基础上有了很大的改观。 注意校内文化和班级文化建设，在教育处的支配下，各班主任能够主动组织学生办室内黑板报，充溢楼道文化墙， 召开九年级任课老师考试质量分析会，同时组织九年
15、级学生召开了三次中考备考会议，极大地鼓舞了学生面对中考的信念和决心。 为充溢校内文化生活，加强学生的素养教化，开展了丰富多彩的其次课堂活动，开设的班级有：美术，书法爱好班;音乐爱好班，舞蹈爱好班，刺绣爱好班，作文爱好班，羽毛球爱好班，乒乓球爱好班，篮球爱好班。并在十八周进行了其次课堂作业汇报展 学习雷锋日来临之际，我校团委和教育处联合开展了“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动，在校内张贴学习雷锋倡议书，书写标语，号召以班级为单位召开主题班会，组织团员和入团主动分子进行校内周边环境卫生大扫除。 分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会，对学生及家长发放了汛期平安教化宣扬材料，极大地提高了学生和家长
16、的平安意识。 教育处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。 四、存在的问题与不足 1、教研组和教育处工作的创建性有待进一步提高。 2、老师教化教学理论学习和研讨的氛围不够深厚。 在职班主任工作总结4 班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力;消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。实践证明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面： 一、得力班干部的培育形成向心力 要做好学生各方面工作、单凭
17、班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干
18、部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要刚好指出，对工作中的困难要适时予以激励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学校大队会举荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。 二、必要沟通的坚持增加凝合力 沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通
19、中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。 1、提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。 2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展示自己才华的舞台。假如能够找一个学生感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是
20、自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。 3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创建条件。 4、一般来讲，沟通不要干脆谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从胜利的方面迁移到学习中来。 三、逆反心理的消退提高战斗力 怎样克服和消退学生的逆反心理，引导和教化好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于老师必需了解学生的心里状态，驾驭学生的思想
21、脉搏，用敬重和理解去打开学生的心扉。 1、仔细倾听，消退隔阂。学生与老师的隔阂往往是因为互不理解造成的。假如老师能倾听学生的心里话，问明缘由，讲清道理，并刚好和家长联系沟通，就会取得迥然不同的效果。 2、讲究方法，把握教化时机。要消退青少年学生的逆反心理，教化方法是非常重要的，对于个别学生要实行耐性劝服的方式，尽量削减严厉指责的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效果。老师对学生的错误可依据不同程度，实行不同的方法。如：示意、点拨、侧击、提示、警
22、示、谈心、指责。可以从示意起先，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。 四、良好班风的树立提升亲和力 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作，来源于优秀学生不断闪耀的光线。可见班主任必需做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确
23、的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还须要常常对学生进行 “今日我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教化，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和暖和、友情的真挚、师生的亲和。 在职班主任工作总结5 班主任工作是平凡的、繁琐的，但它却是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。尤其是学生刚
24、住进新的教学楼，一切都是簇新而生疏的，这对我们班主任工作又提高了要求。 在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：早读领读员、班级卫生检查员、课桌摆放检查员、楼道纪律检查员等。同时，我利用班队让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片发到班级QQ群里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的
25、道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我依据自己的视察和学生的举荐，成立了班干部。在“领导小组”产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。尤其在我外出学习的11天中，班干部和小组长发挥了很大的作用，他们的各项实力也得到了提升。这是最令我欣慰的地方。 三、注意家校联系 该学期，为了更好
26、的与家长协作，我召开一次家长会，重点是：特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，赐予家长们提出了明确的要求。其次，我还提取家长的看法，成立的班级QQ群，发觉学生的不良习惯，刚好跟家进步行沟通，都取得了肯定的效果。 四、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是
27、自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 总之，在这一个学期里，我的班级工作已有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向别人请教，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 在职班主任工作总结模板五篇