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1、最新教师顶岗实习总结老师顶岗实习总结1 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去。回首那些与学生相处的日子，虽然有过彷徨与失落，有过伤痛和乏累，但当我真的要离开他们的时候，心头却涌起一种说不清的情愫：期盼中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的悲伤。这些困难的情感包含着我对这里亲善可亲的老师的敬重，对这里活泼可爱的学生的留恋，以及对这段实习生活的恋恋不舍。 在当时选择是顶岗实习还是教化实习的时候，我曾经迟疑过，因为我对自己缺乏信念，不知道自己能否成为一名合格的人民老师。但我想，人的一生中，总该有一些特殊的经验来使生命更厚重些，让青春更绚丽些，于是，我确定了，我要通过顶岗实习来历练自己的人
2、生。的确，这半年的实习生活是我高校中最浓墨重彩的一笔，也在我的生命中留下了绚烂多彩的回忆。 20_年8月21日上午，从_动身，经过四个多小时的舟车劳顿，我们师生四十余人最终到达了_县。我们这一批实习生被分到了七个学校进行实习，但我们并没有干脆去各自的实习学校，而是先在县一中接受了为期一周的培训。培训的时间虽然不长，但对我们这一批还未走出高校校内仍旧稚气未脱的实习老师却意义重大。这次培训的内容许多，有教学工作、班主任工作等多个方面，但通过这次培训，我最大的收获在于思想相识的转变。在此之前，我始终把自己当成学生，试想，假如你自己都不把自己当成老师看待，那么，学生又怎么能把你当成老师呢?经过这几天的
3、学习，我相识到自己的身份已经从一名高校在校生，转变成了一名实习老师。 培训结束后，我来到了我的实习学校车疃中学，在这里完成了为期二十二周的顶岗实习。这五个多月的顶岗实习是我踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色变更，更是学校到社会的环境转变。通过此次实习，我收获了珍贵的教学阅历，体会到了人民老师的酸甜苦辣以及所肩负的责任，以下是我对实习工作的总结： 一、教学工作 1、听课阶段 刚到实习学校的前两周，学校并没有马上支配我们上课，而是让我们先听课。同样是听课，但现在听课跟以前完全不一样了。以前听课是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不同，上课的留意点就不同。现在听课留意的是老师怎
4、样讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等等，作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。在这段时间里，我不仅听了数学课，还听了一些其他学科的课，无论听什么课，最终都能满载而归。 2、上课阶段 听课结束后，学校教务处的张主任给我们安排了指导老师，我的指导老师是七年级的数学老师翟老师，我跟着翟老师带七年级一班和二班的数学课。 既然有了指导老师，我就起先了虚心的学习。由于我们都教七年级的数学，所以我常常去听翟老师的课，听课也有很大的收获。比如，翟老师的引入，每次都能引得恰到好处，还有她讲课很有激情，也很细致，特殊能吸引学生的留意力，这些都给了我很大的启示和启发，对我教学技能的提高有很大的
5、帮助。 翟老师对我也很关切和负责，我的每一节课她都坚持来听课，并在课后细心地帮我评课，针对我在课堂上出现的缺点提出珍贵的看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，不断提高教学水平。 每一节课都是一个成长的机会和过程，每一次上课都以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点，仔细完成上课的每一个环节，在课后做好辅导工作，留意分层教学。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。严格要求自己，敬重学生，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了教化教学任务。 二、教化调查与探讨
6、由于我的实习学校是一所体育学校，学生的文化课成果普遍较差，于是，我们依据学校的实际状况，选择了比较有代表性和针对性的调研课题“乱班治理和后进生转化”，来进行调查和探讨。 确定了调研的课题后，我们细心设计了调查问卷，在校长、老师以及学生之间作调查，回收问卷后，总结调查结果，并运用教化理论学问对调查结果仔细、细致、科学的进行分析总结，并且提出了可行性的建议。 依据调查结果，我们从一个侧面了解了基础教化所存在的一些问题，这些问题和阅历，无论是对实习工作还是将来的教化工作都有很大的帮助和启发。 三、生活方面 实习这段时间，除了在教化教学方面的进步之外，在生活方面也有很大的收获。 和我一同来这个学校实习
7、的还有六位同学，由于我们的专业各不相同，所以来实习之前，我们七个人互不相识，是顶岗实习让我们相遇、相识、相知、相惜。 收获了这六份宝贵的友情，也是此次顶岗实习的一大收获。我们在一起相互听课评课，互提看法，共同进步;我们在一起出谋划策，想方设法提高学生的成果;我们在一起洗菜做饭，共同烹制出可口的佳肴;我们在一起找水抬水，在水管被冻坏的日子里。我们共同经验了初为人师的惊慌和喜悦，我们共同共享了生活中的酸甜苦辣，我们相互倾诉着华蜜与哀痛，我们给彼此依靠和力气，这份难得的经验，我们终身难忘。 老师顶岗实习总结2 一个学期即将过去，在学校领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记师大“怀天下，求真知”的校训
8、，以“学高为师，德高为范”为自己的座右铭，为人师表，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，以一名优秀老师的标准严格要求自己，从一个没有阅历的高校生成为了一个对班级有肯定管理实力的老师。可能有时候一份耕耘并不能得到相应的一份收获，但我始终坚信，没有耕耘，就肯定不会有收获。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予我志气;实习带给我无价的人生阅历，是我人生中最珍贵的一课。 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。三年来持之以恒不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根
9、本问题之外，我们莫非真的明白什么是教化吗?以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们_中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县_中学，起先了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望
10、，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班，而我安排在了七年级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个年级的教学工作吗?还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七年级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进行管理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，
11、敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自
12、己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授初中历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于实习学校急需老师，所以在在听课的同时，我已经起先正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊!当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，因为我积攒的阅历远远比他们丰富。
13、四个班的学生各具特色，一班的学生按部就班，看法仔细，但是敏捷性欠缺一点;二班学生活泼开朗，上课反应很快，但是学习看法不仔细，历史成果不是很好;三班学生可以说是集合一二班特色，既有敏捷的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪律很好;四班明显的两极分化，好学生特殊好，差学生特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学安排。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生
14、对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅
15、要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，养分餐发放，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干
16、分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、一视同仁 这个一视同仁包括两个方面的内容：对男生和女生一视同仁;对好学生和差学生一视同仁，要做到这两个一视同仁其实难度很大。起先的时候
17、我在管理男生的时候还算是很到位，但是一遇到女生的问题下手就软了，因为我考虑到女生自尊心很强，很简单造成心理创伤。经过一段时间后，班主任柴老师找我谈话说明白这个问题，我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。现在我和男生女生都相处得很好，大家已经从心里接受了我这个“副班”。谈到对优秀生和差生的问题，没一个老师不感到麻烦的，太难一碗水端平了。那个老师不是打心里喜爱、器重优秀生，而延误淘气捣蛋的差生啊!虽然对我来说，和学生代沟较小，更能了解他们的想法，我坚决不接受卑视学生的想法。在讲课时也是一样，我会把大部分时间放在大部分一般学生身上，依据他们的需求来教学，肯定不允许优秀生搞任何特别化。相处下来，那些差
18、生成了我的“得力助手”，常常帮助老师组织活动，好学生也和我交上了挚友。 2、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，全部活动我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。这半年我们组织的活动有红歌竞赛、地震预演、体操竞赛。其中的红歌竞赛我还充当了主持人的角色，不仅是对他们的熬炼，更是对我自己组织实力的极大熬炼啊!通过这些活动，我们四班更像一个集体，
19、同学们更像一家人了。望见他们互帮互助，我心里有说不出来的兴奋。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“人生志向”。我采纳了一种新颖的方式：向学生发放小纸条，然后让他们写上自己心中最想去的地方，然后交给老师。老师在这些纸条中随机抽取确定由谁来上台发言。发言的同学说出想去那个地方的缘由，并说出自己的奋斗安排。班会的气氛非常活跃，虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 四、小结 这次实习，除了专业上有了很大收获之外
20、，能够相识一群活泼可爱的孩子，我感觉到非常欣慰，望见他们学习进步才是我这次实习中最欢乐的事情。老师恒久是这个世界上最年轻的人群，因为从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们恒久不会老。 老师顶岗实习总结3 走上顶岗实习的工作岗位已经接近两个月，日子在忙劳碌碌中转瞬即逝、低头走路，抬头看天，点点滴滴竟然发觉自己收获颇多，“水尝无华，相荡乃生涟漪”，思想的涟漪因总结而被激荡起来，思维的火花发出了灵光。蜗牛一寸一寸的爬，每一寸皆是突破;雄鹰一里里的飞，每一里都是奋进。作为一名人民老师就要学习蜗牛往上攀爬的精神，保持欢乐;就要洞悉雄鹰展翅高飞的恒心，始终向前，突破自我，挑战自我
21、，在完善中成长! 本周，我们的巡回指导老师赵萍萍老师和驻县老师刘明丽老师莅临大名二中巡回指导实习生教学，并进行了听评课工作。 通过和老师的沟通和结合自己的教学，是我总结出以下几点教学技巧： 1.板书：板书分为正板书和副板书，主板书肯定要有清楚的逻辑结构，因为板书反映了一节课的教学流程以及学问点的内容。 2.提问：在教学过程中，老师提问学生问题是必不行少的教学环节，但是老师的提问方式必需要多样化，须要关注整体学生而不只是针对某一位或者某几位学生，因为只有这样，老师才可以在不同层次的学生身上做出相应的反馈。 3.教姿：我们在教学过程中，要正面面对全部的学生而不应当是侧面或者背面面对学生，因为老师侧
22、面教学总会有一部分学生和老师没有眼神上的沟通，课堂上最忌讳的就是少数人狂欢，多数人围观，假如这样，我们就无法在这一部分学生的身上得到相应的反馈，效果不佳。 4.激情：作为一名人民老师，我们必需具备的就是要有激情，酷爱这一职业，酷爱课堂，只有这样才可以全身心的充溢激情的投入到教学中，也只有老师充溢激情的去讲课学生才可以充溢激情的去听课，我们的课堂效果才会更佳。 现在提倡素养教化，所以我们要重视对口头、思索、调查等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，这样有利于培育学生的思索实力从而提高学生的综合性实力。 教学是艺术，是无止境的，老师要把课上的犹如艺术创建的精品一样，这实在不是一朝一夕之功，须要
23、有意识的长期追求和探究，实现自己的自我超越。 老师顶岗实习总结4 光阴似箭,日月如梭.转瞬间,开心而又艰辛的实习工作快要结束了,在这一个两个月里,我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个两个月的时间里,在教案的打算和书写上,在课堂的布置上,在课时的驾驭上,都有了很大的提高。一个两个月的时间不长,但感受颇多。现将在实习中的心得总结。 一、老师要有自己独到之处 虽然实习之前,我们在学校里也有过代课的实践,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,给予我们老师的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学
24、校在欢乐的心情下上好每一节体育课,也便利于我毕业论文的探讨。 二、初为人师,为人师表 教化实习起先以前,院领导对我院的全体实习生进行了动员,并结合以往教化实习的阅历和教训,向实习生进行了酷爱教化事业,为人师表的教化培训,调动了同学们的主动性。因为老师可以说是学生的榜样,他的一举一动,都在影响着学生的身心。在教化实习中,我尽量做到为人师表,主要表现： 1.投身于教化实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间须要付储肯定的努力。首先,在实习第一周,听了带队老师及其他老师的一些课,为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂
25、课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,起先上课,而在这期间,我又与其他实习生进行沟通,吸取阅历弥补自己的不足。 2.在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心挚友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有肯定的肃穆度,这样在学生面前保持了肯定的威信。 老师顶岗实习总结5 顶岗实习期间，我担当了石家庄市第五十一中学07(2)班
26、的班主任。在这八周的实习工作中，我比较精彩地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作项目： 1、了解班主任工作开展的细微环节和留意事项，参与班主任会，听从学校支配，完成学校布置下来的任务。 2、在班主任工作期间，除完成班主任日常工作，传达班主任会议的要旨外，针对学生近期的学习状况和每周升旗仪式的演讲主题，在每周一下午第三节课开展不同主题的班会活动。 3、在丰富学生课余活动方面，我利用空余时间到班里与学生沟通学习阅历。 4、开展班级文化建设，利用教室后的黑板报，教室外的文化墙，以及对教室的布置，拓 宽学生的学问面。 5、帮助原班主任做好禽流感h7n9防控工作，做好学生体温晨检午检晚检，并开
27、展主题班会，联系生物课所学介绍禽流感及传染病相关学问，安抚学生的心情。 6、帮助课任老师评卷、批改作业、绘制成果表。 7、组织学生参加学校的趣味运动会、黑板报竞赛、征文竞赛、演讲竞赛。 8、组织学生成立广播站，文学社。 9、帮助学校办好五四文艺汇演，参与区里的“学雷锋，做有道德的人”为主题的征文比 赛，演讲竞赛和庆端午文艺汇演。 10、结束班主任工作，拍摄集体照 在完成这些工作的过程中，让我对班主任工作有了一个全面完整的相识。从班主任日常工作开展到班级活动开展，我都有了一个清晰的相识，作为一个合格的精彩的班主任要做到：与学生和其他老师沟通与沟通;树立正确的，不怕烦、不怕难、心中有爱的心态;坚持
28、“今日是今日毕”的原则，工作有安排性;重视班会，赏罚分明，为班级建立好“规则”才能成“方圆”;注意班级文化建设和学生爱好的培育;学会工作的总结和整理。其中“爱”是核心，沟通与沟通是重要手段： (1)与实习指导班主任的沟通沟通。事无大小，如有不懂，都可向指导班主任请教。他们都很乐意与我们沟通的。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与指导老师魏老师的关系是特别融洽的。他们都把我看成他们的一份子，有时候有什么问题也会找我帮忙。 (2)与学生的沟通沟通。假如把一个班比作一支军队，那么班主任则是将领。将军只有凝合士气，激扬斗志，并且做出刚好正确的确定，才能带着军队在战场上冲锋陷阵，攻城略地取得最终的成功。同样，班主任的工作不是一个人的工作，要管理好这个班，很须要与学生沟通沟通，走近学生，和每一个学生成为挚友。清晰了这些学生的想法才能更好开展我的工作，而学生则会“亲其师，信其言”，更主动主动的协作我的工作，在课堂上学习学问，课下遵守纪律，拓展素养，并且养成良好的习惯带到其他科科目的学习上和生活中的为人处世上。 老师顶岗实习总结