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1、幼儿大班班务活动计划幼儿大班班务活动安排1 一、保教总目标 本学期我们依据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况接着培育幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理实力的培育，提高自我爱护意识。丰富幼儿的社会阅历，发展幼儿相识实力，通过各种嬉戏发展幼儿的合作交往实力。促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。喜爱艺术活动，乐于参加音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大
2、胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班况分析 我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，主动地参与各种嬉戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。 1、健康方面： 幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大部分的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理
3、实力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意相互帮助。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小挚友会把自己不喜爱吃的菜静静给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提示幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高2530cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动
4、如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。 2、语言认知方面： 进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到了较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往，大部分幼儿乐意在集体中发言，喜爱谈论。班里的小挚友们都喜爱听故事，部分孩子起先指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会常常插嘴，我们会创建多一些环境、机会如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达实力。不但培育幼儿仔细倾听的习惯，而且提高幼儿的阅读实力和对语言的爱好和敏感性。 3、艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色
5、、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教化中还会结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，接着培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、创建意识，进一步提高审美实力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班上学期的学习，基本上都驾驭了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐性。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的驾驭，识谱慢，缺乏耐性和长
6、久性等等。所以本学期我们会注意每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解实力和表现实力。 4、社会性和情感方面： 幼儿的交往实力有了很明显的改变，能主动地与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或看法，课堂上也不能洪亮地回答问题;需进一步激励他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的
7、生活和学习习惯。在思维的创建性，学习的主动性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理实力、自控实力较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和帮助。 三、德育教化安排 幼儿期是一个人特性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教化、习惯形成、特性培育”为核心。幼儿可塑性大，爱仿照、易接受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教化的最佳时期，幼儿园的品德教化总目标： 1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。 2、培育幼儿对同伴友爱互助。 3、教化幼儿爱父母、老师、集体。
8、 4、培育幼儿爱劳动、爱劳动人民。 5、培育幼儿英勇、诚恳、独立性的品质。 6、培育幼儿初步的爱祖国情感。 结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教化的详细目标是： 1、培育幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热忱与人打招呼，正确运用礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。 2、敬重长辈，情愿为他们做事。 3、当离开集体时，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随意动、拿别人的东西。 4、关切小挚友，相互合作，情愿帮助比自己小的或有困难的同伴。 5、学习评价自己和别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。 6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的
9、纠纷，发生争吵要讲理。 7、大人工作的辛苦，敬重、关切大人，并乐意接受大人的教化。 8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。 9、知道劳动是光荣的，知道自己的事情该自己做。相识四周成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的贡献，学习他们的优良品质，酷爱并敬重他们。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。 10、活泼大方地成人或集风光前讲话。信任自己的力气，做事有信念。能有始有终仔细较快地做完一件事。做个诚恳的孩子。 11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建设成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。 12、了解一些英雄模范的先进事迹，酷爱英雄模范，学习英雄模范。知道我国或
10、本地区的一些革命事迹，从小敬重革命长辈。 本学期我班的品德教化详细措施如下： 1、利用节日，对幼儿进行系列品德教化活动。如：如“三八”节进行爱妈妈、爱阿姨教化;“五一”节进行劳动教化;“六一”节去小班开展给弟弟妹妹送礼物活动，为他们做一件事情等等。 2、结合主题活动开展爱祖国、爱家乡的教化，感受具有浓郁中国民间喜庆特色的民乐、服饰、工艺品的特征，增进酷爱民族文化的情感。另外在每周的晨间谈话中开展一到二次的品德教化。 3、设立值日生和班干部制度，为幼儿供应为别人服务的机会。每一周更换值日生。擅长运用榜样的力气来有效地促进和培育幼儿良好的道德品质。 4、刚好与家长沟通，家园形成合力，促进幼儿良好品
11、德的形成。 四、各领域目标 (一)健康领域 幼儿园的健康教化是为了增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增加体质，为幼儿的全面发展奠定物质基础。其总目标是：身体健康，在集体生活中心情安定、开心，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，知道必要的平安保健学问，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班幼儿的健康领域详细目标是： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3、逐步养成运动的习惯，主动探究多种运动器材的玩法，创建性的进行各项
12、活动，增加合作和竞争意识，有肯定的英勇精神和坚持性。 4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。 5、体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 (二)科学领域 人在肯定的自然环境和社会环境中生活，了解四周环境是人生存和发展的须要。幼儿园科学领域的总目标是：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和好玩;爱惜动植物，关切四周环境、亲近大自然、珍惜自然资
13、源;有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点这学期科学领域的详细目标是： 1、引导幼儿接触大自然，使之感受自然界的美和奥妙，激发幼儿的新奇心和探究爱好。 2、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题，尝试幻想和创建，萌发对科学的爱好。 5、供应视察、操作、试验的机会，激励幼儿思索、提问，能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 7、亲近、酷爱大自然，了解环境污染的危害，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (三
14、)语言领域 语言领域的总目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。结合我班幼儿的年龄特点这学期语言领域的详细目标是： 1、养成留意倾听的习惯，学习理解与其生活阅历相关的语言，发展语言的理解实力。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、培育阅读实力，学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5、对文学产生爱好。 (四)社会领域
15、社会领域的总目标是：能主动地参加各项活动，有自信念;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。结合我班幼儿的年龄特点这学期社会领域的详细目标是： 1、乐于参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 2、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。 3、培育幼儿主动与人交往，有合作意识，在活动中学习评价自己和同伴，学习解决活动中同伴间的纠纷。 4、理解并遵守一日生活的各项规则，增加规则意识。 5、
16、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 6、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观，主要特产，传统节日及重大改变等，萌发爱家乡，爱祖国的情感。初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风格和文化特点。 7、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (五)艺术领域 艺术领域的总目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。结合我班幼儿的年龄特点这学期艺术领域的详细目标是： 1、引导幼儿接触生活中的美妙事物和感人事务，丰富幼儿的情感体验。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观
17、赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象，创建活动，有独立制作实力。 5、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 幼儿大班班务活动安排2 一、班况分析：本班现有幼儿39人，男20人，女19人。其中3名是新插班生，2名为中班重读生。
18、除了一名孩子胆子较小，性格较内向外，其余2名孩子都比较活泼，适应环境的实力较强。本班幼儿女孩子相对较为懂事,但男孩子好动的孩子较多，同伴之间冲突较多。实力差异较大,像有些孩子才刚刚学会数数,有的则已经会做数与物匹配。本班孩子课堂常规还不是很好,上课留意力不集中，爱讲空话，有些孩子上课会离开位子等等。行为习惯也不是很好，排队时队伍不整齐，谦让、合作的意识淡薄，脱下的衣物不会整齐摆放等等。另外受中班幼儿年龄特点影响，班级告状、奔跑打闹的现象也时有发生。孩子间实力强弱差异存在较大的差异，主要表现在参加活动的主动性与胆识、思维实力、创建实力等。 二、班风：健康、和谐、主动、创新。 三、本学期班级发展目
19、标： 1、科学、合理地支配一日活动，动静交替，依据本班幼儿的实力发展和爱好爱好支配不同的活动，形式丰富：有教学活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动等，本学期重在发展孩子的想象实力和动手操作实力。 2、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 3、重视幼儿身体素养的熬炼及幼儿的个体差异，保证每天有二三小时的户外熬炼时间，为幼儿供应各种类型的运
20、动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 5、为了进一步提高班级幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的幼儿活动，如班级幼儿才艺大赛等。 6、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，
21、学说完整句。 四、详细措施： 1、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，培育肯定的常规。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2、为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护
22、照看，受到科学的'健康教化，身心得到良好的发展。将一件件事情都责任到人，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 3、开展图书共享活动。提高幼儿的语言表达实力、交往实力。要求幼儿周一带来，周五带回去。图书的要求(简短，生动，有益，便于讲解并描述)。教化幼儿爱惜图书，会协商，损坏别人的图书要赔偿等良好品质。 4、依据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教化作用。同时让幼儿参加环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材
23、料。 5、开好家长会，重点介绍班级特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。开展半日观摩活动，使家长切身体会到孩子进入中班后在园的一日生活，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。具体书写每期家园联系册，发送家园通信息，向家长介绍每一阶段的教学内容及须要家长的协作，反馈幼儿在园的状况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现等。 6、丰富、完善幼儿成长档案，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。 7、加强同年级组
24、之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较 完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，开展互惠式的研讨，提高老师的教化技能。 8、加强班级老师的配班合作，科学管理幼儿的一日活动常规，在有效合作中提高班级的教学活动质量。 9、德育工作： (1)对幼儿进行爱国主义教化。 (2)对幼儿进行爱集体教化。 (3)培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 (4)对幼儿进行礼貌教化、守纪律教化。 幼儿大班班务活动安排3 炮竹声声辞旧岁，当热闹的鞭炮声缓缓走远，我们迎来了一个春意盎然的季节，俗话说的好，“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这将是我们
25、学前班的小挚友们在园的最终一个学期，也是进入小学前最关键的一学期。本学期，我们仍旧一如既往地仔细开展工作，同时我们也将针对上学期工作中出现的不足进行调整和改善，力求使每一位幼儿都能够得到更进一步的发展和提高。 一、班级状况分析 本学期我们班有-幼儿。虽然经过上学期的常规练习，但是效果仍旧不是很志向，须要在本学期中接着加强常规的教化，为将来小学阶段的学习奠定良好的基础。在看到自身不足的同时我们也欣喜的看到了我们自身的优点，经过一个学期的帮我早读书的学习，我们班的孩子词汇量提高的特别大，多数孩子都能识字，而且也培育了良好的个人阅读习惯，孩子们个个都特别喜爱看书，把书当成了朝夕相处的挚友。 二、幼小
26、连接方面： 本学期是我们学前班的孩子们在幼儿园经验的最终一个学期，我们的孩子即将展翅高飞，飞入更高的学习殿堂，为了让每个学前班的孩子能够信念十足的进入小学阶段的学习，我们为我们的宝宝们建立了比较完善的幼小连接实施方案： 1、学前思想打算：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的打算： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学，尤其是一些体质比较差的幼儿，我们更应当加强孩子体能的熬炼，争取在小学能够做到不请假少请假; (2)为
27、了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们为孩子们打算了小学模拟环境，让孩子们背上小书包上学，激发孩子们上小学的剧烈欲望。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活实力的打算： (1)通过谈话、故事、社会培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培
28、育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 三、学习方面的打算： (1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题走进小学要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会敏捷运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地
29、握笔写字、看书、读书的习惯。 (3)学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将阅读活动区环境布置图文结合细心设计制作有关阅读方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动我们研发制作了蒙氏数学教学具，投放到数学区角活动中，并从孩子们的生活取材，让我们的数学活动更加生活化趣味化，培育幼儿喜爱数学的良好情感，同时数学区中我们也非常留意幼小连接的培育，数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育
30、，提高幼儿的逻辑思维实力为将来小学阶段数学的学习奠定良好的基础。 幼儿大班班务活动安排4 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的学期，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。我们将接着遵循幼儿园用爱哺育、专心教化、和谐发展，成就美妙童年的办园宗旨创建性的开展各项工作，让孩子们觉得在淮小新区幼儿园生活的每一天都是欢乐的。 一、班级状况分析 我班现有幼儿39名，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要
31、表现在生活独立实力，学会运用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演，还尝试了运用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的发展。 二、卫生保健工作 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静
32、结合，保证有足够的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加
33、其反抗力及免疫力。 三、生活方面加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育： 能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，拖地板等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态学会自己照看自己，会依据气候的改变或自己的须要穿脱衣服。培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、平安工作加强自我爱护实力，增加平安意识： 幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急
34、因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口鼻。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。 五、家长工作幼儿教化是多层面、多元化的系统工程 是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教化尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是特性方面的发展，具有不行替代的作用。我班家长工作的内容主要有以下几方面： 1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。 2、通过电话、幼儿成长手册等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地
35、方请家长赐予协作改正。 3、依据幼儿园教化活动安排开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习状况。 4、开展小小运动会，让每个家长都参加到活动中来，增进家与园之间的联系。 5、不来园幼儿刚好打电话问候，问清晰状况。 幼儿大班班务活动安排5 经过了一个假期，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和嬉戏。由于幼儿人数较多，在三个大班中进行了分班，原则上以暑假班未读的幼儿为一班，经过家长会的沟通，再加上我自我介绍，孩子们都乐意到新的班级，对于刚接手新班的我，更加严格要求自己，仔细总结以前的工作，吸取阅历，反省不足。在新纲要的指导思想下，以园务工作安排和幼儿园教研安排为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，
36、促进幼儿的整体发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下： 一、班级状况分析： 本学期我班幼儿人数为31人。其中男孩14名，女孩17名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从实力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好
37、发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，共享，助人意识进一步增加。但同时也发觉一些不足之处，如：上课时，有些幼儿始终管不住自己，常常和旁边小挚友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种状况，我在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和孩子们接触，彼此都不是很熟识，须要时间的磨合。在最短的时间与孩子们熟络起来，并且常常与家长们沟通，吸取阅历，反省不足，结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务工作安排。 二、本学期工作重点： (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作
38、都必备的看法和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，驾驭各种技能。 (二)培育幼儿的自主性阅读实力 早期阅读教
39、化重在培育幼儿的阅读实力。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的实力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教化理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清晰地相识到，阅读是学习的基础，是一个人必需具备的基本实力。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读实力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教化做好打算，而且能为他们的终身学习打下基础。 三、实施措施：如何培育幼儿的责任心 (一)、言传身教 责任心不像其他一些技能，能够干脆传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进行各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，老师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。 (二)、给幼儿担当责任的机会 幼儿大班班务活动安排