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1、幼儿园大班基础安全教案幼儿园大班基础平安教案1 活动目标： 1、了解自然灾难和意外事故的平安防护和自救常识，学会正确的自救方法。 2、能镇静、冷静地面对危急情境，主动想方法解决问题。 活动打算： 1、手帕、艳丽的布、挂牌(通行证)。 2、PPT图片 活动过程： 一、起先部分： 运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步爱好师：小挚友们，今日老师得到一个好消息，这个消息你们听了准兴奋!想不想知道呢?(想)这个好消息就是动物园的叔叔想邀请咱们小挚友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么简单的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺当
2、通过的呢! 师：有没有信念通过各种困难!(有)好，小挚友都信念十足，那我们就坐上火车动身吧。(放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，起先困难之旅)。 二、基础部分： 1、嬉戏第一关火灾的自救。 (1)老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。 师：小挚友们，我们看到刚才发生了什么事?(起火啦)师：哦，胆怯吧，(有说胆怯的和不胆怯的，老师对不胆怯的夸奖他英勇)，火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗? 师：看来，引起火灾的缘由是许多的，所以我们平常肯定要留意平安，不能随意玩一些简单引起火灾的物品，避开发生危急 (2)引发幼儿主动
3、想出合理的自救方法。 师：那假如一旦发生了火灾，我们应当怎样爱护自己呢? 幼：打119火警电话求救。 师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧!(幼儿演示，老师赐予表扬)师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的详细地点都说的清清晰楚，这样消防叔叔才能快速找到我们的位置来救我们。还有什么别的方法? 幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。 师：好这个方法你都知道，看来你真是个很专心的孩子。 幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从平安的地方逃出去。 师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道，让我来告知小挚友吧! 师：当发生火灾时，会产
4、生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特殊大，一旦吸入后很简单中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!，所以特别危急!刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想方法，度过危急。 (3)老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。 2、嬉戏其次关地震的自救 (1)老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。 师：你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由说) (2)激励幼儿想出合理的逃命方法
5、。 (3)老师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。 老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒别人，要相互关切，相互扶持。 师：小挚友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经验又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危急，我们还要接着前进吗?(前进)好!你们真有志气，老师为你们傲慢，那我们接着动身吧(音乐响起) 3、嬉戏第三关避开雷击的方法。 (1)播放PPT图片，师：小挚友们看我们来到哪里了?这里真美啊，小挚友我们来休息放松一下吧(幼儿和老师有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动
6、) (2)(播放视频雷声3)师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头用劲低下，千万别抬头。 4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿推断对与错。老师和幼儿一起分析总结。 图片1：不要在大树下躲雷PPT图(缘由：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭遇雷击。); 图片2：雷雨天气要留意关闭门窗(缘由：关闭门窗可以预防雷的侵入)， 图片3：不要在雷电中打电话(缘由：简单引起爆炸); 图片4：不要雨天运用电脑、电视(缘由：简单引起爆炸) 图片5：雷雨天气要远离高压线(缘由：避开触电) 师小结：小挚友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天
7、气时的一些留意问题以及爱护自己方法，信任你们都记住了。 三、活动延长： 让孩子们探讨在生活中还有可能遇到哪些危急的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。 师：今日我们学习了在火灾、地震、打雷这些危急状况下爱护自己的方法，在生活中我们还会遇到什么危急呢?(幼儿自由说) 师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。 四、结束部分： 1、实物激趣，给幼儿发通行证。 师：好了小挚友们靠着你们的机灵和英勇，你们顺当通过全部考验，看这是什么(出示通行证)，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。 2、观看动物园ppt 师：小挚
8、友看，动物园就在那里，你们肯定等不及了，我们赶快动身吧。 幼儿园大班基础平安教案2 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、煤气瓶一个(仿真玩具)。 2、煤气泄漏和爆炸的视频。 活动过程： 一、相识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处 1. 老师出示煤气瓶，提问：这是什么?小挚友家里运用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用? 2. 老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，
9、一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。 它们给我们带来了很多便利，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等 二、观看视频，了解煤气的危急性。 1. 老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。 2.观看有关煤气运用的视频，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。 3. 引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些? 刚才小挚友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了) 老师小结：在运用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小挚友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。 三、组织幼儿探讨，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1. 怎样平安
10、运用煤气。 2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音) 3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢? (会头晕、会呼吸不了、会晕倒) 四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1. 当成人在厨房运用煤气烹饪时或时成人不在时，小挚友都尽量不到厨房里玩耍。 2. 小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。 3. 假如闻到煤气味时，要刚好提示家里的成人。 4、当煤气泄漏严峻时，要刚好的从平安通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达平安地方时打119报警。 幼儿园大班基础平安教案3 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关切别人，
11、情愿做一名文明小乘客。 3、嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 教学图片、音乐汽车 活动过程： (一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小挚友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时须要留意什么呢? (二)、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图
12、片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)、小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎
13、么做呢?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小挚友们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 幼儿园大班基础平安教案4 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解运用这些特别的电话号码的详细状况。 3、具备初步的自救意识。 4、发展幼儿思维和口语表达实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点难点： 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细运用这些特别的电话号码 活动打算： 1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2、画有警
14、察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师(出示电话)：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲解并描述) 2、老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110”的图片，引导幼儿相识。 老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢?它对我们的生活有
15、什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3、嬉戏“怎么办，做什么”。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次) 幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园大班基础平安教案5 活动目标： 1、让幼儿知道人体须要水分
16、，要多喝开水。 2、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 活动打算： 幼儿每人一个杯子;自制PPT(熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片) 活动过程： 一、知探讨，了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水) 老师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?喝了水之后有什么感觉? 老师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。 (2)视察紫罗然，了解缺水的后果。 师：这里有两小花，他们有什么不一样的吗。请你细致看一看，猜一猜为什么。 老师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干
17、一湿。) 老师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。 二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 (1)视察图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。 (2)了解有些水不能喝。 老师(出示图片)：我们每天都是要喝水，那是不是说什么水都可以喝的吗?(幼儿探讨)我们来看看这些地方的水我们能喝吗?为什么? 老师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能干脆喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的'
18、，所以可以喝。 三、通过保健医生的讲解，了解白开水是的饮品。 老师：口渴的时候你最想喝什么?为什么? 老师：究竟喝什么对小挚友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。 老师：小挚友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了许多香精;看上去红红的、绿绿的很美丽，是因为里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的，最有利于健康的。 四、评比“喝水小珍宝”。 老师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小珍宝”了。 老师：你们想不想当“喝水小珍宝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。 老师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?小挚友们在喝水的时候，要记得做什么呀?(提示幼儿喝水的的一些要求) 老师小结：喝水的时候我们要排着队伍去装水喝，自己能喝掉多少水，就装多少水，不能够奢侈水资源。 五、组织幼儿喝水。 六、结束活动。 幼儿园大班基础平安教案