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1、初一老师印象作文600字初一老师印象作文600字1 赵老师三十多岁，中等个儿，短短的头发闪闪发光的，大大的眼睛充溢才智。你信任吗，她那双温顺的大眼睛别出心裁会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛似乎在说：“接着努力”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”假如上课走神了，她的眼睛就提示我：“快快用心听讲!” 赵老师上课别出心裁。据最新统计，在全部任课老师当中，赵老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个淘气的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，更加得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神饱满、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都
2、要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，似乎交情很“铁”。假如那位同学回答得特精彩，她便会来一句“同学们真棒”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜爱用一些好玩的手势和生动的比方帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形态时，她说：“你们记住，地球就像我们小时候玩的玻璃球，说着，她用两只手在身体前比划出一个小的玻璃球形的“地球”，那副模样真好玩!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的学问。 期中考试前，由于学习惊慌，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上成天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但赵老师例外，她仍旧带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感暖和。 看，这就是我最最崇拜的老师赵老师。一位负责的老师在授业
3、，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪。宏大的教化家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求学问的学子，真心回报家长的重托，真心实践教化造福子孙的光荣使命。真心是老师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。 初一老师印象作文600字2 要说最敬重的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我暖和;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我激励的微笑。“岂有此理!胡言乱语!”一听这熟识的话，你就知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，
4、可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇
5、我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。 胡哲老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好
6、好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。 写作老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。 初一老师印象作文600字3 老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私的宏大的。 我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她
7、的身躯特别小。 许很多多的老师对自己的工作都是仔细负责的，我的老师她也不例外。她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊!我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作。假如她不是为了我们好会这样吗?她可以敷衍我们作业随意划几下就行了，可她不是啊，而是仔细负责的。 我的老师可别看他个子小但是发起火来还是挺凶的，也不是那么好欺压的，在第一天上学时我在早自习上和同学讲话被老师叫到了办公室，虽然到了办公室老师掐我和同桌的脸还叫我们写保证书但是我没有增恨她，我知道她这是为了我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让
8、我在其他课上也不敢讲话了。我很感谢这次老师对我的所作所为。 她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的具体呀!我与我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个月里我就喜爱上她了。 身为世范，为人师表。她就是我最爱的老师肖老师。 初一老师印象作文600字4 孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下志向和学问的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特殊光明，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃
9、，又像光滑的珍宝在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈爱、亲善。 有一次，我无意间发觉了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：005：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后其次天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师顺手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢? 孙老师也并不像其他老师那么古板、苛刻，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班
10、一个玩心特别大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大(老师的抱枕是一个很大的心形)。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。 孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色调斑斓的世界。 孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根才智的琴弦，弹奏出美丽的乐章;孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境;孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成欢乐的享受。 这就是孙老师，我爱的孙老师! 初一老师印象作文600字5 初一留给我的最深印象莫过于开学的那股劲头;记得在暑假时盼啊盼啊，最终盼来了初一的开学典礼。谁知天公不
11、作美，九月刚起头，就被淋成了“落汤人”。好好的开学典礼就这样不欢而散。 回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大扫除，一来二去，压在心里的那股劲头就渐渐灰飞了。 其次天，匆忙忙忙地洗漱几下就往学校跑去。说来也巧，正面就撞着个我们班的同学。我得问好吧?但实在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。没想到她跟没望见我这个人一样，迈着大步走进教学楼了。想了片刻，得出结论：我知道别人，可别人不知道我呀!这也算是初一的一道“风景线”吧。 也不知道校方哪那么多话要讲，单单一个开学典礼还不够，又特地拿了半天的时间对我们初一新生“思想教化”。罢了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中结束了。 折腾了两天以后，最终起先上课了。不
12、过上课也得鼓掌。你想，七大科八小科，那个老师不做下自我介绍?介绍完了，不还得鼓掌么?初一的老师兴致勃勃地站在台上演讲，这一讲嘛，一节课就过去了。所以，开学前三天教学课本就被老师遗弃在书桌的下面。 那么大的一个学校，那么小的一个食堂。第一次在食堂打饭时便吃了哑巴亏。下午放学铃声一响，我就在抽屉里东找西找，好简单找到了校内卡，三步并作两步跑到食堂去。结果，才过了几分钟食堂里就排了老长的队列。等了大约十来分钟吧，最终吃到了饭菜。这时候，铃声响起，只得匆忙扒了几口，恋恋不舍地望了眼饭菜，飞奔回楼。 等我气喘吁吁地回到坐位上时，肚子已经唱起了“空城计”。然后，就呆呆坐在凳子上晚自习。说是晚自习，其实起先那几天并不匆忙。很多人自带漫画书，兴致勃勃地看着。所以，初一开头，即是匆忙也是平常的。 开学已经一个月了，我已经习惯大大小小的典礼，并热忱地鼓掌。只是跟当时不同，我的劲头已经淡下来了。一头埋进初一里学习，跟那群当时叫不出名字的同学，还有深藏不露的初一老师们打拼个三年! 初一老师印象作文600字