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1、小学班级工作计划最新小学班级工作安排1 一、指导思想： 为进一步做好学校法制宣扬教化工作，深化贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣扬教化，并组织参与各种社会法制实践活动，增加全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素养，增加依法维护自身合法权益的实力，养成遵守法律、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，仔细完成普法的各项任务。 二、工作重点： 1、组织学校领导干部有针对性地学习宪法、教化法、平安法等基本的法律学问、新出台与新修订的教化政策法规、建设法治型机关的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增加依法决策、依法行政、依法办事意识。 2、加强普法学习与宣扬。通过集中
2、学习与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治学习。提倡和推广领导干部带头学法、讲法，撰写法治文章、论文，参与法制课题探讨和法治征文等活动，营造良好的法治氛围。 3、深化抓好老师法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等老师教化法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的学习宣扬。建立健全的日常法制教化制度，统筹部署，明确法制学习培训内容及方式，将老师法制教化和培训纳入老师职业道德建设和接着教化培训内容中。 4、提高老师的规则意识、契约精神和依法执教水平，正确协调处理好权利和义务的关系。实行多种形式，开展老师法治学习培训，学习老师法治教化读本、合同法、劳动合同法、侵权责任法等法律法
3、规。 5、保证课堂教化，坚持集中教化，坚持每学期12次的法治课制度。不断完善学校法制教化课安排、教材、师资、课时、经费的“五落实”。组织参与法制观摩课、优质课的评比以及法制课优秀教案、优秀课件的评比活动。聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教化，懂得有关法律法规并组织学生进行探讨，引导学生、结合实际，依据所学法律学问，剖析发生在我们身边的不良现象，增加师生法制观念。同时将法制教化有机地渗透到学校各学科教化之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。 6、要主动激励广阔老师在实际教学工作中进行学科渗透，进一步发挥思想品德、
4、历史、政治、地理等学科在教学普法中的主动作用，挖掘各学科教学内容中蕴涵的法制教化因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。各学校可以依据各自的实际状况实行学科渗透教科研活动，教案评比、教学评比等活动，激发科任老师参加普法的主动性。 7、进一步完善管理、规范办学，健全完善法治学校的组织网络，明确学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透亮化。开展好法治宣扬教化月活动，每年的3月份为法制宣扬教化月。充分利用校内电子屏、广播、板报、手抄报、微信等阵地、通过召开主题班(队)会、开展模拟法庭、举方法治演讲、征文、小品演出等法治宣扬方式，在学生中广泛开展学法遵守法律用法活动，营造出良好的法治
5、氛围。 8、组织开展好新学年第一周的“法治平安教化周”和“开学第一课”活动。要在新生军训、第一次升旗仪式、第一次班队会、第一期板报等新生入学教化活动中增加法治宣扬教化内容。法治平安教化第一课主要由学校领导或法治副校长、法律工作者、平安专家以及普法讲师团成员等应邀宣讲，内容是宪法、刑法、民法、国防法等法律，主动探究和推动公民意识教化、人权教化、禁毒教化、环保教化、消防教化、国防教化、国家版图教化、交通平安、食品平安、地质灾难防治、气象灾难防卫以及其它各类预防性平安教化等，并将其有机整合于学校法制教化范畴，使教学内容更为科学、系统。 9、主动开展形式多样，内容丰富的法治实践教化活动，为了增加学生的
6、法律学问，取得法治教化的效果，巩固理解法治教化的内容。组织学生开展法律学问竞赛，召开以法律法规学问为题材的主题班队课。板报定期刊出法制教化专栏。主动开展“法律进学校”、“315”消费者权益爱护日、“3月最终一周的星期一”全国中小学生平安教化日、“65”世界环境日、“626”禁毒日、“121”世界艾滋病日、“124”宪法日、未成年人思想道德建设、反邪教等宣扬活动，增加师生法制观念，为教化事业的发展营造良好的法治氛围。 10、分层对学生实施法治教化，真正把法治教化详细化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教化。中、高段学生每学期上一堂法律学问讲座。通过学
7、习，使学生初步了解宪法、国旗法、义务教化法、未成年人爱护法、道路交通管理条例等。中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。充分利用现有的法治教化资源，结合学校的实际特点，实行走出去，请进来的方式开展法治宣扬教化活动。 11、通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律学问，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也使家长能刚好、有效地对自己的孩子进行法制教化。大力办好家长学校，把法治教化作为家长学校的重要一课。请法治副校长、法治教化辅导员给家长上法治课，针对未成年人不同时期生理、心理特点，介绍良好有效的教化方法，指导老师、未成年人的父母及监护人用主
8、动的方式影响和教化子女，有效地防止和矫治未成年人的不良行为。通过家访、家长会、班主任和任课老师刚好把学生在校期间的遵纪遵守法律表现告知家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能刚好发觉问题，有针对性地对学生进行教化，真正使法制教化与家庭、学校教化相沟通。 12、强化对后进生的帮教工作，重视做好学业成果还短暂落后学生的帮教工作，老师首先应努力学习和领悟新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们老师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、进步奖，让后进生也感受
9、胜利的喜悦。 把法治教化与学生的日常行为规范教化紧密结合起来，通过学校的法治教化，以增加广阔老师和学生遵纪遵守法律意识，自觉遵守国家制定的法律法规。通过对小学生守则小学生日常行为规范等法律法规的学习和领悟，使老师和学生自然养成良好的行为习惯和尊法、遵守法律的高尚道德准则。 小学班级工作安排2 一、班级概况 我班这学期共有41名学生，其中女生8人，男生有33人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平常上课都比较仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据
10、班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，酷爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成果是我工作的重点。 二、管理目标 1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做眼保健操，爱护教室、宿舍校内环境卫生的良好行为习惯。 2、学习实力目标：培育孩子擅长思索，主动发言，作业规范书写，精确率高，勤于阅读的实力。 三、工作重点 1、加强班队建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体。 2、培育学生良好学习、卫生等行为习惯。 3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。 4、狠抓转化后进生特殊是双差生工作。 5、加强平安教化，确保每一位学生健康欢乐的成长。 6、通
11、过丰富多彩的班队活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。 四、详细措施 1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主子。培育良好的班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的自信念，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、培育学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的检查力度，提高课堂提问效率。卫生方面，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长仔细负责督促，做好值日工作。 3、加强沟通，
12、促进学生心理素养健康发展。多和他们沟通，发觉问题，解决问题。从关切、爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求.赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光.扫除学生参加学习的各种心理障碍. 4、狠抓学困生工作。擅长发觉闪光点发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。进行适当的表扬和指责开展“一帮一”活动，并在支配座位时实行优生带困生，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 5、利用班队会、晨会提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。 6、利用晨会、班、队会，学习小学生守则，进行爱学习、讲文明讲道德教化，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的主动性，重视发展学生的创建实力，养成讲文明讲礼貌的好
13、习惯。 小学班级工作安排3 一、班级基本状况和目标： 全面贯切党的教化方针，贯切和执行教化改革发展纲要，转变教学观念，提高素养教学效果，深化教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面对社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。 二、基本措施和做法： 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。每个学生在我面前都是一张白纸，为了深化了
14、解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学
15、生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经
16、过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可
17、以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确
18、选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志
19、向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 三、详细活动安排： 第一周 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3、开展班委竞选，提出要求。 其次周 1、接着抓好常规教化，进行常规训练。 2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 3、对学生进行平安教化。 4、召开第一次家长座谈会。
20、第三周 1、培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。 2、加强环境卫生教化，搞好个人和集体卫生。 第四周 1、进行班级写字竞赛。 2、接着抓好常规教化。 第五周、第六周培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周 1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教化。 2、进行班级口算竞赛。 第八周 1、接着抓好课堂常规教化。 2、进行敬重父母、师长的教化。 第九周培育学生正确的是非观念。 第十周 1、进行期中考试。 2、接着抓好法制和平安教化。 第十一周 1、总结期中考试，吸取阅历教训。 2、接着抓好常规教化。 3、召开其次次家长座谈会。 第十二周 1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 2、教化学生树立正确
21、的学习目的教化和审美观念。 第十三周向学生进行爱国主义教化。 第十四周 1、进行勤俭节约教化。 2、对学生进行爱惜公物教化。 第十五周班级书法竞赛。 第十六周 1、培育学生的集体主义观念。 2、教化学生早睡早起，不能贪眠。 第十七周 1、再次进行学习目的的教化。 2、评比班级文明学生。 第十八周接着巩固上周活动内容。 第十九周 1、制定复习安排，激励学生努力学习。 2、评比班级德育小标兵。 其次十周 1、搞好各类评比，树立榜样。 2、加强平安教化，做好放假前的打算工作。 小学班级工作安排4 一、指导思想： 以全国环境宣扬教化行动纲要为创建“绿色学校”活动的指导思想，以培育绿色人才，提高国民素养
22、为根本宗旨。把校内课堂渗透，校外社会实践为重要途径，主动开展环境科学学问、环保法规等方面的教化教学活动，着力培育学生的创新和实践实力，提高师生的环保意识，养成文明行为，增加环保法制观念，培育高度文明素养的接班人为目标，主动开展工作。 二、领导机构： 校成立环保建设领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：全体老师 领导小组分工：方锐棠校长主持环保的全面工作;卢许昌、卢淦光、欧阳光辉负责落实各项工作;各班主任、科组长负责落实教学安排中的环保内容，抓好课堂渗透和课外环境教化活动、环保宣扬、橱窗、墙报工作;少先队大、中队长负责组织好课外活动小组开展环保试验、监测和调查活动，小广播等宣扬工作。 三、工作重
23、点： 1、加强宣扬教化工作，召开一次师生动员大会，请镇环保部门的领导到校进行一次专题环保讲座，提高师生们对环保工作的相识，提高和增加师生们参加环保工作的自觉性和主动性。 2、开展环保的宣扬教化。利用学校小广播刚好播放环保学问节目，报道各班开展创建活动状况，学校印发一些环保教化资料，定期出版宣扬栏、黑板报，使全校上下掀起一个环保的热潮。 3、把环保工作纳入学校工作安排。学校的德育、体育、智育等教学安排要有环保教化活动的内容支配。科组安排和个人教学安排、班主任工作安排都要有环保教化内容体现。其次课堂和少先队工作安排也要有详细支配。 4、组织全体老师到“绿色学校”参观学习。学习他们如何向学生进行环保
24、学问教化的先进阅历。学校订阅中国环境报、环境、中国环保等报刊杂志供老师们学习和教学参考，成为各科教学渗透环境教化的工具书。 5、少先队组织开展“爱护环境，爱惜家园”为主题的环保中队主题会。组织三至六年级学生开展以环保为主题的社会调查，调查学校四周空气污染状况，特殊是校前的白濠陂的污染状况，以及机动车流量及排气状况。学会撰写环保“小论文”出好环保画展，进行一次环保学问小测验检查对环保学问的熟知面。 6、制定各学科的环保渗透教化安排，通过学科教学渗透进行环保教化。主动挖掘教材内容有机地渗透环保教化，不但思想品德、语文、数学、英语、自然、社会等学科要做，而且音乐、美术、劳动等学科也要因势利导，引导学
25、生悟出做好环保的重要性。 7、办好一个环保教化资料展览室，展览一些我国和世界有关环境污染、滥用资源造成的危害等图片、数据;展览外地环保的成果和本校环保的先进事迹和取得的成果，增加学生的环保意识和调动学生自觉参与环保活动的主动性。 8、充分发挥植物园的作用，植物园里有几十种生长茂密的植物，还有供学生自己实践的劳动基地，只要对学生加以指导，让他们相识植物的多样性以及植物的生长对生态的作用，并相识各种植物的特性及栽培方法，这里就可以成为环保教化大的一个基地。 9、爱护环境从我做起，以身边的小事做起，要求每个学生都能把讲卫生、讲文明与重视环保联系起来，从爱惜身边小环境起先，从而为爱护地球大环境出力，使
26、学校保持窗明地洁、绿荫满园。在学生中开展节约能源，爱护资源活动： 、节约用水、用电，洗手或清洁时水龙头不要长开，一个人在教室不要开齐全部的光管、风扇，离开课室时要刚好关掉电源。 、节约学习用品，没有写完的作业本可以留作下学期练习用，能用的文具不要丢掉，不要比排场、比美丽，随时换文具，尽量延长文具的运用寿命。 、各班设废品收集箱，把废纸、废汽水罐、矿泉水瓶等收集起来，利用废品制作一些小玩具、小手工等，变废为利。 、开展植树栽花活动，美化家庭、美化学校，爱惜花草树木，不攀枝折花，不践踏草地。 10、增加校内文化建设，增加几条永久性的环境教化宣扬标语。学校小广播、图书阅览室有环保宣扬内容。 11、主
27、动参加环保宣扬监督工作。在学生自身提高相识后，发动学生向家人及亲友进行环保宣扬;开展我与爸爸、妈妈谈环保活动;检查自己家环保方面的不足，动员家人作出补救措施。组织学生深化调查，指出社会上破坏生态平衡的现象，并提出整改看法。培育学生分析问题、解决问题的实力。 12、发动学生参加校内的环境爱护工作，彻底清除卫生死角，使校内每一个角落都成为校内的景点，并做好检查评比工作，保持校内的整齐美观。 13、学校领导、老师定期参与环保教化培训，并定期开展有关环境教化的学习和活动。 小学班级工作安排5 本学期我担当一年级三班的班主任。由于之前这个班中途换老师比较特别，淘气任性的孩子多，纪律比较难限制，班风学风都
28、不尽人意。面对这种状况，经过深思熟虑，制定如下工作安排，希望能彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、主动向上、纪律良好的班级。 第一、建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培育老师的得力助手，同学的学习榜样;公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会
29、，熬炼和培育他们的实力。 其次、建立稳定合适的班级嘉奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精致的小文具。 第三、狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。 首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，主动思索并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进行教化。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。老师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的主动性
30、。 第四、严抓纪律，培育良好的习惯，建立良好的班风。 一个有良好班风的班级，肯定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，假如纪律混乱，学生确定不能安心学习，会形成许多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培育良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要起先培育他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。 第五、组织好班队活动，组建一支主动向上的集体。 学生在校除学习以外还有许多陶冶情操，熬炼自我。每次的班会，仔细组织好的话，可以提高学生的主子翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的学问，活跃身心。 第六、主动参与课外活动，丰富学习生活。 课堂外的学问丰富多彩又博大精深，常常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情 第七、加强家校联系，共同教化好孩子。 常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 小学班级工作安排最新