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1、小学教师个人教学总结最新5篇小学老师个人教学总结最新1 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我始终担当三四年级科学及四年级品社学科的教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高
2、业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想，要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合
3、作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、规范作业 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成，养成学生良好的学习习惯。 4、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。 5、课题探讨工作 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所
4、侧重;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民
5、老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法，为以后的教化教学工作做更好地打算工作，争取在以后的教化教学工作中取得更加优异的成果。 小学老师个人教学总结最新2 我是一名一般的小学老师，我特别酷爱自己的工作。十几年来，我亲身体会了班主任工作的平凡与艰辛，也感受了它的甜蜜与华蜜。看到学生健康成长我非常欣慰。同时也感到肩头责任重大。我常想老师工作平凡的稀奇，因为世界上千千千万万的老师在重复着同样的工作，但是老师工作又神圣
6、的稀奇，因为他在塑造人的灵魂。作为一名有责任心有事业心的老师，只有自己全身心的付出，才能够让人民满足，让家长放心。 每个人都会经验少年时代，少年时代有很强的可塑性，是道德品质性格形成的主要时期。而少年时代的集体生活会给人的身心生长带来巨大的影响。因此，能让孩子在一个主动、主动、健康、向上的集体中生活会使他受益终生。 一、爱学生，爱每一位学生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。 酷爱优秀的学生，对老师来说并不难，而爱差生和后进生，却不易。然而，十个手指不一样齐，班级的学生也一样，不行能各个优秀。前年我接的班中有很多差生。放弃这些学困生吗?“不”剧烈的责任感让我说“不”。一个人，只有一个少年时代
7、，放弃了，会毁掉他们一生。既然接下了任务，就应尽力。在开学前，我对这些差生进行了家访。有的家长说：“我的孩子不是上学的料，您也别费心了。再过两年长大点和我做生意去。”还有的家长说：“我的孩子天生笨，我也没时间管，您就多费心了。”这些家长对孩子都不抱希望了，更坚决了我不能放弃的决心。我先对班上的学生作了分析，对他们如何教化，我也进行了探讨。我想靠武力，是错误的，靠压服，行不通。必需有正确的教化思想和教化方法，靠对学生真诚的爱。小学生不知冷热，天气凉衣服穿少了，我就把自己的衣服为他披上，衣服破了，我就为他缝上。有的学生习惯不好，早上不洗脸，我就为其打上一盆洗脸水。李玉学习用品不重视，不是缺笔就是缺
8、本，为了不影响课堂秩序，我就将备用的铅笔本子给他用。在这些孩子身上，我倾注了大量的心血。我对他们一点也不摆老师的架子，而是热忱的为他们服务。感到为学生服务光荣。慢慢的我们的师生感情沟通了，关系融洽了。学生感到了暖和，不把我当作外人，周六周日跑到我家去，有时让我带他们做嬉戏，有时向我请教问题。我们不是亲人胜似亲人，这使我感到欣慰。我爱学生，学生也爱我，信任我，有事情愿和我商议。 为了帮助学生进步，当班主任的要仔细分析学生致差的缘由，并以真诚的爱去暖和他们的心，帮助他们克服困难，为他们指引前进的道路。班上的叶微微同学，父亲是卖菜的，每天早出晚归，无暇照看他。母亲生病生活不能自理。家庭的不幸，导致了
9、他过重的生活负担。他特别消沉，也非常愁闷。了解了他的状况。我常常组织学生去他家帮他，帮他家搞卫生帮他做饭。我也把家中一些适合他穿的衣服送给他。在大家的帮助下，他的脸上露出了笑容。他对学习感爱好了，成果提高了。每天早晨他特意早到校为我整理讲桌，见此情景我非常感动。 我深深得体会到酷爱学生的感情是班主任重要的心理素养。只有对学生倾注真挚深厚的爱才能教化好孩子，才能提高差生的成果，才能做好后进生的转化工作。 二、确立班级的核心，树立良好的班风是班主任工作的基础 做好一个班的工作必需有一批仔细负责，有管理实力及带动作用的班干部。通过实际的考察，我确定了班内五名同学组成班委会，他们是班内的一个仔细负责的
10、核心。分别负责学习、文体、品德、卫生和一个全面负责的班长。他们在班内起表率作用。例如：学习委发动班内学习好的同学帮助学习差的同学，他一人主动带两名差生。卫生委负责班内卫生他组织同学把卫生区搞得干干净净。文体委在歌咏竞赛、六一会演中组织精彩的节目。品德委假如发觉谁说话带一个脏字，他会毫不留情的对其进行指责。班长更是事事过问当我没在教室时他能够担起“家长”的责任。正是由于班委作用，我们班才有了良好的风气。 现在大家能团结一心，有了一股向心力和凝合力，学生们能把集体的利益放在第一位。如卫生评比假如丢了一分，大家都争着找出缘由，哪位同学忘了带领巾，其他人都会争着拿出自己的备用的领巾让他佩带。在课间操评
11、比中，我班是校服穿的最齐，领巾戴的最齐的一个班。班内再也见不到一片纸屑。每天值日时，大家都主动强着干。班内的窗台脏了李文文会主动拿出抹布擦干净，凳子上的螺丝松了，张庆心会主动从家带来工具把它拧紧。这类事在我们班内举不胜举。我们班还担当了一楼大厅的卫生任务，这是一项非常艰难的任务。每天要早到校晚离校，但是同学们毫无怨言，每天把大厅打扫的干干净净。一个班级只有具有良好的精神风貌，大家的心才会往一处想，才会为学习创建一个良好的环境。 三、引导学生勤奋学习，树立正确思想是班主任工作的重点。 在做好学生思想工作的同时必需逐步把他们引导到为社会现代化建设勤奋学习的轨道上来，这是培育人的须要，是班主任工作的
12、重点也是难点。我班学生学习中最大的问题是基础学问欠缺太多，教学成果一半不及格，语文作文写不出一句整齐流畅的话。在抓学习方面我主要抓以下几方面入手： (一)反复进行学习目的的教化，使学生增加学习信念，针对后进生和差生普遍存在的厌学心情，当务之急是教化他明确学习目的，我为他们讲张海迪的故事，听到张海迪身残志坚的故事，我也让学生们为自己定下学习目标，我认为不同层次的学生要有不同的目标，达到后再提高。启发他们由简洁到困难、由易到难按部就班。语文基础差，我就从拼音为其补起，字差、不相识，见到不相识的就按生字学。对听说、记背一点不放过。作文，自己写、自己讲、大家评，不仅提高学生的写作实力还提高鉴赏实力，在
13、学习中树立信念。 (二)再学习上帮助后进生克服惰性，培育坚毅意志，后进生意志薄弱，自控实力差，听课听不进去。我为此制定了切实可行的课堂常规，提高他们的听课效果。我还与任课老师刚好联系，视察了解学生的听课状况，学习进度。随时驾驭学习动态。学生的文化水平提高了，求知欲望剧烈了他们在学问的宝库里吸取才智的能量。 (三)引导优秀的学生开阔视野，丰富自己的学问。一些优生他们在完成自己的学习任务后，还想再看一些课外书。但是面对纷杂的图书，他们无从下手，不知该选什么书来读。于是我就向他们举荐一些对他们学习、写作有帮助的书。常常买书对这些学生来说不现实。于是我就介绍他们到学校图书馆、县里图书馆去借，我也把自己
14、的图书借给他们看。通过多读课外书，现在我们班的优生更优了。这就是我十几年班主任工作的阅历。我觉得做一名班主任不易，做一名精彩的班主任更不易。但是你只要把你的心交给学生，取得学生的信任，那么做一名班主也是特别华蜜与欢乐的。 小学老师个人教学总结最新3 劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期的教化教学工作状况，有收获，也有喜悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校
15、为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然
16、你面对的是三四十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教化教学方面 在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在本学期，我担当一年
17、级三年级和六年级的音乐课教学任务，我仔细依据教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲，注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐，使音乐真正成为孩子们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。依据不同年级的不同特点进行教学，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节
18、奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。三年级在介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于大家来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，
19、学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。 四、教科研自身学习 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，
20、并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通，没事的时候，打开音乐老师的博客，吸取他们教学的阅历和方法，从而提高自己的认知水平。 五、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，主动参与各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体充溢着热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对
21、大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一学期是华蜜的，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的工作。 六、爱生月活动总结 关爱学生是作为一位老师的责任和义务，关爱学生也体现了师生之间的沟通，使老师进一步的了解学生，真正走进学生的心理。 作为老师，我们要学会关爱每一位学生，关爱他们的学习和生活，使他们的心灵得到净化和成长，关爱应当无处不在，通过找学生谈心，使我了解到他们心中真正的想法，也让我了解了他们为什么在课堂上捣乱的缘由，其实大多数的同学还是自控力太差，有些也是为了引起老师的留意。其实作为学生
22、犯错误也是难免的，因为终归是处在学生时代，作为老师我们要很好的'去教化他，引导他，让他正确的对待自己的言行举止，让学生明白老师说的话都是为他们着想，为了他们更好的成长和发展。 学生与老师之间，要多沟通，只有和学生做到无限沟通，才会使学生和老师之间有更好的相识，彼此拉近我们之间的距离，在以后的工作生活中，我也要更好的学会沟通，做学生们真正的良师益友。 小学老师个人教学总结最新4 在小学任职的一学期时间立刻就要结束了，我也是对自己的这段工作时间好好的分析了一番，更是希望从中找寻到自己下阶段的奋斗目标，同时更努力的让每一个学生都可以在我的教育之下有更棒的成长。 一、教学工作的完成 目前教化工
23、作已经是完成，这一学期我也是特别努力的学习，不断地在提升自己的实力尤其是在教学方面，我更是常常在向其他的老师学习，多多听他们的课，从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。 很是快乐自己的这番努力也是收获到了不小的成就，一方面每一位学生都是在我的教育之下得到了较好的成长，另一方面他们的成果也是对我教学的最好反馈，让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是快乐自己能够遇到这样的一群学生，他们不断地促进我的成长，更是努力的让我在工作中提升自己，让我能够有这般的成果。 二、工作上的问题 这段时间在教学方面也还是进展得特别不错，但是在学生的教化方面我还是比较的欠缺，尤其是在学生犯下错误之后我的
24、教化方式似乎并不能让学生感受到错误，或是立马就情愿变更的决心。 所以我还须要更加努力的让自己在工作上去成长，去努力的让自己可以更好地绽开自己的工作，同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为老师也还是会犯下一些小错误，比如迟到，这是我特别不好的地方，所以更是须要我去不断地努力，让自己在这样的状况下去成长，去努力奋斗。 三、下学期的变更 这一学期的工作已经让我明白了许多的东西，更是有让我明确自己的下一步安排，我信任我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己，我也会努力的让自己去渐渐的成长，尽可能的促成自己的变更，并且努力的提升自己，让我可以得到更多的变更与成长。 当然我更是希望自己所辛勤奋
25、斗的一切都是可以促成我的学生的成长，他们的一切成就都是我这个做老师的最快乐的东西，当然我更是特别的希望自己能够在下一阶段可以更好的去为学生们服务，更是能将自己的学问都传递给学生们，当然我也是会努力的提升自己，让我可以在教学方面有更多的成长，同时我也会努力的规范好自己，不要出现任何的违纪现象，更是给学生们带好头，做好自己的每一点工作。 我信任自己会做出的变更是足够让自己有更多的成长，同样是会促成学生的不断进步，所以我肯定会努力的! 小学老师个人教学总结最新5 自成为一名小学老师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表
26、现优异，圆满地完成了教化教学任务。 一、树立师德，教书育人 本人思想纯正，遵纪遵守法律。始终坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，主动向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平常关切时事，酷爱祖国，时刻关注国内外新闻，主动参与公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。 酷爱学校，听从支配。作为老师，我酷爱教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚决的教化志向，虽然这一志向的实现充溢坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的安排，勇挑重担。 爱惜学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为标准来衡量学生。坚
27、持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 关切同事，团结合作。平常与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且擅长从同事身上取长补短，留意调整办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。 二、熬炼实力，学高为师 琢磨业务，不断钻研。作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教
28、学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长得到发展，学问水平明显提高。 投身科研，勇于创新。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，帮助教科室开展教学探讨工作，参加了课题才智阅读与人文素养的探讨。 拳拳之心，诲人不
29、倦。在教化方面，对全部学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则小学生日常行为规范为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教化活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐性、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关切爱惜学生，谆谆教导，耐性细致的做好他们的教化工作，做学生尊敬的良师益友。 三、勤奋努力，身正为范 勤奋学习，增长才能。作为一名语文老师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读小学语文教学探讨等报刊，探讨特级老师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我主动参与各种教学探讨活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得
30、欢乐，且学习成果有显著提高。在教学教研时，我非常注意从理论的高度谛视个人的教学实践，研读教化理论，撰写教学论文。还常常听有阅历的老师上课，虚心地向他们学习。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。肯定做到个人利益听从集体利益。 四、初出成果，开拓进取 在教学期间，我细心探讨教材，探究教学方法，变更教学策略，使学生取得了优异的成果，几年来，主动参与各级各类老师活动，看法仔细，成果突出。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师，正因为如此，我取得了肯定的成果。这些成果都已经成为过去，因为教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生敬重，同事赞扬、领导信任的优秀老师。 小学老师个人教学总结最新5篇