《幼儿园科学活动方案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学活动方案精编.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园科学活动方案幼儿园科学活动方案1 教学目标： 1、激发幼儿探究声音的爱好 2、通过探究，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 教学打算：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 教学过程： 1、导入： 新年就要到了!我们要演节目，想请小挚友来制作乐器 2、绽开： (1)介绍材料，提出要求： 你们看我都打算了什么?(快速展示一遍) 怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答，老师示范) 要求：a、每次只能放一种东西。 b、留意平安 c、细致听听放不同的东西声音是否一样 (2)请幼儿自由操作、老师巡回指导： 请选择一个你最喜爱的盒子，试试什么东西放进去声音听?
2、 你放了什么东西? 你们两个的声音一样吗?为什么? (3)探究比较不同的声音： a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较： 总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样 b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较： 总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样 c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较： 总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样 d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较： 总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同 e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音听 (请两个幼儿上来摇，大家比较不同) (4)请幼儿
3、用自制乐器为儿歌哈巴狗伴奏： 请你选一种你认为听的材料放进去，打算好乐器： a、按节奏伴奏 b、互换乐器，伴奏 3、延长： 我们下次创建出更好听的声音好吗? 幼儿园科学活动方案2 1、喜爱探究和动手操作。 2、在嬉戏中获得关于影子现象产生和改变的感性阅历。 1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。 2、小玩具、手电筒若干个。 3、和幼儿一起做定位测量记录(量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向)。 一、嬉戏活动：大家一起来跳舞。 1、引起幼儿对影子的爱好。 老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。 2、幼儿分批尝试，视察自己和小挚友的影子，体验有影子的乐趣。
4、二、视察活动：为什么有影子? 1、小挚友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子?为什么影子不见了? 2、把灯打开，看看幕布上有没有影子?想一想、说一说怎样幕布上才能有影子? 3、小结：物体拦住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。 三、试验活动：影子会变吗? 幼儿操作试验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的嬉戏。引导幼儿视察，手电筒位置不同时，影子有没有改变，激励幼儿相互沟通自己的发觉。 四、探讨活动：好玩的影子。 1、讲一讲：刚才发觉了什么? 2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的?为什么?什么时候的影子最长?什么时候的影子最短? 3、观
5、看课件，小结影子是怎样改变的。 4、想一想，在什么地方看到过什么影子? 与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起来)的嬉戏。 幼儿园科学活动方案3 设计意图： 在区域活动中，我投放了锁头和钥匙，孩子们特殊感爱好。玩锁的过程就是孩子们探究、比较操作、提高协调实力的过程。在此基础上，我组织了本次活动。 活动目标： 1、喜爱玩开锁嬉戏，体验探究活动的乐趣。 2、能用自己的思维方式将钥匙与锁进行匹配，并将锁打开。 3、初步了解锁与钥匙之间大小、图案对应关系。 活动打算： 物质打算： 1、各类锁和钥匙若干(大小，颜色，品牌不同)。 2、生活中各种锁的多媒体资料。 3、自制宝盒 阅历打算
6、：有玩匹配嬉戏的阅历。 活动过程： (一)谈话:锁 (激起爱好) 1、生活中，你在什么地方见过锁? 2、这些地方为什么会有锁? 老师小结：有了锁，就可以爱护我们的财物，我们的平安，保守我们的隐私 3、ppt了解生活中的各种锁。 (二)、探究活动 1、第一次尝试开锁。 幼儿尝试自己找钥匙开锁，在操作中尝试总结胜利开锁的阅历。 2、共享沟通：胜利阅历1：根据锁和钥匙的大小进行匹配。 胜利阅历2：根据锁和钥匙的品牌进行匹配。 3、其次次尝试开锁 开锁竞赛：将各种钥匙和锁混合放在一起，幼儿尝试运用总结的方法进行配对开锁，在规定实践内，看谁开的锁头多。 (三)嬉戏：开箱取宝 幼儿合作，共同打开锁箱取宝，
7、体验成果的欢乐。 幼儿园科学活动方案4 活动名称：动物睡觉 活动目标： 1、探究动物睡觉的隐私，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 2、知道人睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动打算： 1、请幼儿和家长收集有关动物睡觉的图片并和幼儿一起了解各种动物的名称。 2、动物睡觉课件。 3、嬉戏音乐。 4、幼儿午睡照片。 活动过程： 一、 图片导入，情境激趣。 小挚友们，今日的天气真好，森林里的小动物们也都出来玩了，咱们一起去看看好不好?小挚友们看，都有哪些动物? 可是小动物们都玩累了，想睡觉了。你们知道小动物是怎样睡觉的吗? 你还知道哪些小动物的睡眠方式? 老师这儿还有很多可爱好
8、玩的动物，我们一起来看一看，它们是怎样睡觉的。 二、观看课件感知不同动物的睡姿，探究沟通。 逐一出示动物主画面。 第一张：这是谁?是怎样睡觉的? 其次张：它是谁?是怎样睡觉的? 第三张：这是谁?是怎样睡觉的? 第四张：依次类推。 归纳总结： 哦，原来啊，动物都有自己的睡觉方式，因为它们要适应生活的环境，为了更好地爱护自己。 三、嬉戏活动巩固学问。 刚才小挚友了解了动物睡觉，现在咱们也来学一学小动物睡觉吧。 1、看谁学得像。 老师随意说出一种动物名称，请幼儿做出相应动物的睡姿。 2、嬉戏睡觉了。 嬉戏规则：听音乐，音乐一停，幼儿立刻做睡觉的动作仿照动物睡觉的情景，不能动。 小动物为什么要睡觉?不
9、睡觉行不行? 四、观看睡觉图片，结合生活阅历。 1、小挚友要不要睡觉? 2、观看本班幼儿午睡图片。 3、图片中小挚友午睡做得对吗?为什么? “睡觉时挖鼻孔、含着手指头、用被子蒙着头、趴着睡是不讲卫生、担心全的。趴着睡觉会不舒适，会打呼噜。” 4、出示正确睡姿的图片。 正确的睡姿应当是向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷 5、别人睡觉的时候我们应当留意什么? 午睡时实在睡不着，也应当保持宁静，不影响他人午睡。 你们年龄小，每天须要睡眠的时间许多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，所以中午要再睡一会儿，这样大脑才能休息好，小挚友就会少生病，身体更健康。 活动延长： 幼儿和爸爸妈妈一起仿照动物睡觉的动作，
10、比比看谁学得像。 活动反思： 通过学习动物睡觉的姿态，小挚友们的表现欲望得到了肯定程度的满意。我发觉给孩子们布置课前打算任务能使课堂活跃起来更加顺畅。 幼儿园科学活动方案5 活动目标： 1、在操作中探究、感知沙子的基本特征。 2、尝试制作水泥沙，初步了解沙子的功用。 3、喜爱科学探究活动，乐意用语言表达自己的发觉。 4、发展幼儿的视察比较实力。 5、大胆说出自己的理解。 活动打算： 每组一盆沙子，人手两个杯子、搅拌棒，沙画图片、水泥、水若干。 活动过程： 一、玩沙、引起幼儿的爱好 (出示沙)这是什么?你以前见过吗?请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样?(幼儿操作) 老师通
11、过幼儿的回答小结：沙子是细细的、一粒一粒的，摸在手里软软的 二、进一步探究沙子的特征 刚才，有的小挚友说沙子会流的，请你来演示给小挚友看看(一个幼儿操作)老师操作：原来沙子会流淌的，请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流淌的?(幼儿依据生活阅历讲解并描述) 我们以前做过糖和盐的小试验，还记得糖和盐放在水里会怎样吗?假如沙子放了水会不会溶解呢?(幼儿揣测)我们一起来试一试(交代要求，幼儿操作) 三、了解沙子的功用 小挚友，你们知道沙子有什么用吗?(可以玩、画画(出示沙画) 出示水泥沙，这是什么?(幼儿揣测)老师告知你们这是用沙子做的，请你来摸一摸有什么感觉。为什么沙子是软软的，而这个的确硬硬的。原来软软的沙加了水泥和水，太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不行少的材料。 小猪想要请我们小挚友为他做一间坚硬、坚固的房子，你们想帮他吗?(交代方法、要求) 活动延长： 你们的水泥沙做好了吗?现在把他放到太阳下晒一晒，就会变的坚硬，可以给小猪造房子了。 幼儿园科学活动方案