书香校园活动策划书范例.docx

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1、书香校园活动策划书书香校内活动策划书1 为营造我校良好的育人环境，打造书香校内，促进综合实力提高，使课外阅读成为广阔师生的良好习惯，同时全面提高审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校内的每个角落，校团委、图书馆探讨确定，举办“书香校内”系列活动。 一、指导思想 围绕实现“两大战略转型”总体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以提高文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校内。 二、活动主题 “书香校内” 三、活动对象 全体在校生、教职工 四、活动时间 _

2、年3月至5月 五、主办单位 团委、图书馆 六、活动内容策划 (一)读经典名著，增文化底蕴 1.“品读增益”高校生读书活动月 书，是人类进步的阶梯，是前辈先贤才智的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才能，特举办高校生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。 2.“满腹经纶”举办读后感征文竞赛 以“品读经典，建设书香校内”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。 详细要求：征文题目自拟，体裁不限。要求主题显明、结构严谨，字数宜在3000字以内。作品均运用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题(居中，微软雅黑3号)、标题与正文间空一行、正

3、文(仿微软雅黑4号)。投稿作品必需原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文须要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位统一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到，(电子档不用发送到制定邮箱，最终以辅导员为单位上交)提交截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。(注：班级要求为14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员按每个寝室至少2份，主动分子每人一份不占每寝室2份的要求上交辅导员) 3.“书学子之风华，画青春之活力，摄书香之校内” 书法、绘画、摄影竞赛 书法作品： 4月16日在图书馆一层共享大厅举办师生书法表演，所需用品

4、由图书馆负责供应。欢迎同学们主动参加活动。师生也可以自备作品送至图书馆一楼。 详细要求：体裁不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品，尺寸大小不超过A4纸;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。 绘画作品：形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可，尺幅最小不小于16开，不超过8尺整张。 摄影作品：应反映校内风貌或学习、生活等内容，图片为jpg格式，辨别率不低于72DPI，长度与宽度均不应少于1024像素。 以学院为单位统一提交参赛作品，并注明姓名、所在学院、班级及联系方式，送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品，部分优秀作品将在图书馆展出

5、。(注：班级要求有此特长学生按要求上交，14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员上交辅导员处。) 4.“好书大家读”读者举荐新书活动 引导读者品读经典，观赏美文，陶冶情操，激发读者的读书热忱。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式，电子版送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月27日。(注：班级要求为24日前以专业为单位负责此事人员按每个寝室至少1份上交辅导员) 5.“以书会友”举办图书沟通会 以班级为单位，组织读书沟通会，激励大家把自己宠爱的图书与其他同学共享，可采纳茶话会、ppt展示会等多种形式，通过沟通使同学们开阔眼界，接触到更多好的书籍。 详细要求：活动时间、地点不限，由各

6、班级自行组织支配，将活动动态形成文字报道上交学院分团委。(注：班级要求在21日(周一)9点10分前由每班团支部组织学生按要求开展活动并上交文字报道要求付照片材料) 6.“享受阅读欢乐”读者座谈会 4月23日是世界读书日，为了加强与读者的沟通，于4月23日左右实行读者座谈会(详细时间、地点详见后续通知)，希望通过座谈会能了解到广阔读者对书籍的喜好，和对图书馆的看法、想法。 7.“书香情缘”举办好书演讲竞赛 通过举办演讲竞赛，沟通读书心得，让同学们能够更加直观更加立体地表达书籍带给自己的影响。 详细要求：各专业自行举办初赛复赛，最终每名辅导员举荐1名同学参与决赛(详细竞赛要求详见后续通知)。 8.

7、“书香校内”表彰大会 在4月23日下午实行表彰大会，届时将邀请校领导参与并颁奖。表彰在读书月中表现突出并获得奖项的师生，颁发获奖证书及奖品。 (二)读专业书籍，强理论积累 1. 数字图书馆推广、培训 图书馆现在已经购买了五种数字资源，包括CNKI期刊、博士论文、优秀硕士论文、电子报纸(包库+镜像)，超星电子图书(1万种)、独秀学术搜寻，维普中文科技期刊数据库(包库+镜像)，万方数据学问服务平台(包库+镜像)，人大复印资料(包库+镜像)。为使师生能够尽快驾驭电子文献的运用方法，读专业书籍，强理论积累，将邀请数字资源供应商到我校举办数字图书馆的宣扬和培训活动(详细时间、地点详见后续通知)。 2.“

8、高校生必读书目”举荐 依据普遍性和专业性相结合的方式，邀请各学科负责人向学生举荐各种专业经典图书。将以电子书单、海报等形式向全校学生进行举荐。 3.专业技能大赛 各学院结合自身特点，自主开展专业技能大赛，通过竞赛，提升我校学生的专业技能，夯实理论基础，为日后就业做好打算。 (三)读职场礼仪，塑行为规范 1.“礼仪在身边”礼仪讲座 随着时代的前进，公关礼仪在社会上越来越被人重视。为了提高高校生的公关礼仪，加强高校生素养教化，改善、端正日常行为举止，提升自身文明层次，特举办“礼仪在身边”礼仪讲座，为促进基础文明建设、推动和谐校内建设做出贡献。 2.“青春风采”高校生礼仪大赛 为丰富我校学生的课余生

9、活，加强个人修养，培育个人气质，增加自信以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次竞赛。搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过竞赛的洗礼，使我校学生变得更加自信亮丽。 请各学院高度重视、主动协作、广泛宣扬、细心组织，并刚好报道活动动态，呈现成果，发挥主观能动性，确保各项活动的顺当进行。 书香校内活动策划书2 一：活动目的 为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这

10、次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。 二：活动主题书香人生路 三：活动时间4月4日6月20日 四：活动目标 1：4月，根据“书香校内”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。 2：5月，持续推动书香校内行动安排，凸显校内“书香特色”建设书香校内主要措施 3：6月，全力营造书香校内环境，让校内内外充溢书香 五：活动步骤 第一阶段：详细实施安排(4月8日6月20日) 1在校内的宣扬栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语 2通过班级宣扬栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书台”，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一

11、起共享. 3加强学校过道宣扬栏建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。 4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊举荐。 5由学生科、教务科主持，成立特地的书香小组定期督促检查读书活动; 其次阶段：汇报、表彰(6月10日6月20日) 1、在老师、学生当中评比“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项; 2、刻录“书香人生路”活动集锦光盘给全校学生和学生家长观看。 附：评比依据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结; 各班提交的读书活动相关文字等原始资料; 教务科、学生科

12、、检查师生读书活动的过程性记录 六：活动内容 学校统一支配部分： 1、分年级供应师生读书参考书目。 2、老师、学生制定读书安排，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。 3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。 附：师生读书汇报举荐活动 1、“读书变更了我”(我和书的故事)征文活动(师生) 2、“书香人生路”演讲竞赛(师生) 3、“我的读书名言”征集活动 4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评比活动 5、学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。 6、读书沙龙 7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。 学生活动部分： 1、“每天必读，

13、读中积累”读写活动：教化学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、留意积累的好习惯。 2、“书海流韵”沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、沟通。同时，依据各班阅读活动状况，由教务科举荐，随时进行班级读书活动典型的全校沟通展示活动 3、“好书举荐”活动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐。 老师活动部分： 1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。 2、“好书举荐”活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐。

14、 3、“书香人生路”汇报活动：老师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。 七：活动要求 1、多方紧密协作，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开拓专栏，刚好报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效; 2、仔细制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;具体写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。 3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作; 4、学校学生科每月检查学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录

15、，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公允、刚好地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核供应精确数据。 5、在开展本项工作的过程中既要留意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推动作用。 书香校内活动策划书3 一、指导思想 为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进老师和学生的全面发展，提升我校的办学水平和教化质量，创建学习型组织，建设书香校内，实行海南中学20_-20_学年其次学期工作安排提出的关于“广泛开展读书活动，营造深厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。 二、活动内

16、容 1、发动全校老师参加“海南中学老师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”举荐活动。全校老师每人举荐“老师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参加“海南中学学生必读和选读书目”举荐活动。教研室负责将师生举荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学老师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生举荐。 2、各学科组依据本学期学校工作安排要求，在广泛调研和征求看法的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书安排”，纳入科组本学期工作安排当中。 3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要支配不少于三分之一的时间进行读书沟通与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内沟通研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。 4、激励和发动全校老师撰写读书心得或书评，搜集