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1、学生展现个性的个人自我介绍学生呈现特性的个人自我介绍1 敬重的各位老师，各位同学： 您们好! 痴迷古典文学若许年，情酣意饱处，狼毫一挥，便有尺幅素纸上，诗行洒遍。 不通音律，却也一把琵琶，学已五六载，指尖于轻拢慢捻中，掸落全部的俗尘浮华。 除却古典情愫，我仍和大家一样，生在90后，踩在时尚的前沿，吸取时代的养分。流行音乐，动感节奏，炫酷舞蹈我静如一片秋叶，动似一湾活水，水载叶畅流，叶随水飘逸，我总是一幅灵动的风景。 十六岁的我，任班级语文科代表，学生会学习部副部长。主动向上，锐意进取，在每学期的期中期末考试中皆有不俗的成果。在班级以及学生会的工作中，我恪尽职守，勤劳肯干，将每星期学校流淌红旗评
2、比的宣扬稿评审工作完成到位，胜利举办了第八届辩论赛。 我信任，我会在这瑞榴飘香中，催放青春之花，让我的生命绽放得更加绚烂! 学生呈现特性的个人自我介绍2 我叫_，今年十三岁，刚上初二。我个子中等，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特殊有神，一张大嘴巴特殊能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在_市_中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特殊好认，一看就是中学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面熬炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特殊好，我的学习也是不行质疑的，数学考试从来没下过90分，
3、我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜爱，而且，我上课还总走神，不留意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信念的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热忱的和你打招呼，来吧! 学生呈现特性的个人自我介绍3 我是一个在学习上勤奋刻苦，对待工作仔细负责的人。虽然我平常不擅长表现自己，但我有一颗踏实做人、踏实做事的心，我也始终坚信，天道酬勤，思者常新，多一份耕耘，多一份收获，只要我付出了足够的努力，就算现在没有看到干脆的收益，将来也肯定会得到回报。 正因为坚持着这样一种信念，在高校里，我也
4、在奋斗、思索、追求进步中证明自己：在学习上，我获得了两次西南高校奖学金;在工作上，我获得了“优秀班干部”的称号;而在其他方面，我也最大限度的完善自己，充溢自己，想方设法地提高自己的竞争实力，并获得了一些竞赛的奖项。现在对于初踏上讲台的我，更要好好对待老师这份崇高的职业，机遇和胜利往往垂青于孜孜以求的勤勉者，我就要做这样一个勤奋求知、不怕失败的人，既然自己某方面存在不足，为什么不用自己的努力去弥补呢?我也在努力的过程中不断思索自己的一言一行，一步一个脚印，踏踏实实走下去，做一名优秀的老师。 天道酬勤，有付出就有收获;思者常新，有思索就有进步。 学生呈现特性的个人自我介绍4 敬重的各位老师，各位同
5、学： 您们好! Oh!Glad to meet you .我叫_，你想和我交挚友吗?别急，先听听我的个人自我介绍吧。 我的年龄吗，从诞生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算高，可我的体重可不轻，我现在是呀，对了，体重要保密，不然我说出来，你肯定会笑掉大牙的，那我以后可怎么见熟人呀!别看我胖，可我的五官长得特殊端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。不过，等我长大了这个是后话，今日先不谈了吧。 说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”
6、，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课观潮一文时，我突然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我立即把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会突然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少指责。可是，你也不要小瞧我，假如你再听听我的优点，就会眉飞色舞了。看，上课主动举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我怎么样，我的优点可比缺点多吧。 要说我的爱好爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说
7、，有时看书比吃饭都重要。唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我欢乐让我忧虑让我充溢让我进步的好挚友书呢。另外，我也特别喜爱书法和画画，不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五彩缤纷、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感爱好的小男孩吧，怎么样?你想和我交挚友吗?我做梦都想“挚友满天下”呢。 学生呈现特性的个人自我介绍5 我叫_，是_学院机电工程系_级数控技术_班的一名毕业生。 我性格内外向，平常喜爱临摹一些风景和人物画，用CAD或PROE画一些生活中的物品，用PHOTOSHOP处理图像的效果，还喜爱看一些哲学性很强的故事类文章，在学习及生活中，我觉得一个人
8、做的好与不好，无非就是你是否想的周到得体，我信任我会发掘出别出心裁的东西，能够做好每一件事。 在校内成果始终名列前三，受到了多项院级嘉奖，还参与并组织社团/班级活动，受到了领导和同学的认可，在实习期间，由于班内同学在厂出现了问题，我曾劝慰同学们的心情，并且恳求了领导的帮助，限制了局面的发展及恶化，得到有效的解决，因此受到领导的表扬和接见。我觉得任何事都有补救的方法，看你去不去想。生活中的人情事故，其实和一幅不完备的画，只要你找出突破口，或许只用绝妙的一笔就可以增加比以前多百倍的奇妙效果。 学生呈现特性的个人自我介绍6 我的名字叫_，来自_，是_大一新生。 我，爱笑，爱乐，爱简洁，爱喧闹，爱听音
9、乐爱交挚友，爱逍遥自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安宁静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热喧闹闹，我就是这样，不管你观赏不观赏，我依旧在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。 我的历史没有光芒耀眼的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚决。做过团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必需为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得胜利不是随随意便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，最终尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，终归这已成为历史，想在我能做的就是在高校生新的征途中抓住机遇，呈现自己，与大家一起同享高校带来的surprises。 进入高校意味着无限的机会，一个折服新的领域的机会。我想在高校充溢自己的生活，培育自己的实力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我高校的一路走来。在高校里，我想把最给力的自己呈现给大家，与大家伙儿一起day day up(每天向上)! 学生呈现特性的个人自我介绍