中职计算机教学工作总结精选.docx

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1、中职计算机教学工作总结中职计算机教学工作总结（1） 本学期，我担当Z1322,Z1323,Z1324三个班级的计算机应用基础教学，在各位老师的帮助下，以培育学生创新精神和实践动手实力为重点，仔细落实课程安排，仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。现就这个学期以来工作状况总结如下： 一、仔细学习 1、坚持在课余时间自己主动学习，学习探讨计算机方面的教学问题，将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高自己教学实力，做到将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，敬重学生人格和观点，承认学生特性差异，主动

2、创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担当3个班的计算机应用基础课程的教学工作，在坚持抓好培育学生动手实力为主线的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 2、注意课堂教学效果。针对中专新生的特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操

3、作的机会。 3、坚持听取有阅历老师的课堂教学阅历，提高自己的教学水平和课堂把握力。常常向阅历丰富的老师请教，多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的学生有自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。尽力使学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老

4、师，明确知道任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点后进生往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，这个学期以来，我坚持用用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素并真正做到晓之以理，动之以情。 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 中职计算机教学工作总结（2） 本学期，本人担当1206班和1207班的计算机基础教学工作，本人在

5、教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程

6、指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机打算，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔

7、细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息实力、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待和运用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作。 三、个人教学业务水平学习方面 计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为计

8、算机专业老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担当的班级取得了优秀的成果，主动仔细地参与本学科的接着教化培训，主动学习各种理论学问，以提高自己的'教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 四、本人今后的努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一

9、些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的

10、一份力气。 中职计算机教学工作总结（3） 又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 从教学上讲我主要做了这一些工作： (1)做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中出现一些突发事务比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在

11、下个学期要特殊加于重视解决。 (2)根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 (3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。 (4)在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教

12、化，转化差生，促进他们的发展。 (5)在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。 作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，担当本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的工作总结，以期为

13、新学年的工作确立目标。 一、思想相识 在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的踪迹和5、12汶川地震中的救援状况，并尽自己微薄的力气支援灾区。常常向学生和家长宣扬党的教化方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，主动形成教化合力，为提高学生的素养打下坚实的基矗 二、教学工作 1、在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性

14、细致的.工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。 2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。 3、在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育熬炼。 4、在本学年里，我仔细对待，主动参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光、奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参与竞赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参与县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好;在初三年级中

15、招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成果取得我校历史最好水平。 5、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校内生活。在本学年里，我胜利策划并组织了校内体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 三、其他方面 我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在今日_、_新闻网、_政府信息网以及_德育网上发表。但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高

16、的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从起先，幸运的是我做到的。 一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停止前进的理由! 初一年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 一、志向来源于现实，但高于现实。 一个人假如没有

17、志向,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习安排,把对志向的追求转化为学习动力。(曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要捐献10万美元，他很有头脑地安排：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有安排的实施，任何事情都可以攻克，学习也

18、不例外。) 二、理论联系实际,借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。 三、细心设计与琐碎管理同行班级管理 1)开学

19、初，我努力培育共享才智共创辉煌的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中主子翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他

20、们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。 2)在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想方法”等活动,从中发觉并挖掘有头脑,有实力,有口才,有吃苦精神,有自信念,有主子翁意识的人才,然后,让他们自己竞职演讲,选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,在特别时刻能表现出解决问题的实力。在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时

21、，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主实力。在民主地对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,赐予指导监督。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都

22、取得了良好的成果。 中职计算机教学工作总结（4） 一个学期以来，仔细学习贯彻党的教化方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践动手实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习探讨计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，将自己

23、所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担当2014计算机班的计算机网络基础课程的教学工作，在坚持抓好培育学生动手实力为主线的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教

24、学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对2014级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的机会。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。多

25、次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师

26、，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，这个学期以来，我始终注意从以下 几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

27、3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 另外，本学期还指导计算机专业学生参与广西区园区网互联与网站建设项目竞赛获得B组团体三等奖。 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生

28、学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 中职计算机教学工作总结（5） 计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、在课余时间自己主动学习，学习探讨计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高实力，将自己所学的学问很好的传授

29、给学生。 2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担当高一春招 3、4班的计算机课的教学工作，充分运用学校现有的教化教学资源，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课仔细。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训

30、。 2、注意课堂教学效果。针对春招 3、4班学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。并给学生多些实际操作的机会。 3、常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，相应提高了课堂教学效率。 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后踏实工作，服务于教，发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。 中职计算机教学工作总结