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1、中外名著读书笔记中外名著读书笔记1 最近读了中外教化名著导读，读教化著作心得体会。在这短暂的几周里，我们读到了许多平常没看过的书。读书成了我们日常生活的一部分。在这几周里，我感觉成长很快。眼睛里起先闪耀着才智的光线。以下就是我的心得。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。因为志向虽不是高不行攀，但也不是唾手可得，没有不懈的追求，志向只能是朵漂亮的镜中花。而作为二十一世纪的老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类
2、创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。人们常把学习形容为在书山上攀登，在学海中遨游。事实上，学问的积累是成材的一个重要条件。我们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的时期，我们须要得到正确的引导和教化，从而给自己的人生定向;须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足龋 为了使读书达到更好的效果，我们除了要擅长动脑，找到所读文章的“眼睛”，心照不宣之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思索的结果整理
3、出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析，读教化著作心得体会。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。假如所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。喜爱阅读一目了然的书的人是懒散的'人，只有阅读那些须要自己反复思索才能明白的书的人，才是真正读书的人。我喜爱阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只须要现成的联想，
4、有些须要想象的构造。我始终认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结实力，也没有生成实力。 阅读是抽象的，关于命运的感受是详细的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在这么好的年头，但在接受现成的非个人化的观念里长大。很多教化和观念已经深化到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物当然兴奋，遇到不同的甚至否定的事物，我更加兴奋。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的很
5、多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要找寻不同的书来辩论。读书，使我明白了许多道理。更使我懂得了教化的高尚，教化的纯净。可以说：“是读书是我起先喜爱上了老师这个职业。起先让我明白了一个老师的宏大，明白了教化人的乐趣。信任在以后几年的教学中，我还会不断的读书，用读书来充溢我的生活，我的人生。 中外名著读书笔记2 名著阅读实力的培育在中学教学中至关重要，它为中考名著阅读和现代文和作文作打算的，没有较高的阅读实力，就不行能有较高的写作实力，可见培育学生阅读实力是不容忽视的。那么如何培育小学生的阅读实力呢?我认为可以从以下几个方面去探讨： 一、激励学生，让学生产生阅读爱好。 爱好是的老师，小
6、学生的阅读爱好干脆影响着阅读实力的提高。假如学生有了阅读爱好，才能从内心深处产生阅读的主动性。因此，老师要想方设法诱发、培育孩子的阅读爱好，是训练小学生阅读实力的第一要义。人总是喜爱听好话的，小学生也是如此。要多激励小学生阅读，刚好确定小学生在阅读中的点滴进步，让学生产生深厚的阅读爱好，让孩子欢乐地阅读，欢乐地接受自己想要学习的语文学问。 二、引导学生阅读的方法。 授之以鱼，不如授之以渔。教给学生学会敏捷多变的、科学合理的阅读方法，主要从以下几个方面进行。 1、略读法。这种方法就是依据学生学习或写作上须要，有选择性地阅读相关篇章或相关部分，以便学以致用。 2、精读法。精读法就是对文章上的某些重
7、点文章集中精力，逐字逐句精思熟读的阅读方法。它是培育学生阅读实力最主要最基本的手段。对语言隽永，情节生动的文章，老师可以这些文章为依据指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，渐渐养成仔细读书的好习惯。 3、默读法。默读法就是对所读的文章不发音地快速地读。这就要求学生在快速的阅读中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。默读法能用最少的时间获得较多的信息。 4、摘抄评价法。这种阅读法就是在阅读过程中依据自己的须要将美的词、美丽的句和段摘录下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。平常要求学生不拿笔不读书，不动笔不读书。还可以在
8、报刊杂志上，将其中好的文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。 三、为学生创设良好的阅读环境。 为了提高学生的阅读实力，老师要多做一些服务性工作，努力为学生创设课外阅读的条件，让学生在幽雅的环境中舒舒适服地进行课外阅读。 1、学校办好图书室。图书室是学生阅读的主要来源，有了图书室我们就可以组织学生上课外阅读指导课，这样让学生感受到图书室是一个学习的乐园，是遨游学问的的好场所。 2、班级办图书角。为了弥补学生书源的不足，老师可以动员学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，非常便利。也可采纳“流淌图书箱”的方法，由各班干部轮番负责图书的保管、借阅工
9、作。为了介绍图书，也可以组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈设出来，同时展出学生整理编写的宣扬图书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样就为学生创建了良好的阅读条件。 3、给学生足够的阅读时间。老师依据教学的须要，刚好举荐合适的读物或文章，同时削减书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读供应空间和时间。 四、学会敏捷多变的、科学合理的阅读方法。 我要求学生依据学习或写作上须要，有选择性地阅读相关篇章或相关部分，以便学以致用。对文章上的某些重点文章集中精力，逐字逐句精思熟读。对语言隽永，情节生动的文章，我就指导学生精细地读，要求学生全身心投入，做到口到、眼到、心到、手到，边读
10、、边想、边批注，渐渐地一大部分学生已经养成了仔细读书的好习惯。 总之，名著阅读是一个长期的过程，我们要持之以恒地阅读，坚持不懈地训练，只有这样才能不断提高小学生的阅读实力。 中外名著读书笔记3 三国演义是四大名著之一，为罗贯中所编写，四大名著之三国读后感。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。 孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他经常帮助使自己的国家打了胜仗，是一个精彩而又不遗余力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个懦弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。这个名副其实的无能阿斗皇帝，还将人害死了
11、，真是不应当呀! 刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军成功后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪!后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰，读后感四大名著之三国读后感。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军;张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中我们的公仆，为人民服务。 其实，三国演义中的大人物、大豪杰、大英雄还有许多许多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。 平常，我不太喜爱
12、帮助别人，假如别人遇到了难题，我就不太喜爱帮助别人，但是我看了三国演义这本书之后，就不这么做了，似乎自己变得开朗大方起来。我觉得我们应当像英雄人物一样，一心一意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。 中外名著读书笔记4 星期天，我阅读了三国演义这本古代名著。当我合上书轻轻放到书桌上，书中描绘的三国鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三国时期的各路英雄中，我最喜爱的是赵云。 赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国赤胆忠心。他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌。他身经百战、所向无敌，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了多数战功，
13、为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。 赵云勇冠三军，是赫赫出名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，很多曹军名将与他交手，却奈何不了他。在很多危机关头，赵云自告奋勇，靠着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。赵云威猛无敌，我打心底里佩服他。 赵云不仅仅有勇更有谋。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么紧急的情景，他总是机灵应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他镇静地带领后卫部队，胜利地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜不自胜。赵云以智谋取胜的战绩数不胜数。 赵云赤胆忠心、智勇双全，令敌
14、将闻风丧胆，他的英雄事迹千百年来让人们津津乐道，他是我心中的真英雄! 中外名著读书笔记5 钢铁是怎样炼成的，是一位少年的成长经验，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。 这本书以十月革命为背景，讲解并描述了一个穷苦的不懂事的少年，在斗争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培育了保尔对革命的热忱。之后，保尔加入了红军，为革命事业付出了自我的青春，自我的健康。最终，当他双腿瘫痪、双目失明，仍不愿放弃自我，用惊人的毅力创作出了暴风雨所诞生的，并拿起纸笔接着实现自我的人生价值 保尔曾这样问过自我：“为了摆脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽
15、了最大的努力了呢”回答是确定的：“我尽了最大的努力!”是的，他真的尽最大的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都仔细地精彩地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的如期修通、依法洛在法庭上的辩论成功、与各种“歪风邪气”斗争胜利，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争!” 这个问题我也曾问过自我。然而，回首往事，有多少岁月在消遣消遣中逝去，而又有几许时间我在为实现人生价值而奋斗呢!我不禁陷入深思。虽然当今社会不用再为革命诞生入死，可是我们能够尽最大的努力去实现自我的幻想，能够尽己所能为世界做出一份贡献，来让生
16、活更加充溢有意义，来实现自我的人生价值。 是啊，虽然我曾多数次对时间从我身边走过视而不见，可是从今刻起先，我要一点一滴地珍惜时间，不再让他们白白消逝;我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前;我要炼成钢铁，不再让幻想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的将来由我做主，由我百炼成钢，去实现自我的人生价值。 “人最珍贵的东西是生命。生命对每个人来讲仅有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而懊悔，也不会因无所作为而羞愧。”这是这本书最精彩的一句，也是最激昂人心的一句。这句话就像我的导师，鼓舞我、鞭策我努力实现自我的幻想，实现自我的人生价值。同时，它还告知了我人生的意义：人生可谓短暂，在这短暂的岁月里，仅有努力丰富自我的人生，才不枉这次“人间之游”。 愿再次回首往事，我不再因虚度年华而懊悔，也不再因无所作为而羞愧。 中外名著读书笔记