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1、2022教学工作计划小学教师2022年小学教学工作安排1 新年伊始，沿续我们上学期的基本思路，着眼于我们存在的问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作安排。本学期我们的总思路：加强校本研修，注意课程均衡发展，推动课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实提高教学教研工作的实效性。基于本思路，新学期的工作如下： 一、反思课标，把握教材 课改以来，广阔老师在教学实践中，对于课标的解读，观念的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，仔细回顾课改历程，再读课标，结合教学实践进行反思。反思围绕如下几个方面：学生主体与老师引导;情感价值与双基训练;教学与学生生活的关系;认知与感悟;
2、体会与体验;“笔头”与“口头”;评价与测试等，我们感到，只有着眼于丰富的教学实践，才能从理论与实践结合中寻求新的生长点。在反思的基础上，开展研讨活动，这样才能消退误会，建立坚固的新观念，从而利于课改试验的推动。 教材是我们教学的基础，针对一些老师“死抱教参”，未能“潜心读文本”的状况，我们认为，熟识教材，真正把握教材特点，仍是本学期的重点。本学期除了派人参与上级的教材培训外，我们还将聘请专家对全体老师进行有关教材的讲座，学校不定期组织老师进行教材学习，沟通，以课标比照教材，把握教材的特点及内涵，明确要求，以利于提高教学的实效性。 二、落实安排，均衡课程。 新学期，学校将接着仔细落实省颁课程安排
3、，合理支配，开足课程，严禁拉用其他课程(学科)时间，上语文、数学课。学校将严格把好关，不定时对课堂教学进行检查、调研。本学期将加强薄弱学科、新设课程的研讨。 三、以校为本，自觉研讨 校本研修是基于校本理念的一种的老师行为探讨为特征的老师学习进修。它是以老师为主体，以校本为基点，融教学、探讨、学习为一体的活动。突出了校本性、探讨性、改进性、广泛性、好用性、开放性、多样性、实践性、发展性等诸多特点。是提高老师学问业务素养的有效途径。老师应把”研修“化为自觉的行为，以利于自己的专业成长。学校将组织老师学习有关“校本研修”的有关内容与要求，依据本校实际，建立研修管理制度，深化扎实地开展多种形式的校本研
4、修活动。 四、“常态”为基，凸显“重点”。 教研教学管理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教化局有关教学教研管理的条例，构建以人为本的管理模式，调动老师参加制度建设与管理的主动性。学校将定期对教学常规工作进行检查，检查状况记录入档。 教学教研工作也应步入“常态”轨迹。接着实行听课制度，促使校内形成相互听课的风气。我们将组织肯定人员不定期地到兄弟学校去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与老师共同研讨如何提高教学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干老师展示课”为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，骨干老师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。这个活动今后
5、还将接着下去，以利于发挥骨干老师的引领作用。 五、开展活动，促进发展。 本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛;举办校内艺术节;结合“六一”儿童节，进行文艺专场演出;有安排地开展体育竞赛;进行英语口语竞赛。 六、教学教研活动周历表： 2022年小学教学工作安排2 一、工作目标 在新学年，我们前油小学在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚持教书育人的原则，以提高学生学习成果为主线，从学校实际动身，坚决落实上级精神，主动开展教研活动，努力提高全体老师的业务素养。 二、几项工作 (一)端正思想，更新观念 下学年，我们要仔细学习上级精神，学习小学老师教学常规，让老师们充分相识教学常规在教化教学工作中的作用，
6、充分了解常规要求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。 (二)狠抓制度化和规范化落实 1、抓好常规落实 (1)下学年第一周，我们就要以教研组为单位，组织老师制定各科教学安排，内容要充溢，书写要仔细，科目要全，尤其是音体美、地课、综合等，都要制定出具体的教学安排。 (2)教案书写要仔细，好用，环节要齐全，内容要充溢，坚决杜绝抄袭、漏备等现象，我们要实行三周一次的集体备课活动，由教研组长负责详细实施，解决教学的疑难问题，沟通教学心得，优势互补，共同提高。 (3)下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在作业批改方面，我们要严格要求，要求老师要赐予学生激励性批语，要有针对性，做到
7、有的放矢，能调动学生的学习主动性。 2、主动开展公开课活动 下学年，我们仍以教研组为单位，实行一周两课活动，由教研组长按周次指定主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后刚好进行评课，说课教案交学校存档。 3、业务检查要刚好，公正，具体 坚决执行镇教办的周查制度，坚决克服不思进取的思想，主动向先进单位学习，时常对老师的业务进行督导，状况随时记录，不足之处刚好指责订正。 以上是下学年教研工作安排，如有缺陷，请赐予指责指正。 2022年小学教学工作安排3 一、指导思想 树立以人为本的教化思想，坚持把德育放在学校工作的首要位置，接着以校规校纪教化为起点，加强团员队员良好行为习惯的养成教化。同时进一
8、步加大校内秩序的整顿力度，开展好“良好开端，健康成长，主动人生”的系列教化，加强团队科研，探究符合我校团队员特点，且更有实效的教化方法和形式。努力营造融洽的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学校的全面提升而努力奋斗。 二、工作目标 小学部：抓住行为习惯的养成(坐立行走、言谈举止、文明待人等)抓学习习惯的培育(定安排、定时间、工整干净等)树立“做好每一件事”，让每一件小事都育人，从小事做起，从我做起，培育学生团结帮助，敬重他人，爱惜校内的良好品德。实施特性化教化，培育学生自我管理，自我发展，自我教化的实力。 中学部：强化一年级预备队员的日常行为规范的养成教化，尊师守纪，独立完成作业
9、和自我管理的教化，抓连接教化，抓小干部培育。重点抓遵纪遵守法律教化，抓青春期心理教化，仔细做好后进生的思想工作，努力预防或削减双差生的出现。抓志向教化，抓特长生的培育，培育艰苦学习，坚韧拼搏精神，迈好人生关键的第一步。 三、工作措施 1、重组学校团队工作领导小组，增加对团队工作开展的统一性，从管理的角度加强对全校团队工作的领导和指导，并在新的工作局面下加强校内部人员的工作协调。 2、加强校内文化建设，让每面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。在加强充溢校内文化的同时，着力充溢走廊文化和教室文化，让学生体验到学习、生活的乐、善、美，丰富学生的精神世界。努力形成一种主题显明，方向正确，内容丰富，形
10、式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参加学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。 3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到熬炼，也呈现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。 4、加强校内平安工作。要坚固树立平安第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生平安教化，提高他们的人身平安意识，确保不出现重大意外事故。 5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把教化内容融入学校管理的规章制度中，团委和少先队作为进行系统道德教化的阵地，必需不断增加全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必
11、需始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程; 6、加强值日队伍建设和检查力度，设文明监督岗、监督员，安时检查，安时总结，刚好表扬先进，修正不足。 四、加强团队工作者培训的力度，进一步丰富培训的内容和形式 1、本学期学校将在评优评先中向班主任和中队辅导员倾斜，重视对班队管理的考核和评价，不断提高优秀班主任、辅导员和先进班级的比例，对工作卓有成效的优秀班主任、辅导员要赐予表彰和嘉奖。 2、激励班主任、辅导员主动探讨团队教化方法的针对性、实效性、形象性，教化方法要贴近学生的生活和内心世界，让学生在各种详细的生活场景中，渐渐丰富自己的道德体验，形成对人生和对生活的真、
12、善、美的道德信仰，多用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，多用疏导的方法，参加的方法，探讨的方法，增加感染力，把思想教化工作真正做到孩子的心里去，真正被学生所接受，所宠爱，学校今后的德育方式要强调学生的主体性参加和亲身体验，让学生在“做中学”、“学中做”养成良好的品德和行为习惯。 3、本学期定期召开班主任、中队辅导员例会，给班主任、辅导员按时传达上级有关精神，有安排、有组织地支配班主任、辅导员理论或业务学习，学习内容丰富，形式多样。 4、实施青年班主任、辅导员培育安排，定期组织新老班主任、辅导员的沟通活动，年轻班主任要主动向老老师学习，逐步培育独立工作的实力。在青年班主任、辅导员中
13、开展读书活动，研讨如何把现成的事例为我所用。 5、每学期至少2次家长会，班主任、辅导员向家长具体地汇报学生在校期间的学习、品德、行为习惯等，同时坚持家访，通过各种渠道同家长联系并做好记录。 6、着重抓好班风建设，使班级有健康的舆论导向，有良好的学习风气，有较强的凝合力。 五、加强对学生的管理力度，细化班级的考核量化 1、本学期进一步加强和改进团队员的思想道德教化，主要抓好弘扬和培育民族精神教化，良好行为习惯养成教化、诚信教化和文明礼仪教化，加高校生日常校内学习的管理力度，接着开展优秀团队评比活动，切实在学生良好日常行为习惯养成上狠下功夫。 2、加强对学生各项日常行为规范的检查和抽查力度，如：迟
14、到、集会纪律、两操、班内卫生和自习纪律等方面的检查，每天公布检查结果，使对班级的检查结果，刚好反馈班主任。使对班级的管理更加科学，使各班形成比、学、赶、帮、超的良好竞争氛围。 3、加强法制和平安教化，要进一步加强宣扬的广度和力度，增加学生的法制观念和遵纪遵守法律意识。 六、做实常规工作 1、加强校内卫生工作和纪律。本学期将加大力度对校内环境和纪律的检查力度，要求值日老师、学生仔细负责，对破坏校内卫生和纪律的学生和清扫工作不彻底的班级要点名指责，双周一利用间操时间仔细总结，并发“流淌红旗”做为评比优秀班级、中队的重要条件之一，记入班主任、辅导员考评量化。 2、本学期加强走廊文化建设和班级板报建设
15、。 3、要加强班级管理，室内布置应优雅，物品摆放整齐有序。 4、开展“优秀中队”、“优秀团支部”争创活动，使团队工作更生动、详细。 七、建立团队工作领导机构 组长： 副组长： 负责成员： 2022年小学教学工作安排4 本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下是我的个人安排： 一、加强学习，提高相识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我
16、的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项资料，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每
17、一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生能够宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改
18、革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自我的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自我广泛的爱好和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教化事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要
19、留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自我对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬
20、劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新相识自我的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 2022年小学教学工作安排5 我深刻相识到现代教化的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创建潜力、不断发展自我”为核心的素养教化目标，提高我们青年老师的教化素养和潜力非常重要，
21、特为自我定以下小学老师个人工作安排： 首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人务必具备，无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还就应仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要，酷爱自我的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师应成为学科学问的专家和学科教化两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，驾驭现代教化手段。老师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学工作安排 在
22、自我的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学安排，有利于学生对学问的驾驭和教学进度的实施。 (二)老师个人业务工作安排 要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引学生，使学生喜爱自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循“以人为本”的管理原则，增加自我的管理潜力。自我在工
23、作中曾得到学多老师的帮忙，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步实行学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 (三)加强自身的教学基本功 作为一名老师，我时刻提示自我要为人师表，所以，在专业方面不断充溢自我的，严格要求自我：抽出业余时间，在语言潜力，专业潜力和书面表达潜力上训练自我，争取每一天都有新的改变。 (四)提高反思性教学潜力 要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有透过理论思索、
24、观摩探讨等方式不断超越自我，才能更加完备。 (五)专心参与征文活动 在工作学习的过程中，专心参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自我的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自我的缺点与不足，才能成长起来。 (六)、学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教化理论专著，不断丰富科学文化学问，驾驭现代教化理论和技术，提高实施素养教化的水平和潜力。专心参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细实行听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作
25、与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教化教学工作中。 2022年小学教学工作安排6 小学教冬去春来，回顾过去，展望将来，更要把握此刻，为了仔细落实学校的工作安排，为了使20-年工作更有成效，结合自身实际合身实际状况，特制定以下工作安排。 一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。 1、学习沟通，提高师德修养，我将透过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。 2、自主学习，开阔视野。专心参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。专
26、心参与学校组织的教化教研活动。细心打算研讨课，仔细听评他人讲课，刚好写出评课报告。 3、专业发展，提高自我。在网络上建立自我的博客，虚心向张老师请教博客的运用方法，并写入自我在教化教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。 二、教化教学 1、接着带领学生仔细学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的资料，培育学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教化。 2、充分调动家长的专心性，使他们成为学校教化的坚实后盾。我打算在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便刚好教化、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记
27、录。 3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成果，学困生是关键。我打算依据详细状况，有针对性地实行“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮忙、提高学困生的学习成果。 4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，仔细进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分打算。课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 三、班级管理 1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守则和规范的资料为行动准则，严格约束自我的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养
28、成习惯，从而人人争做礼貌守纪的好学生。 2、值日仔细彻底，不留死角。依旧帮、带、指导学生打扫卫生，使他们驾驭劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并留意持续。 四、其他方面 1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。 2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。 2022年小学教学工作安排7 新的学期，为了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作安排。 一、班级工作安排 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和
29、接班人。特制定班级工作安排： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为一个班级体，应当要有一个目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯
30、。 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、激励学生大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促
31、，使他们不断取得进步。 8、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 9、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 10、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 二、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。 与此同时，我们以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作
32、中心。加强数学教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教化的重要阵地。 2022年小学教学工作安排8 一、指导思想 首先还是以20-年学校工作安排中一向贯彻的：以新课改启动为主要契机，以提高自我的师德水平、教化教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，透过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1、师德考核到达良好以上。 2、使全班学生的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完成接着教化任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐变更教化教学模式。 5、努力更改校内网的建设，提高自身的综合素养，尽快使校内网建成为“
33、绿网校内”。 三、重点工作 1、透过对老师法义务教化法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、专心进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 5、抽时间进行校内网的建设，争取评出先进。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师，比照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自我，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分
34、发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改善教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现绿网工程。 以上四点是我所制定的年度个人工作安排，请校领导过目，在本学期的工作中，我将接着努力，以德育人，以理服人。 2022年小学教学工作安排9 为了响应新世纪教化变革的潮流，适应教化发展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教化教学质量，做一名精彩的语文老师;为了拓宽教化视野，充溢教学阅历，提升创新
35、力，特此制定老师个人的自我研修安排。 1、提高自身素养。 仔细学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教化法、老师职业道德规范等关于师德师风方面的的学问。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意阅历积累 主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 5、切实执行科组
36、、上级部门的教研安排和活动 5.1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，主动与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。 5.2、仔细完成各项教研任务。 2022年小学教学工作安排10 本学期，我校教学工作的中心任务是接着深化探究课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革;依据老师进修学校年度工作支配和我校实际，制定教学工作安排如下： 一、指导思想 仔细执行党和国家的教化方针，坚持科学发展观，以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注学生健康发展为核心，以促进师生共同发展为目标，全面提高教化教学质量。 二、工作重点 1、总结改革阅历，进行成果沟通推广。 2、深化课堂教学模式改革，形成固定教学流程。 3
37、、抓实抓好校本教化科研，提高课堂教学技能。 4、落实好校本培训，促进老师专业成长。 5、制定并完善课堂教学评价制度。 6、建设科学民主的班级管理制度，形成特色班级文化。 三、工作措施 1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学探讨工作; 2、改革教研课、课题探讨课、片区沟通课三课合一，体现教化科研老师培训一体化。 四、详细工作及要求 (一)抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。 1、严格按国家规定的课程安排，开齐课程，开足课时，教育处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级依据规定做好新学期课表排列。 2、努力为学生减负，制定合理的作息时辰表，按规定作业量布置作业;老师要刚好对学生作
38、业进行检测批改或批阅。 3、教育处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，刚好对老师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成果分析，促进课堂教学效率的不断提高。 4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动项目安排，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。 5、政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录;对值周员做好要求和培训。 (二)强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺当有效。 1、接着深化探究有效课堂教学模式，不断深化课程改革。教研室带领各教研组、备课组制定教学探讨活动安排，切实保证各种教学教研活动的有效开展。 2、加强集
39、体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。详细要求是：根据学校规定的备课时间和地点参与备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。 3、教育处与教研室要统筹支配教研组、学校以及片区教学探讨活动;特殊要组织好老师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，通过探讨拿出解决问题的方法和方案。听课老师要仔细做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教育处定时检查。 (三)以学代培，以研促改，努力推动教学科研培训一体化。 1、扎实做好老师的业务学习培训工作，促进老师专业成长。首先是
40、对新一年班主任上岗培训，其次是老师专业成长培训，除按要求参与进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次老师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。 2、加强以“课改”为主题的教学探讨。本学期，学校仍旧把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点探讨“新的课堂教学模式下，如何提高课堂教学效率”。 3、老师的教研活动与校本科研行动探讨手册要紧密结合，使教学探讨和课题探讨相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动探讨课题，统一校本科研行动探讨内容，把科研工作和课改工作有效地结合起来。 4、深化进行科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和运用。十一五重点课题初中生自主管理
41、、自主学习、自主发展实力培育策略探讨成果已经在班主任当中全部实施推广，本学期安排在全校任课老师中进行推广。课题以建设班级文化为途径提升学生综合学习实力的'策略探讨正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好第一手材料。 5、加强反思，促进提高。课堂反思，包括自己上课和集体听课;要常常反思，每个星期至少一次;外出学习老师学习归来必需在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报沟通;日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教化教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我自己来做。 (四)加强班级文化建设，开展实践的德育教化;实施小组化班级管理策略，实现学生“自主管理
42、”目标。 1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期可以适当引领，原则上第三周要全部交给学生自主管理;七年级新生须要从头带起，原则上一个月后要形成制度，由班级干部、小组长或课代表组织学生独立自习，以培育学生自我管理实力。 2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组管理。 3、班主任要对小组长如何履行职责进行培训，各班级每月进行一次班级优秀小组，优秀小组长评比，并进行表彰。 4、每个任课区间建立一个班课任联合管理小组，由班主任担当组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证学生课堂评价的有效性。 5、班级多方面设计小组活动，培育学生主动进取、自尊自强，形成会学习、会做事
43、、会合作、乐助人的良好心理品质。 6、政教处、团委制定德育实践活动安排，并设计出活动方案，让学生通过德育实践活动，提升中学生综合实践实力。 7、加强家校联合，分年级、分类型举办家长会和学生家长座谈会;通过家长学校学习讲座共同探讨家校联合途径，达到教化学生的目的。 (五)加强教学质量管理，接着实施教育处教研组备课组老师本人三级监限制度。 期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校依据各个备课组和教研组供应的数据统计和试卷状况分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进行图表、数字分析和文字分析，分析后对下一步教学工作做相应调整和规划。 (六)毕业班贯彻新课改精神，以
44、新的课堂教学模式进行新课和复习课的学习。 1、今年的初三毕业班，老师要把新课堂教学模式贯穿究竟。 2、接着运用导学案，备课组做好教学进度与复习课安排。 3、按小组划分学生座位，实行小组制管理。 4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增加学生的学习信念，逐步提高学生的综合学习实力，为学生终身学习奠基。 5、加强与学生家长的联系沟通，争取家长对孩子关键时期的支持，顺当完成学业水平考试。 (七)接着做好城乡学校联帮促和划片教研工作。 在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校老师共同探讨，共同提升专业素养和学校教化教学质量，开展一次“同主题学科沟通”活动。 五、其它要求 1、教育处制定各集体备课日，备课地点;备课组长制定集体备课安排。 2、教研室制定教研组备课组活动安排，组织听评课活动; 3、教育处、教研室联合流淌听课，跟踪听课，对授课老师刚好评价指导。 4、常规检查与抽查相结合。重点检查:导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块。 5、开展课堂教学模式改革优质课竞赛。 6、学期末进行教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。 7、教育处按学校教学工作安排制定出教学教研活动行事历，根据学校常规教学管理制度要求例行检查。 2022教学工作安排小学老师