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1、体育教师年度个人工作总结体育老师年度总结1 转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 一、思想政治方面： 酷爱祖国、酷爱人民，酷爱中国共产党。坚决拥护党的路途、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。仔细参与政治学习，关切时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素养。严格遵守中小学老师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和谐，团结互助。始终以来敬业奉献，酷爱人民教化事业，主动做好本职工作，平常工作敢挑重担，集体观念强。在新
2、的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对我的考验。 二、教学工作方面： 在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育学生科学熬炼身体的
3、方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第
4、四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，刚好订正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些常常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。 三、训练工作。 这个学期我接手了学校田径队训练工作。初次接手工作，我实行了以下措施： 第一、制订科学的训练安排及进度安排，严格根据训练安排进行训练，并依据学生的详细训练状况刚好调整训练安排。 其次、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不
5、早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，擅长总结。 第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特殊困难，每一个动作，根据不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。 第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年下半年在市运会中取得了：第七名一个，第八名一个。在东区中、小学运动会中取得了：第一名十二个，其次名六个等，团体总分第一名。 田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40分钟。运动员主动训练，老师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有安
6、排、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采纳各种不同的训练手段进行训练。田径队训练在半年时间中取得这样的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支持，全体老师、学生的共同努力的结果。 我的工作看法是：作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的相识，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增加学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充溢自己，要擅长积累阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新
7、。不断提高自身的素养。 在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯等相识不足，在有些时候未能刚好的实行相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于以下能教学实力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 所以在新
8、的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。 体育老师年度总结2 在学校领导和上级部门的支持和领导下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身安排,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教化的实施,聚精会神抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校内生活,增加了师生的身体素养,健全了学校体育教学制度。为了能
9、进一步总结阅历,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作状况总结如下: 一、努力学习理论学问,紧跟时代步伐 在飞速发展的当今社会,注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。主动参与业务学习。平常,我能主动利用课余时间,仔细学习教化类刊物,从刊物中吸取养分,领会教化改革的趋势和方向,学习他人的胜利阅历,移植到自己的教学中去,促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念,达到事半功倍的效果。 二、教学工作 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前打算:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自
10、如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生的爱好,课堂上讲练结合。 三、课间体育工作 加强两操大课间管理,特殊是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教化,使学生真正相识
11、到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次,体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三,讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解,主要是结合我的.示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清晰、嘹亮、精确。第五,订正错误动作要刚好。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。 四、训练工作 我带领学生坚持业余训练,并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练
12、过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的竞赛中取得比今年更好的成果。 在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学阅历,多向其他老师请教,多和学生进行沟通,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领悟,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯 体育老师年度总结3 这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我
13、将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学
14、工作起到事半功倍的作用。 二、制定高二体育高考训练安排，从严进行训练 我认为体训生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有长远的训练安排，也要有全年训练安排和近期训练目标。安排内容的支配应重视基础训练和基本运动实力培育。先发展学生协调实力和基本运动实力，后依据专项的须要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年安排分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有驾驭好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创建优异成果，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队起先抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍旧不断地完善基本技术。 对某些难以驾
15、驭的动作，自己比较肯动脑筋想方法，利用一切手段如幻灯，录像、协助练习等帮助学生驾驭其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还经常留意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满足的成果。 时间匆忙的从指间流走，转瞬又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发觉了自己的许多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满意、不踏实”，始终在督促着我前行的脚步。 体育老师年度总结4 一、基本状况： 本学期所教的是八
16、年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、
17、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏
18、中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育
19、基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容支
20、配德育内容。 (1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。 (3)、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。 体育老师年度总结5 一课的构思：培育学生自主学练实力是当前体育教学过程中实施新课标的须要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为本，确立健康第一的
21、指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参加”“心理健康”为主要目标，着重培育学生的创新精神和实践实力。本次课教学内容是足球运球和足球运球竞赛。在教学的过程中，老师先提出问题，让学生自己找寻解决问题的方法，培育学生的发觉性思维及多样性思维和自我的创新实力。在动作技能形成过程中，采纳了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时依据不同水平，让学生自主选择协助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到胜利的乐趣。通运球竞赛的嬉戏，培育了学生的良好的人际关系及合作精神。 二教学过程： 1.打算：在课的起先部分，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的基础上，
22、更易激发学生的参加精神。培育高尚的思想品德。 2.基本内容：在足球运球的过程中，采纳了启发式教学，让学生在没学习运球基础上敢于尝试，在实践中发觉问题，解决问题。老师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思索，自主活动，自主创建，自我管理的活动方式，同时心理也获得了开心的体验。在运球竞赛中老师提出要求，通过竞赛，供应了自我表现的机会，启发学生对体育学习的爱好，并在此基础上提高学生的运球实力。其次，通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争实力 课题 足球运球(外脚背运球)技术 教学目标 运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有主动参加体育活动的看法和行为，培育学生运动的
23、爱好和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创建力和想象力。 运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏协调素养，基本驾驭足球运球技术;通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争实力。 身体健康目标：提高学生自学、自练的实力，培育学生的创建力、竞争力及迎新挑战实力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。 重点 1学生学会足球运球技术。 2培育学生的创建力、竞争力、迎新挑战实力及自主学习实力 情境 教学内容 老师活动 学生活动 过程目标 组织与示图 1集合，师生问好 2课堂常规 3学生慢跑一圈 4徒手操6节 A头部运动 B扩胸运动 C摆腿运动 D正压腿 E膝
24、关节运动 F手踝关节运动 1宣布课任务 2老师叫口令，领操 1体育委员集合整队 2了解本课任务 3主动充分做徒手操 1给学生一个学习导向 2让学生充分活动开，为下面的内容做好充分打算 上课队型 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 要求：快静齐 OOOOOO OOOOOO 徒手操队行 我学习我成长 / 体验情境 外脚背带球动作要领：脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后 易犯错误： A：运球时只是低头看球。 B：运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去限制。 1提问：对足球了解
25、多少?知道足球运球怎么做的吗?有几种常见的运球。 2让学生自己找寻运球的方法。 3老师示范外脚背运球，同时强调重难点,诱导学生怎样才能将球带得更好,学生分组自主练习，老师巡回指导 4老师巡回时介绍脚弓和正脚背部位带球 1学生主动回答，大胆呈现自我 2学生自主学习刚好担出疑问。 3学生相互沟通好帮差，争做小老师。 1在问与答的过程中，缩小与学生间距离感 2激发学习欲望，拓展学生的学问面，让学生建立运动的爱好。 3主动地参加，仔细地练习，养成终身的体育意识 4领悟动作，共同提高 (外脚背) (外脚背运球) (正脚背) 团结才力气 运球竞赛： 队员排成4路纵队。由排头起先从起点线运球绕过对面标旗，再
26、折回到起点，把球传给下一个人，然后跑到排尾。先运球 完的那组为胜。 1老师说明规定 2老师指导分组，清点人数 3决出输赢 1学生按老师要求分组嬉戏 2学生主动参加相互鼓劲 3小组之间相互竞赛，切磋技艺，胜不娇败不馁 1培育团队协作精神，养成终身体育的意识 2提高学生的运球实力 尾声/回忆情境 1小结 2放松 3整理器材 4师生再见 1点评学生本次课的收获 2带学生放松 3师生一起整理器材 1学生总结自己的收获 2和老师一起放松 3值日生器材的整理 加深学生记忆回忆情境，达到学习学以致用的目地 下课队型 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 要求：快静齐 场地器材 足球10个田径场标旗4个 体育老师年度个人工作总结