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1、体育课备课的教案幼儿园小班体育课备课的教案幼儿园小班1 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培育耐性，感受体育嬉戏的乐趣。 4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动打算： 1、材料打算：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐 2、阅历打算：孩子已经有拿棍子的阅历。 活动重难点： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 活动过程： (一)、热身运动 跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。 (二)、导入：谈话导入 师：小挚友们好
2、，你们还记得我们上节课玩的是什么嬉戏么? 幼：小小运动员。 师：对，现在看我的手里端的是什么? 幼：小球 师：是的，这些小球是我们的好挚友，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么? 幼：情愿。 (三)、熟识嬉戏场地，老师讲解嬉戏玩法并示范。 师:看到我们小框子里的小球了么? 幼：看到了。 师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来接着往前赶，直到把全部的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范) 师：嬉戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小挚友请你把“魔法棒”传递给下一个小挚友，并
3、站到队伍后面等待，遵守嬉戏规则。 (四)、嬉戏起先，老师指导幼儿进行嬉戏。 小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(老师视察幼儿参加嬉戏的状况，关注幼儿平安) (五)、活动结束，老师总结 老师小结：今日你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐性地完成了任务。小球们很快乐要感谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。 体育课备课的教案幼儿园小班2 嬉戏目标 1.体验与同伴一起嬉戏的乐趣。 2.初步做到遵守简洁的嬉戏规则。 3.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 5.在活动中，让幼儿体
4、验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 嬉戏打算 皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。 嬉戏玩法 嬉戏一：追皮球 老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球接着扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。 规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。 嬉戏二：滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球接着玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。 嬉戏三：找挚友 老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找挚友，找到挚友快回来”。
5、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。嬉戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。 规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。 嬉戏四：小猪回家 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿爱好的改变，嬉戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危急”(障碍物)回到“家”。 规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。 嬉戏五：喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测实力。 规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 嬉戏六：我是小小传球手 幼
6、儿以各种方式站好，从头顶起先传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的实力。 规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 体育课备课的教案幼儿园小班3 活动目标： 1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 活动打算： 1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。 2.录音机、磁带。 3.布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。 活动过程： 一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。 师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈确定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的
7、给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?” 二.打算运动 1.师：“动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。” 做打算活动兔子舞。 2.师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走” 三.幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。 1.师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2.探究拔萝卜的方法。 小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们细致看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。 3.发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边
8、学边讲。 师：“小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。” 4.幼儿在原地跳一跳。 5.刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得 6.分角色练习。 师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。” 四.嬉戏“拔萝卜”。 1.交待嬉戏要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用
9、妈妈教的本事双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。” 2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师视察并对个别动作不协调的幼儿指导。 (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。 (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。 师：好了，小兔们可以动身了。 (3)老师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。 (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。 师：看看哪组小兔拔的萝卜多。 师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗? 五.放松、结束。 师：“小兔们
10、真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧! 体育课备课的教案幼儿园小班4 活动目标： 1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑实力。 2、培育幼儿对体育活嬉戏的爱好和团结友爱的精神。 活动打算： 1、毛巾(数量与幼儿数量相等) 2、铃鼓。 3、狐狸的头饰一个。 4、鸡妈妈的头饰一个。 活动过程： 一、热身部分 1、老师带领幼儿有秩序地进入场地。 2、进行队列练习： 老师喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍 老师：天气真好呀!是熬炼的好时候。小挚友跟着胡老师来熬炼熬炼吧
11、!(做动物仿照操)。 二、基本部分 1、通过嬉戏导入，激发幼儿爱好。 老师：今日，鸡妈妈要教小鸡学习新的本事。现在每个小挚友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪慧，把纱巾利用的! 幼儿自由利用丝巾熬炼。 2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾熬炼的。 老师：小挚友，你们刚刚是怎么利用纱巾来熬炼身体的呢?老师依据幼儿的回答来进行回应。 3、老师带领幼儿练习走跑交替。 老师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在颈项上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧! 老师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就渐渐走。好吗? 反复练习34次。 请一名幼儿扮演狐狸。 老师：山后有一只，小鸡假如看到了狐狸来了，就要抓紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告知你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。 二、结束活动 老师：我们吃饱了，也该回家去了。