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1、2022学校工作总结汇报10篇2022学校工作总结汇报1 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小三班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的三位老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教学方面： 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学
2、期安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行探望和电话沟通，形成了良好的家园共育的教化环境，让孩子在这种良好的教化环境中健康成长。 二、常规方面：
3、我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。 三、家长方面 我们能与家长保持亲密联系，平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面： 我能帮助保育员搞好课室环境的卫生整齐，天气改变时，刚好为幼儿添减
4、衣服，提高幼儿喝水量，及供应宣扬资料给家长参考;进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食的好习惯。 总之，本学期自己用仔细、扎实的工作看法，用自己辛苦的汗水换来了一些成果，但成果总属于过去，新的一学期又起先了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成果更多一点。 2022学校工作总结汇报2 从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针,酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从自身严格要求自己,
5、通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教化教学方面: 一年来我始终担当高一年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 2、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固
6、提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。 3、多开展小组活动。利用课堂课余时间,进行一系列的小组活动是本学期数学教学一个重要方面。 4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。同时,开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。 5、主动参与听课、评课等活动,主动参加到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通,真正模范的起到了_的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。 6、努力教研。虽
7、然上课很忙很累,我也不曾遗忘努力参与教化科研活动,主动主动地参与高效课堂的课题研讨活动, 三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事。平常,勤俭节约、对人真诚、酷爱学生,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 2022学校工作总结汇报3 我们学校校长是一把手，我现在是的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情许多，管理教化、教学、教研是我的工作主体，德育(教化)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简
8、要的汇报： 1、思想相识上我是高度重视德育工作的。教化大计，德育为本。我认为学校的一切教化都以转变学生的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培育他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教化引导他(她)提高相识，提高觉悟，要放在第一。然后是培育良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。 2、我大力宣扬德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长
9、来开展，围绕学生的思想品德教化来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危急品;智育不好，可能是次品;体育不好，可能是废品。” 最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培育青少年良好品德。因为“危急品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们坚固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教化教学工作中切实仔细实施对学生的思想品德教化培育。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，密切协作，这是搞好德育工作的前提。 3、我们始终成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构
10、是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日经常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，仔细的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生状况每天检查，刚好反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教化。 4、利用各种机会、各种途径，组织开展许多有益的活动，主动对学生实施德育教化，有力地促进了学生良好品德的养成。如： (1)利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教化、法制教化、爱国主义教化等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教化学生，从而导之以行。 (
11、2)开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都仔细组织开展活动，每期都结合活动实行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，我常常代表学校给学生们讲话，对他们进行教化，让学生们在这些活动中得到熬炼，受到教化。 (3)还敏捷开展如作文竞赛、篮球竞赛、校内集体舞竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教化。 2022学校工作总结汇报4 德育工作难度之大,有社会问题,有教化体制问题,有家庭问题,然而,也有我们德育队伍自身的问题,分析起来归结如下: (1)个人功利思想问题:因教化教学
12、评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严峻,导致极力偏爱白天鹅;鄙薄、排挤、放弃丑小鸭.使敬重学生特性,教学面对全体,不放弃每个学生成为空话,自觉不自觉地违反了教化原则. (2)管理方式落伍问题:个别老师依旧存在管、卡、压陈旧的班级管理方式,缺乏情感沟通,缺乏做人教化,一句你出去,一番暴风雨般的指责,或者没有一块糖的重锤敲打,冲突的爆发,无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木. (3)责任心、事业心问题:班务管理中看不到身先士卒,榜样的力气是无穷的身影,工作维持现状,没有竞争意识,不用发展的眼光看待学生,甘于落后. (4)三级管理问题:个别班级存在推卸责任现象,班主任的第一道防
13、线没有或崩溃,问题干脆上升到学校,学校也不见得就是马其诺防线. (5)管理艺术问题:我们常常提倡的情感教化、用观赏的眼光看待学生、多表扬,少指责,往往在惊慌的教与学的冲突中不知不觉的淡化了. (6)维权问题:学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的冲突而诱发的再冲突,我们教化者显得手足无措、无能为力了,等等”. 针对上述六个问题,反思我的德育教化,也可略见一斑,大气侯存在,别的老师存在,我也或多或少的存在,它既有管理问题,也有我们自身须要加强学习的问题. 针对德育工作的难度,反思我校德育工作的得与失,在新的学期里,我提倡几个加强:(1)醒悟地相识到“轻德育,重智育”的危害,加强对学生
14、的做人教化,加强德育为首的意识; (2)转变观念,加强学习,虚心向身边有阅历的老师学习; (3)加强考勤管理,加强对迟到、旷课学生的检查与管理 (4)加强上课组织教学的管理,努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象; (5)加强体育课考勤管理,努力避开上放羊课、避开无故上室内课; (6)加强传达室门卫责任落实制度,引导、感化门卫参加对门口区域学生的管理; (7)加强对非自习课造成空堂课的管理; (8)接着加强对不良行为学生的三级管理; (9)努力日臻完善、规范德育量化评比制度. 针对以上九点加强,我想我们还是应当以平常、平和、客观的心态辨证的看待,以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生,以科学
15、、艺术的教化方法提高我们自身德育工作的实效性. 为了维护、稳定、提升我校的声誉,为了使我们辛勤汗水的付出与所取得的成果成正比,让我们真正做到加强“德育为首,服务、推动于教学这一中心工作”的意识,满怀信念迎接新的学年! 2022学校工作总结汇报5 本学期我园以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教化为重点，以思想品德教化为基础，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，本学年的工作取得肯定成果，现小结如下： 一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础 1、加强理论学习，统一思想相识。组织全校老师学习关于适应新形势，进
16、一步加强和改进中小学德育工作的看法，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。 2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以年级组为单位开展“挹秀的发展和我的变更”、“挹秀老师形象谈”、“共为挹秀添光彩”等主题教化活动，落实文明组室的争创、师德高尚好园丁的评比工作。重点引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现;强调外部制约，更重视自
17、我塑造;强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。 3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、年级组、班级三级管理网络，进一步明确年级组长、班主任、值日老师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把老师的公德行为，工作的事业心、责任感、看法、作风等作为衡量公德的主要依据，列入老师工作考评。期初修订班队工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和老师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实牢靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议
18、指导。进一步明确值日老师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，刚好了解老师的工作责随意识与看法作风，刚好反馈，刚好修整。完善年级组长例会制度，不仅要刚好做好下情上传、上情下达工作，还要更多地体现为基层服务，排忧解难。 4、加强共青团建设，发挥青年老师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，主动主动地当好幼儿校内外活动、生活的良师益友。号召青年老师主动维护校内卫生，全面关切幼儿成长，时时到处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。 5、充分利用网络资源，开创网络德育，既要_博取，又要刚好宣扬介绍我园德育工作及活动特色。培育师生良好的网络心理，提高道德防卫实力。 二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效
19、1、加强老师值日活动的指导、管理、反馈，要求值日老师以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为学校管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的全部课余时间仔细完成巡查任务，当好学生课间活动的指导员和检查员。 2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。 各年级要依据本年级幼儿年龄特点和实际状况，创建性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的主动性，发挥幼儿的创建性，并真正贯彻让“少儿当家作主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“学校要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教化的境界。 3、讲究艺术，创建性地进行社会公德教化。 (1)规范遵守。本学
20、期重点在“课间说文明话、玩有益健康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教化，狠抓校内文明，树立挹秀学生文明好学的形象。并以此向社会延长，在家做个好孩子，在社会做个文明好少年。 (2)卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对学生良好卫生意识和习惯的培育，用多种方式指导学生正确处理废纸、垃圾，养成顺手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校内的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校内整齐有序。 (3)用餐纪律。各班主任、年级组加强学生用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序。 4、优化班级教化活动。 我们把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体。德育活动要
21、变更形式化、单打一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创建精神，注意培育幼儿探究性探讨、终身发展(学习)的实力，担当起使幼儿价值观、情感、看法等非智力因素得到发展，从而过一种道德生活的任务。各年级可在基地实践活动、探究性小课题探讨、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。 严格按课表上课，把学生的平安教化、健康教化、科学教化等纳入到课程管理之中，进一步体现晨谈活动的教化性、针对性和自主性，指导老师主动地创建性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。 开展心理健康教化，平常留意全面关切
22、、了解幼儿、刚好发觉苗头性问题，加强教化针对性，留意教化艺术性，实施个案探讨，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。 三、重环境营造，抓阵地建设，凝合德育合力 1、注意校内文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，刚好宣扬各项德育活动，表彰各类先进典型。办好蜜蜂园地，提高这些德育阵地引导人、培育人、教化人的效益。 2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高学校的文化品位，创设文明校内，创立体教科书。 3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班老师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知
23、心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。 2022学校工作总结汇报6 一学期来，我园全体教职员工团结一心，我们始终仔细贯彻党的教化方针，依据幼儿园规程中的德育要求，依据园德育工作安排，步步落实。以实施爱国主义教化、集体主义教化为主旋律，以培育社会主义事业的合格者、建设者为目标，拓展幼儿德育教化活动，全面提高师生的思想素养，促进幼儿和谐、健康的发展。 一、组织落实，规范行为。 幼儿园德育领导小组成员，常常性地碰头，沟通阅历，反馈德育阵地第一线的信息。刚好总结得失，制订措施，确保德育工作上新台阶。老师常常召开德育会议，有重点进行分析问题、探讨对策，
24、不断提高教学水平。 二、常规工作，常抓常新。 幼儿园每个星期一早晨，利用升旗仪式，对幼儿进行德育教化。每周一句话，有针对性地提出要求，有重点围绕季节绽开，丰富幼儿的学问，让幼儿了解初浅的德育学问。思品教化渗透于幼儿的一日活动之中，晨谈有目标绽开，力求发挥德育阵地主渠道作用。同时幼儿园制定了幼儿日常行为目标，做到日常规范有制度、有检查、有评比，开展丰富多彩的活动，寓教于乐。 三、创建文明，从小抓起。 从小培育幼儿良好的卫生习惯，从小抓起，从小事抓起，做好了包干区的工作。把文明小市民的教化渗透到幼儿的一日常规活动中，各班老师还以“争做文明小市民”为主题，创设了系列主题活动。幼儿的活动也使幼儿增长了
25、学问，陶冶了情操。 四、各岗各位，从我做起。 围绕争创市一级幼儿园的活动，从老师到幼儿，都有剧烈的骄傲感和责任感、荣誉感。比照标准，找寻差距，促使幼儿养成良好习惯，终身受益。提倡“道德自律，工作自励”，引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现;强调外部制约，更重视自我塑造;强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。促使老师在你追我赶中锐意进取，不断进步。 五、重环境营造，聚德育合力。 注意园文化建
26、设，优化德育工作的内部环境。充分发挥园橱窗的作用，刚好宣扬各项德育活动，表彰各类先进典型。建设健康向上的园风、教风，不断提高我园的文化品位，创设文明校内。切实加强家园联系，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系的基础上，要求班主任老师与配班老师勤家访，多沟通。发挥各班组家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。 2022学校工作总结汇报7 在此学期我接着担当三(8)班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培育行为规范教化为突破口，结合孝敬教化、技能的展示、班级凝合力开展一系列的活动。 一、
27、以榜样的力气感染队员。 辅导员自身的素养对创设良好的班群众，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲礼貌礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格;教化他们酷爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好挚友。 二、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，群众的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我透过家访、家校联
28、系、家长会等形式与家长建立联系，透过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出必需的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。比如如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时能够缩小范围，这样能够养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。因为一个孩子缺少了因有的生存潜力和应急潜力这将影响到孩子的将来。因为我们此刻的队员在这方面的潜力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而到达更好的效果。 三、重视学生的特长，让更
29、多的学生体验胜利。 在每月一次的素养展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，激励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。透过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的激励，从而也增加了学好其他功课的信念。为了激励队员表现自己特长的_，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参与自己喜爱的各项竞赛。透过这样的活动，我看到了学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。 四、重视各项竞赛，增加班级的凝合
30、力。 竞赛是最能检验一个班级的凝合力状况。这学年学校举办重大的竞赛有体育运动会和拔河竞赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我常常激励学生只要仔细投入，专心训练，不管这次竞赛成果如何都就应确定的。竞赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神礼貌风尚奖。拔河竞赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，礼貌班的红旗每月夺得。如有同学值日不仔细扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每一天支配好领读人员，指定好领读资料，并在布告栏中张贴好，这样每一天
31、的晨读就非常的有秩序，对于不仔细的同学，负责同学要刚好指责，如听劝说那我就找其个别谈话，进行教化和指责。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。 五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活 班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的潜力。结合校支配资料由班干部在我的帮忙下操作。当然也激励其他学生专心参加，熬炼自身的潜力。本学期开展的活动资料丰富，有“学雷锋、做好事”主题班会、“儿童交通平安主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“职责感，光荣感”主题班会“与礼貌同行”主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教化。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行
32、群众投票，有什么看法能够干脆提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素养有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。 2022学校工作总结汇报8 自开展创建“绿色学校”活动以来，我校以“环境的可持续性发展、人文的可持续性发展、文明的可持续性发展”为环保工作理念，以传授“绿色”学问、启迪“绿色”思维，培育“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，注意加强卫生教化、环境爱护教化，把创建花园式学校、培育绿色使者作为学校的重要工作任务，不断优化育人环境，使学校的绿化、净化
33、、美化工作更上了一层楼，实现了“美景入眼，净化心灵”的目的。 一、思想重视，组织保证 1、建立组织领导机构。学校领导重视环境教化工作，成立了以校长张永昆为组长，副校长，德育处，教务处，大队部，工会负责人及班主任等为成员的环保教化领导小组，日常详细工作由少先队负责。学校将环境教化列入学校工作安排，为了将环境教化安排落到实处，少先队重视抓好环境教化过程中的阶段检查、分析和反馈，督促改进，并做好学期总结。 2、分工合作、按章行事。在这样的管理体系中，各部门团结协作又各司其职，校长统领全局，对各项工作提出思路以及改进方法;德育处、教育处、少先队组织支配各种环境教化活动，以丰富和促进教化活动的深化开展;
34、后勤为学校的绿化美化供应强有力的物质保障和后勤服务。各部门均根据相应的规章制度，做到服务到位、指导到位、责任到人，使学校创建工作有条不紊地绽开。 3、成立环保活动小组。我校以班级为单位，成立以班长为组长、班主任为辅导老师的环保活动小组，负责在班级开展环保宣扬教化，出版环保专刊，维护班级及公共卫生。学校少先队大队部也相应建立学校环保活动小组，协作学校主动有效地开展有关环保宣扬教化活动。 二、加强环境建设，创建绿色校内 1、抓好环境建设。学校领导班子非常重视学校环境建设、环境爱护和环境育人。学校领导相识到：只有切实搞好校内环境建设，全面绿化、美化校内，给师生创建一个优良的工作、学习和生活的环境，才
35、有利于提高教学效益，才能造就出具有高尚情操、良好修养、得才兼备的学生。近年来，校领导非常重视校内环境建设，提出了“环境育人”的育人思路。 2、加大环保投入。学校通过各种渠道筹措资金18万余元，对校内进行绿化、美化和净化，真正做到能绿化的地方都绿化了。并支配专人轮值管理，做到花草修剪整齐有序，花卉生长旺盛靓丽，树木花卉无病虫害，片片郁郁葱葱，到处鸟语花香。我校还在校内内的每个花圃都设置一个环保宣扬标语牌，并开展向学生征集环保宣扬标语的活动，使环保意识深化到每个学生的心田。 3、全校师生齐动手，维护漂亮的绿色校内。我校校内按功能区进行规划、绿化、美化及净化。教学楼、卫生区域均支配有师生轮值打扫卫生
36、，实行垃圾分类收集，变废为宝。学校的花卉，支配有学生轮值护理。逐步过渡运用节能设备，师生养成顺手关灯，节水、节电的习惯。每天由纠察队进行检查评分，每周评比一次流淌红旗，把节能减排状况纳入学校的文明行为评比当中。因此，我校校内整齐，花卉树木生长旺盛，节能减排意识成风，教化教学秩序井然。 三、渗透环保教化，增加环保意识 硬件是基础，软件是关键，在做好硬件建设的基础上要加大人文环境教化的建设，教化师生相识到每个人在环境建设中的地位和责任，使“绿色学校”的创建不仅有其表，且有深刻环保意识的内涵。 1、在课堂教学中渗透环保教化。 学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教化中我们注意
37、课堂教学渗透教化，激励老师在各科教学中结合学科特点自觉地将环保教化植根于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、把环保教化寓于各种活动之中。 学校要求每位老师在教学中都要有机地渗透环保教化，把环保教化贯穿教化教学的始终，学科教学环保思想的渗透率达100%。 少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教化的一样性，并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日等特别环保节日集中开展征文、演讲、手抄报竞赛等宣扬教化活
38、动。各班还常常性地开展以“酷爱大自然、观赏大自然、爱护大自然”为主题的班队活动，让学生从小树立爱惜大自然，爱护大自然的观念和决心。 校领导在升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校内”的倡议，全校师生主动响应，让每个学生“争当环保小卫士”，用实际行动美化环境，净化心灵，并常常性地开展节约用水、用电、防治传染病等有关环保学问的宣扬教化。结合活动的开展，各班还利用黑板报、班级图书角的有关环保图书等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。 3、在家长学校延长环保教化。 为了进一步提高全民的环境意识，增加社会的共同责任感，我们把环保教化工作延长到家庭教化，有安排地就
39、如何提高家长素养，增加环保意识做了专题讲座，如自觉运用环保产品，不用一次性塑料袋、快餐盒，运用无磷洗衣粉，不乱丢废旧电池等，使家长成为学生的榜样，促进环保活动成为全社会的共同目标。 4、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田。我们要求学生从小讲究卫生，爱惜我们的生存环境;从小就要遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱惜校内的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教化途径，增加学生推断性思索的实力，提高学生的自我教化意识。 四、成果和收获 绿色学校的创建，不仅提高了全校师生的思想道德素养和科学文化素养，也使学校找到了素养教化的突破口。
40、在实施环境教化，创建绿色学校的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，爱绿、护绿、育绿、节能、减排的意识基本形成。“创绿”工作使校内更绿、更美了，学生养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、操场、教室地面干净无纸屑杂物。环境教化和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，既开拓了学生的视野，扩大了学问面，又陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱惜校内的一草一木，酷爱学校、酷爱生命、酷爱大自然。 学校还常常组织学生深化社区开展环境爱护宣扬活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，节约水电、限制噪声，垃圾分类、仿制狗患等方面的学问。在中美合作国民
41、教化学生社会实践活动_区项目试验中五年级探讨的课题整治狗患，人人期盼，文明养狗，和谐发展经专家评审，获_区优秀项目探讨奖;三年级探讨课题削减噪音污染，还我健康生活获_区优秀课题奖。这些活动的开展增加了学生的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素养，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。 我校充分相识到开展“绿色学校”创建活动与创建“节约型社会”、推动“循环经济”、构建“和谐社会”实现可持续发展的亲密联系和重大意义，仔细贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，把培育学生的环保意识作为一项重要工作抓紧抓好，把环境育人的理念贯穿于学校管
42、理、校内建设和教化教学活动中，卓有成效地开展形式多样的环保宣扬教化活动。 虽然我校在创建“绿色学校”活动中做了一些应做的工作，也取得了肯定的效果。但在今后的工作中，我们将进一步实行全国环境宣扬教化行动纲要，加大与上级环保部门的联系，不断学习，不断探究环境教化的新思路、新方法，不断丰富工作内容，努力创新工作形式，深化长久地开展创建活动，使环境教化成为素养教化的重要组成部分，把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作，不断提高环境教学和管理水平，接着加大创建力度，把学校环境教化工作做深、做细、做实，使学生普遍受到丰富多彩的环境教化，养成有益于环境的情感、看法和价值观，成为有社会实践实力和责任感的
43、公民。并充分发挥环保与学校教化的优势，整合资源，形成合力，通过创建“绿色学校”，主动推动我校可持续发展战略的进程，把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次，为培育“绿色文明”、构建和谐社会而不懈努力。 2022学校工作总结汇报9 20_年_月，我接手了政治学院20_级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教化，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活状况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增加对将来的信念和决心
44、，更好的度过高校的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。 一、班级工作 1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。 2、能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了肯定的成果。主动参与了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成果。 3、考虑到学生大部分来自外地，尽量关切他们的日常生活，更留意关切贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们供应可能的勤工助学岗位。 二、常规管理。 1、每周都会对学生的上课以及自习的出勤状况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较
45、好，如有特别缘由，学生们会刚好的向我请假，说明状况。 2、每两周，我会定期的深化到学生宿舍中，了解学生的生活状况，与他们谈心，刚好发觉问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小冲突，但同学们能私下很好的处理这些问题。 3、定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会刚好了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解状况。并且会对他们的学习成果作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。 4、班级团组织活动的开展。 在过去的半年里，
46、班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的爱好特别高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增加了实践经验。 三、工作中的详细活动 1、宣扬关于运动会事宜，组织学生主动参加和协作运动会活动;在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。 2、做入党主动分子的宣扬工作，要求学生主动向党组织靠拢，并号召学生主动向党组织靠拢。 3、主动建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创建良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝合力和团队精神正在逐步建立和加强。 四、学校、学院 本人按时的参与学校组织的辅导员会议，并且仔细的做好了记录，努力完成学校下达的各项任务。 每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能刚好了解到学校的动态。同时对各导员的工作状况进行询问，了解工作当中出现的问题与难处，刚好帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做具体的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很具体的批语及对我们的工作期望。 五、自身的提高 1、辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基