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1、大学生校园参加活动总结范文高校生校内参与活动总结1 为丰富学生的校内生活，进一步提高学生素养，培育学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的坚韧意识，大力推动素养教化，丰富校内文化生活，我校实行了“冬季趣味运动会”。突出呈现的是河北工程高校人阳光、健康、欢乐的风采。是对每个运动员才智、实力和品德的挑战，也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和坚韧拼搏精神的大检阅。本次竞赛共有两项嬉戏，分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动学生参加面广，共有各类运动员700余人。 竞赛起先，同学们都特别的投入。参赛的同学个个精神饱满，观看的同学们也热忱高涨，加
2、油声此起彼伏。全部人都在为运动员尽情地鼓掌和呼喊，大家充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以学院、学校为重，关切、关注本学院的竞赛和成果。运动会成为了凝合院风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了工程人运动、健康、欢乐的风采。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加嬉戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的欢乐，竞争的乐趣、参加的欣慰，培育学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。 下午五点，经过一天的角逐，河北工程高校趣味运动会在校工体部、校体育部的大力支持与
3、全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。 整个运动会气氛热情、秩序井然，体现了工程学子们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次胜利检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝合力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了竞赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点： 1、打算充分、分工明确。运动会前期打算工作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的估计和安排，制订了具体的活动方案，各项细致的打算工作成为本届运动会胜利的前奏。 2、全员参加、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院领导和同学们的重视和主动参加。在为期一下午的竞赛中，运动员们奋
4、勇拼搏，为集体而战。 当然我们在看到优异成果、荣誉的同时,还要仔细总结本届运动会的不足： 1、应当注意平常的积累和赛前的打算; 2、各学院训练力度、强度不够; 3、对竞赛规则的说明与制定不够缜密。 对于这些不足我们应当仔细总结、反思，争取在下一届运动会中做的更好。今后，我们还将协作学校的实际状况，通过不同渠道，创建更多有利条件，扎扎实实地抓好学院体育素养的提高。 高校生校内参与活动总结2 为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下： 一、活动方式
5、本次活动面对各学院通过内部选拔，组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点 此次辩论赛历时一个月，共四场竞赛。 1、半决赛地点合班楼509，时间11月23号-11月24号； 2、决赛地点在合班楼509，时间12月3号。 三、活动经过 1.预赛：11月11号12日在普教楼304实行，经过抽
6、签，最终第一场外语学院-社会与法学院；其次场信息技术学院-文化艺术学院；第三场管理学院-旅游学院；第四场会计学院-教化学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。 2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509实行，经过抽签，最终确定对阵外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方实行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,实行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获
7、得冠军。 四、活动效果 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉刚好事问题，校内问题，一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代的发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深厚。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利实行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。
8、全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。 高校生校内参与活动总结3 我们本次团日活动的主题是，携手青春幻想，秀出真正高校生活。围绕这个主题，我们班开展了学术沟通活动，羽毛球赛，篮球赛，以及一些团体合作的小嬉戏。开展这些活动的目的是让同学们学会合作以及更好的相处，进一步促进同学们间的沟通合作，并促进班集体的团结发展。以此来，携手青春幻想，秀出我们真正的高校生活。 活动前，我们班干部间相互探讨了本次活动的嬉戏项目，嬉戏规则。做了个具体的策划方案。为了本次活动的顺当开展。班干部间都仔细主动的完成安排到的任务。这体现了，一个团队合作的精神。 活动过程中，同学们都很协作，主动参
9、与我们组织的活动。但是，也有个别同学，比较内向，含蓄。不太情愿参与活动。但是，在我们班干部的劝告下，也都参与到集体活动中来了。总的来说，我们的活动开展得还算胜利，我们顺当完成我们的活动安排。 在这里，我简洁描述一下我们的活动状况。首先，我们在专业课上，进行了我们的第一项活动-学术沟通。真正的高校生活嘛，要学问，要学习。学好我们的专业学问，是我们发展的硬道理。同学们间，相互沟通自己对专业学问的学习心得。很好的促进同学们间学习阅历的沟通。学术沟通结束后。接下来。我们有羽毛球赛，篮球赛和小嬉戏活动。这几项，都是由多人合作完成的嬉戏，在这些嬉戏中，我体会到了默契协作的重要性，也让我了解到一个团队所具备
10、的最基本的条件就是协作，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得成功，团队的良好协作才是取胜的关键。 通过本次团日活动，使得同学们之间对彼此有了更多的了解，很好的促进大家的情感沟通，加深了彼此间的友情。这有利于班集体的团结发展，有利于加强班集体的凝合力。同时，在另一方面，也肯定程度上让同学们领悟到，在真正的高校生活里，我们不止要学习，要驾驭必要的学问技能。同时，我们要学会做人，学会与人打交道，与人相处，与人合作。要有团队精神，团队意识。取得共赢，是的结果。 让我们携手青春幻想，一起秀出我们真正的高校生活。 高校生校内参与活动总结4 11月2日，在全班同学们的热切期盼中，信息管理高校会计班第一届
11、学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。 1、充分打算 本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前打算，正式开赛，公布结果。安排赶不上改变，过程远比拟定的流程要困难得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前
12、组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的主动性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。 2、劳碌赛场 竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的快乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早上便起先打算：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公允公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还依据观众的投票评出人气奖
13、。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。 随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次竞赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候
14、华蜜的表情时，自己也是最为欣慰的。 高校生校内参与活动总结5 为加强学生会成员间的沟通，使其相互有所了解;增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。12月4日下午12：306：30，由团委学生会主办，文艺部承办的部门联谊活动实行了。学生会各部门同学参与了此次活动。 首先，我们对部门成员随机分成了4个小组，每个小组由一位常委带队参加之后的活动。本次活动设置了多个嬉戏，比如纸杯传水，多人多足等，目的即为了加强学生会各部及各部男女生之间的沟通与沟通。我们还为获胜的队伍打算了各种各样的糖果和饮料作为礼品。当然失败的队伍也接受了很严厉的惩处。嬉戏间隙，我们要感谢各部带来的精彩演出，为联谊活动增加
15、了亮彩。最终全部部门成员集体合影留念，各种夸张的造型将此次活动推向了高潮。 通过此次活动，让学生会各部门之间加深了了解，为以后更好、更深层次的合作打下了坚实的基础。同时我们获得了许多珍贵的的东西： 1、进一步加深了学生会各部门与文艺部之间的合作情意，给新成员留下了一个很好的印象，以便各个部门此后更久远的合作; 2、达到了加强部门协作的目的; 3、增加了部门各成员的团结协作意识，以便于更好的运用于此后的工作与学习中; 4、丰富了部门成员的课余生活，使学习与消遣协调发展。 本次活动虽然特别的胜利，但在进行过程中也暴露出很多问题： 1、人员不齐：由于活动组织时间确定仓促，各部门成员有一部分成员未能参
16、与。 2、场地问题：场地距离学校太远。 3、活动时间：在活动进行中未能计算好时间，未能按原定安排进行完全部活动。 高校生校内参与活动总结6 值此_年校庆之际，为了迎接其次十届校内文化艺术节，并且更好地呈现我系的特色文化，打造我系的精品活动，_月18号晚六点半，_系团总支学生会和_协会于在学子餐厅四楼学生活动中心合办了“竞赛”。 本次活动以“喜迎校庆体验趣味呈现魅力丰富文化生活”为主题，以班级为单位组织代表队，开呈现场的室内竞赛活动。本次活动在辅导员老师的关切下，通过各部门的团结协作工作，取得了肯定的成果，但不行否认的是，也存在大量的不足和须要改进的地方。现将本次活动的各项工作和结果向团总支和学
17、生会总结如下： 一、活动的基本状况 1、时间支配：首先，校内文化艺术节已经拉开帷幕，各院系的活动也接连亮相，综合考虑申请教室的难易程度和与其他院系活动的冲突行，初步定于4月中上旬举办此次活动;其次，本次活动参赛选手覆盖了_、_、_三个年级，为使大家都有空闲时间参与，于是拟选择周末时间举办活动，又考虑打算的充分性，即选择4月18号晚举办此次活动 2、地点选择：从今次活动的举办状况来看，活动的地点选为学生活动中心是比较合适的。虽然学生活动中心没有学术报告厅隆重，但现场的空地反而为会场的布置供应了很大的敏捷性和设计性 3、活动规模：此次活动，按原定安排，已有16支队伍报名。由于场地的限制，队伍数过多
18、，经过重新选拨之后，确定每班一支代表队。本次活动有9支代表队，共计27人参与竞赛(详细参赛人员名单见附件) 4、详细工作支配： 大量资料的收集和整理、竞赛题库的建立由学习部负责;发布参赛通知和宣扬海报、前期的宣扬工作由组宣部负责;活动期间的各位评委和嘉宾的邀请工作由实训部负责; 活动期间所需的各种用品、道具及奖品的置备由数模协会负责;活动起先前会场的布置、人员的组织支配由体育部、学习部、生活部负责 二、活动的评估 总体来说，本次活动还是可以的，有一些地方是值得确定的 1、各部门分工详细、团结协作 在活动策划书出来之后，各部门就已经明确了由本部门负责的工作，这就保证了各部门有详细明确的分工，有比
19、较充分的时间和打算应对这些工作;同时，在策划、会场布置等方面，各部门发挥了比较好的团结性 2、就活动本身来说，本次活动的环节设计有所创新 本次活动较上次活动而言，新增了很多竞赛环节，拓展了活动规模，有所进步;同时，活动中，充分考虑到竞赛题状况而设立专家团，为保障活动健康顺畅的进行起到了很大的作用;本次活动中的计分工作较之前的规范很多，由特地的工作人员负责，进行实时计分。 高校生校内参与活动总结7 为了加强班级凝合力，丰富大家的业余文化生活，营造专心的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们12珠宝班级团结奋进，专心进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在_年10月13日开展了为期一天的“金牛岭户
20、外活动”，这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动到达了预期的目的，现简要总结如下： 一、基本状况 (一)打算阶段 由班委会确定，在班委会的组织与策划下，各班委安排任务，并带头做好各项打算，详细事项如下。 在10月12日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“珍宝”等事项。 在10月12日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。 在10月13日早上9:00由班主任和一二班班长在海职院东门组织集合。 (二)活动过程 _年10月13日上午9:00时这次策划已久的班级户外活动顺当拉开序幕，正式起先。早上9:00在班主任和班委会
21、的带领下到活动地点海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分寻宝大行动，起先了，班上的同学都专心的参加到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担当裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“找寻珍宝”。时间过得飞速，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充溢了笑容。之后，我们进行其次个户外嬉戏真心话大冒险。大家的热忱把活动推向了一个又一个的_。活动一向持续到中午。 早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式绽开，首先进行的是多人多足团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调潜力。最终进行到了老鹰
22、抓小鸡的嬉戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动最终结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家专心参加到活动中，这次活动开展的很顺当。 (三)心得体会 在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家专心投入到班级活动中，怎家了班级的凝合力，体现了班级团结协作良好风貌。 (四)整体总结 1、各班委团结协作专心参加组织本次活动，不但提高了自身的潜力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的群众更加团结。 2、这样的活动建立了一个班级相互沟通的平台，大家在一齐团结协作，增加了班级凝合力，这样的活动值得提倡与发展。 (五)存在问题及举荐 此次活动虽然顺当完成，但也存在必需问
23、题，例如： 1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随群众行动，没有更好的融入到班级中。 举荐：在今后的生活中班委加强教化，做好思想工作。 2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参加到这次班级活动中。 举荐：在以后类似的活动开展时，就应做好支配，更好的让全班同学都参加其中。 2、在活动中部分材料打算数量较少，如绳子等。 举荐：班委会做好预料，将活动打算充分。 高校生校内参与活动总结8 一、活动概况 活动主题：我们的青春-外语协会内部联谊活动 1.活动目的 期望透过本次活动能够让同学们了解更多的中外文化差异，扩展同学们的眼界;并且透过本次活动丰富同学们的课余生活，给同学们的
24、高校生活添加不一样的色调;另外也为了加强国际对外汉语协会内部的凝合力和亲密各个成员之间的关系，增进彼此的情感和沟通。 2.活动时间：20_年5月19日 3.活动地点：教D515 4.活动对象：国际对外汉语协会成员及各成员所邀的嘉宾 二、活动流程 (一)活动前期 1.策划部负责活动的策划及整理并提交策划书; 2.文化部依据策划书资料收集打算活动相关的资料等; 3.在公告栏处张贴海报进行宣扬; 4.外联部通知全体与会人员参与活动，并告知相关事宜，联系参赛人员; 5.在对外汉语协会内部选择擅长主持的人员担当本次活动的主持人。 (二)活动开展 活动的开展，时间大约两小时，由五点起先到七点。 1.“世界
25、文化”口答题 参赛者随机在50套被选题目中选出一组，然后在主持人的主持下进行答题，最终答题分数最小的三组理解当场的惩处。每组6道题，每道题5分，共30分; 2.我们一齐“007” 由起先一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音柒，随声用手指作开抢状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中抢者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作倒戈状。若嬉戏中谁出错惩处。惩处：可乐混入酱油醋等调料让输了的人喝。3.正话反说 主持人要事先打算好一些有关于世界文化的词语或短语。有小组一个人说一个词，要另外一个人反着说一遍，比如“法国的卢浮宫”，另一个人就要说“宫浮卢的国法“，说错即被淘
26、汰。从三个字起先说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。最终胜出者家非常。最先淘汰的三组将给大家表演“_写字”(双手叉腰，_扭动，一边扭一边把笔画喊出来) 三、活动阅历及教训 阅历： 1.透过本次活动让参加的成员了解了更多的中外文化的差异，扩展了同学们的学问，开阔了同学们的眼界。 2.并且透过本次活动丰富了同学们的课余生活，给同学们的高校生活带来了不一样的感受。 3.另外也加强国际对外汉语协会内部的凝合力和亲密各个成员之间的关系，增进了各个成员的情感和学问沟通。 教训： 1.活动的应急措施不到位，致使出现了外部干扰; 2.出席人员人数不够，请假的成
27、员较多; 3.选取的活动场地太小，不利于活动的绽开; 4.活动期间现场氛围不够，大家都比较拘束。 高校生校内参与活动总结9 一、活动背景 为了明确作为大一新生的我们，应当怎样才能让自己的高校生活过得更加充溢。在辅导员提出以“我的高校生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的细心策划和打算。于20_年11月12日晚上，在A栋的A410教室里，实行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。 二、活动目的 为了使同学们明确，高校生活的光阴不是用来虚度的，我们的高校生活究竟应当怎样度过才算是有意义和高校阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应当抓紧每分每秒，合理支
28、配好自己的高校时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 三、活动之前的打算 1、依据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了细心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学主动参加此活动，这为此次班会胜利开展供应了前提保证; 2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，打算好活动的必需物品; 3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本状况 (一)活动分为三个环节 1、童年生活的美妙向往; 2、中学时代的叛逆; 3、高校时代的彷徨。 (二)活动的过程： 1、独唱遗失的美妙，街舞的表演; 2、小品表演、气球对对碰和水果蹲嬉戏 3、“我的高校生活”主
29、题发言 五、活动的效果 (一)、表现开展的多样性，避开了班会活动中的冷场状况。 客观来讲，“我的高校生活”这个主题好像较为枯燥，对于才入学的新生好像带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参与与嬉戏等各方面都表现得较为热忱，极大的协作了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做嬉戏相结合，避开了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。 (二)、以幻灯片形式绽开，使主题深动形象。 将活动主题“我的高校生活”始终作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲解并描述了我们是如何过度到高校生活和我们的高校生活今后应当怎样的度过。以第一环节对童年生
30、活的美妙向往为例;向我们讲解并描述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美妙年头。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完备，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年头。如我想做什么?我想长大后去高校接着深造，我希望拥有一个什么样的家庭?透射出我们童年时期对高校的追求和憧憬。童年是一段值得回忆的美妙往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜高校时间，从今做起，从而引出我们要在高校生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在高校这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委肯定会将学习工作列为重中之重，帮
31、助我们的同学打下一个扎实的学习基础。 总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对高校生活的理解，同时也增进了同学之间的友情。同时也让大家深深的体会到高校生活的美妙，同学们都表示要在这里播下志向的种子，争取在三年的高校学习生活中有所建树。 高校生校内参与活动总结10 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充溢高校生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下： 一、活动目的： 为了充溢本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏潜力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互相识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10
32、日特此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部门安排任务，进行前期打算工作 3、打算策划书、外联、绘制宣扬展板等活动 4、收集稿件，并进行筛选整理 5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： (一)优点：为举办书法竞赛活动，前期打算工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作专心性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝合力，促进社团发展。 (二)不足： 1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。 2、个别干事不够专心，没有担当起自己的职责。 3、颁奖过程中连接不够流畅。 五、活动看法 1、完善策划书细微环节，增加活动的逻辑连接。 2、开展活动前发动全体社员的参加专心性。 3、提高对干事的要求。 结语：这次活动总体来说，是一次比较胜利的，实行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛专心性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的高校生活。 高校生校内参与活动总结范文