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1、2022小学教科室工作计划小学教科室工作安排 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要制定一个具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的小学教科室工作安排，希望对大家有所帮助。 小学教科室工作安排1本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将接着强化教化科研的核心地位，提高老师的科研意识，进一步落实区教化局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学服务”的宗旨，接着创建和完善“构建和谐校内、促进全面发展”的目标和办学理念，主动开展教化教学探讨，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。依据学校20229工作思路和教化教学工作安
2、排以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作安排如下：一、工作重点1、强化老师的科研意识，规范学校各课题组的管理，让课题探讨切实提高老师的探讨实力，用以指导教学，提高老师的授课水平。2、做好教化科研的成果推广工作，引导老师主动总结教学心得，撰写教化教学论文。打算结题。3、重视校本培训工作，做到有安排，分层次，见实效。4、加强各教研组的管理和指导，落实教研组评价工作。使教研组工作能落到实处，卓有成效。5、发扬集体备课的优势，提升教化教学水平和探讨实力。6、发挥学科带头人、中青年骨干老师的作用，培育名师。对学校新任老师进行培训。7、开展第三届“和谐之花”教学比武。8、以语文、数学、综合三个教研
3、组为主建立学科资源库，接着完善和充溢学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。9、开发新的校本课程。二、详细措施1、强化老师科研意识。通过学习宣扬，要求老师克服畏难思想，主动投身教化科研工作中，在老师中提倡参加意识、前瞻意识、探讨意识和创新意识。组织老师参与理论学习，学习基础教化课程改革纲要、教化相关法规、学科课程标准等，通过学习提升老师科研意识。每个月至少开展一次课题组研讨活动。2、加强教研组的管理与指导。仔细审查教研组工作安排，对教研组活动加以规范指导，提高有效性，学期末仔细进行工作总结。进一步规范教研组评价工作，加大平常的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。教研组工作应以本组特点落实公
4、开课、集体备课、学习培训、课题探讨等活动，并有所侧重。教研组每周开展一次教学研讨活动，有安排，有记录，有成效。3、规范学校各课题组的管理。对各课题组探讨工作进行检查指导，进行课题组之间的沟通学习，本期三个“十一五”课题军进行结题前的各项打算，资料归总，整理成册。4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。通过远程接受，网上收集、老师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用创建条件。5、发挥学科带头人、中青年骨干老师的作用。组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干老师学习考核方法，支配相应的工作发挥其作用。接着开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对
5、子。对新任老师加大培育力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。6、做好教化科研的成果推广工作。把已参与鉴定的课题资料进行展览，把学校老师的获奖论文结集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。供老师参考学习。激励老师主动参与上级开展的优秀论文、案例等评比活动。激励老师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的举荐发表工作。7、加大各学科竞赛辅导工作。建立学科爱好小组，加大培优力度，督促老师对学科竞赛进行有效辅导，力争取得好的成果。8、重视校本培训工作，做到有安排，分层次，见实效。支配学校的学科带头人和中青年骨干老师担当培训任务，本学期重点培训：
6、模式一：确定主题+专家专题讲座模式二：教化教学实践+优秀阅历沟通模式三：发觉问题+理论学习+实践操作。模式四：课题探讨+骨干老师专题讲座9、落实集体备课。探究集体备课在平行班较少的学校工作思路。有主题，有记录，有突破。三、工作支配九月份：1、制定教科研工作安排。2、支配基础教化课程改革纲要、各学科课程标准和教材分析的学习。3、组织教研组长会议，沟通教研组工作心得和本学期探讨安排。4、组织支配“模式一”培训。“优师工程”结对。5、召开课题组主研人员会议。确定结题前期的各项打算工作。6、征集论文上报参评。7、第一次校内教研课开展。十月份：1、组织各教研组开展其次次教研课研讨活动。课题组上课题研讨课
7、。2、制定第三届“和谐之花”教学比武方案。3、对各教研组工作进行检查指导。4、组织支配“模式二”的校本培训。十一月份：1、对各课题组课题试验工作（主要是资料收集和整理）进行检查指导，定稿。2、对各教研组资源库建设进行检查指导。3、组织开展“模式三”校本培训4、开展第三届“和谐之花”教学比武。十二月份：1、组织教研组长工作汇报。2、做好老师论文、随笔的收集整理和举荐工作。3、课题探讨资料展览。4、组织开展“模式四”校本培训。20xx年一月份：1、进行教研组的评价工作2、总结教研工作。小学教科室工作安排2一、指导思想：本学期我校教科室结合实际状况，拟通过开展校本研修，使老师们领悟教化思想、更新教化
8、观念，以淳慢特色教化文化引领老师发展，确立老师的价值取向。树立科学的教化价值观、现代教化观、信息教化观，解决老师在教学中遇到的困惑，提升老师驾驭课堂的实力，促进老师向新型化、专业化、信息化、特色化方向发展。同时，接着完善教研探讨和开题研讨活动。二、工作目标：1、以淳慢特色文化教化活动为载体，丰富校本教研的内涵。本学期我们将细心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的市级、区级和镇级科研活动，为老师的教学探讨提升搭建平台。2、以教研组、备课组建设为重点，构建和谐高效的教研网络。严格执行各项教科研制度，教科研活动主题明确，重点突出。在发挥常规教研组活动优势的前提下，借助学校先进的数字化学习中心资
9、源渗透网络教研的理念，接着做好特色学科的发展，扩大特色学科范围，把特色学科做强做精，提升教科研活动的实效性。3、以课题探讨为龙头，推动学校教化科研的发展。培育探讨老师、规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。同时接着加强对青年老师的培育，做好“青蓝工程”，使他们尽快成长为骨干老师。4、以推广淳慢特色文化教化内涵、个人课题、校办教材等教科研成果为重点，促进老师的专业发展。刚好传达相关信息，激励老师自觉将教化教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向探讨型角色的转变。三、工作措施：1、抓实校本教研，落实课例探讨的精细化。一是要
10、落实教研组、备课组的教学研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每周至少有一次教学研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式敏捷的集体备课研讨活动。二是强化教研组组长和集体备课组组长责随意识。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、探讨特色；教研组长要仔细搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教科室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组工作进行月查及考核评比，并刚好通报沟通。三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好探讨，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探究校本教研的新思路、新途径，
11、形成具有学校特色文化的校本教研成果。2、制定课题探讨制度，扎实有效地开展课题探讨。一是主动推动新课标背景下的课堂教学改革，在三个年级全面实施“淳谨课堂模式探究”，完善淳谨课堂评价表。教科室将组织各教研组、各备课组、各位老师仔细实施，主动探究，刚好总结，进一步完善高效课堂教学模式，渗透淳慢特色课堂文化，切实提高课堂教学效率。二是由教科室牵头，以信息技术教研组为龙头，其他各教研组主动协作，以数字化学习中心为依托，参与数字化应用培训，整合学科资源，组织全体老师搞好学校规划课题探讨。3、做好老师学习培训工作。一是主动协作上级部门，搞好各项专业培训工作。同时，主动落实小班化示范学校“1+2”携手共进安排
12、，选派老师到逸仙小学、中华附小学习，同时邀请特级老师来校指导，打磨我校老师的淳慢小班化课堂。二是加强对青年老师的“传帮带”培育。启动“青蓝工程”，进一步落实师徒制，中高级老师要对工作未满三年的青年进行业务传帮带，指导老师要对青年老师的基本功训练提出详细要求；指导老师要仔细指导青年老师进行教学设计，指导老师及被指导的青年老师要坚持每周互听一节课，传帮带听课状况纳入专项检查，并进行年度优秀评比。4、做好论文、个人课题评审工作。一是激励全体老师参与论文、课题评审，启动第三届校级论文、课题评比活动，为区级、市级的评比做好打算，帮助老师修改提升论文写作水平，努力使获奖或发表篇次提高。二是加强对课题探讨的
13、过程管理，指导第七届县级和第八届市级个人课题的探讨。做好“十二五”规划课题基于慢城理念的农村小班化课堂文化建设的实践探讨的后期探讨工作及市教科所组织的区域提升学校课程品质的探讨子课题的探讨工作。四、详细支配九月份：1、各项计制定教科室划；2、打算“四节”活动；3、召开个人课题探讨推动会；4、制定校本培训工作支配；5、启动“青蓝工程”师徒结对活动；十月份：1、启动校级论文、课题评审活动；2、召开课题组会议，就前期工作进行小结，明确下阶段探讨方向。组织课题主持人上课题探讨课；3、数字化学习团队教研活动展示及研讨；十一月份：1、个人课题中期检查管理；2、淳慢特色文化课堂教学模式研讨会和成果汇总；3、
14、迎接区教化局办学水平督导工作；十二月份：1、菜单式讲座；2、教研论文、课题汇总，申报区级和市级评比；3、教科研成果统计；4、完善淳谨课堂评价表，关注课堂文化行为；一月份：1、部分个人课题结题；2、教科研成果汇总绩效表彰；3、老师个人专业发展考核；4、完成学期工作总结及下一学期工作安排；小学教科室工作安排3一、指导思想：正确把握区教科室的工作指导思想，结合学校总体工作安排，务实有效地开展教科工作。发挥教科研“服务于提升老师专业实力的须要，实现学校教化决策规划,最终提高办学水平”的原则，以课题探讨为表，钻研学习为里,获得高质有效的教科研成果，为学校提高教化工作水准供应有力支持。二、详细工作：（一）
15、完善科研队伍，提高理论水平。1、健全教科室的组织作用，重视教科研工作表现优秀老师的激励工作,发挥优秀老师的带头示范作用，激发全体老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。支配获得科研成果的优秀老师代表牵头开展全校沟通研讨活动不少于两次，组织全体老师参加,就校内优秀成果进行推广,并从中了解教化科研的新动态，在浓郁的相互学习氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2、重视教科研工作的团队分工，激励课题组长、教研组长汲取优秀的年轻老师加入 教科研团队，逐步培育学校教科研梯队，长效、有序的使教科研工作制度化、责任化。3发挥教科室指导监督的作用，在符合上级教科室考核标准的基础上，激励全体教 师提出
16、新奇、科学的教科研观点，对老师设立教科研课题进行规划组织，使老师的教研成果符合个人和单位的发展须要。（二）加强培训方式，推动接着教化。1、开展校内内训制度，激励优秀老师担当内训任务，就自己的科研成果及胜利阅历 与全体老师进行沟通推广。2、争取更多的外训机会，汲取外校优秀老师的胜利阅历，学习行业新风，丰富学校 的教科研工作，培育优秀老师走出学校获得高级别科研荣誉的实力，全面提高学校的名誉。3、激励全体老师通过接着学习提升学历，参与专业实力资格考试等方式丰富自身知 识，为教研工作供应学问储备。（三）加强课题管理，规范教科研课题管理体系。1、在现有的基础上，落实本学期的课题书目，了解驾驭各课题组的科
17、研内容，定期收集各课题组的工作状况，通过填写“课题普查表”的形式实现长效管理，要求课题组必需在“课题普查表” 中记录科研心得；期末以论文、总结或调研报告形式提交一份教研课题阶段性成果。2、结合学校以全国教化科学“十一五”规划重点子课题真正面对学生贴近生活的劳技教化实践探讨和全国教化技术“十一五”规划课题教化博客在农村小学应用的探讨两大课题探讨作 为“创建特色学校”的重点项目的指导方针，总结现阶段成果，加强对课题负责老师的支持和服务，争取早日提出教研成果。3、总结弱势群体子女学生心理偏差矫正的策略探讨的现有教科研状况，引领老师进一步驾驭小学生心理教化的观点，在文化教化的前提下，通过心理询问室的设
18、立为学校心理健康教化工作开拓一个崭新的途径，加强学校对学生心理偏差的矫正，帮助学生缓解心理压力，调整心理状态，解除心理困惑等，对这些学生的进步与成长起到肯定的促进作用。（四）合理利用各类媒介，宣扬推广科研成果。在校内充分发挥校刊五彩枫、学校网站的媒介作用，发表老师的论文及其它形式的阅历心得，使老师有关科研的思索得到展示，形成良好的宣扬平台。在校外，争取在区教科室教化天地、市教科院苏州教化探讨等各级刊物发表本校老师文章的机会，实实在在为全体老师创建条件，对外展示本校老师的教科研成果，提升本校老师在行业内的影响力。小学教科室工作安排4指导思想：本学期，教科室将在校长室指导下，仔细贯彻本学期学校工作
19、安排，紧紧围绕“以教立研，以研促教”的科研理念，主动开展科研创新，全面实施课程改革，扎实推动素养教化，坚持从操作层面上加强对课题探讨工作的指导，努力培育探讨型骨干老师，力争让我校的教化科研工作再上一个新台阶。目标措施：一、优化学习方法，提高理论素养要转变全体老师观念，增加“科研兴校“的意识，就必需强化老师理论的学习。本学期，学校将利用博客组织老师谈学习体会，并且将依据肯定的话题，组织校内博友进行探讨探讨，相互学习。将学习与写博结合起来。仔细做好第四届“黄杨讲坛”工作，邀请专家走上讲坛，与一线老师聊科研，谈教学，讲爱生，说故事。在品牌活动中展示老师的学习状态。二、优化过程管理，提升课题品质在追求
20、有生命的教学质量的今日，教学工作应以科研为先导。本学期课题探讨将在原有基础上，接着提倡课题探讨工作必需结合课堂教学实际，教研、科研两位一体。接着进行课题探讨的月度检查制度。对探讨质量不高，探讨行为不实，探讨质态较差的课题，将与课题主持人进行沟通沟通。以促使每一个课题工作都能高效推动。并且提示课题主及早进行课题探讨胜利的提炼。确保每一个课题都能刚好高质量结题。省级课题以创意为核心理念的师生成长探讨在本学期将要做好开题工作。三、优化网上结对，丰富联盟内涵本学期将接着做好网上结对工作。将扬州市城乡网上结对工作与长三角网上结对工作有效结合在一起，创建性地开展工作。尤其是仔细打造“校际联盟”这一品牌，主
21、动组织老师参加校际联盟相关活动，组织更多的老师走上兄弟学校的课堂，创建与兄弟学校同行更多的沟通探讨机会，为老师成长搭建平台。四、优化论文管理，提高学术水平本学期，将主动推动全体老师的论文参赛工作，要求凡是进课堂的老师，每人必需参加一次论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，刚好把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师，由教科室对老师的论文进行筛选，对有关论文提出修改看法，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。同时要求青年老师主动投稿，尤其是对骨干老师培育对象，在论文获奖和发表的层次上将再度提升。五、优化博客建设，提升品牌效应接着有效利用博客平台，与博友探讨，与同行沟通。本学期，
22、将仔细组织老师撰写教化博客，同时组织更多的老师参与扬州市第八届教化博客大赛，争取在竞赛中再度领跑全市。最终，将教化博客打造成我校老师生活、学习、工作的漂亮花园。六、优化教化宣扬，形成立体格局本学期的教化宣扬工作将接着开展报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣扬模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事报送给相关媒体。同时与有关平面媒体深度合作，介绍与宣扬学校，推介学校名师，在更大的范围内展示学校的品位。并且做好相关的宣扬资料收集与整理工作。与以往不一样的是，本学期，将在各年级组以及各教研组开展新闻宣扬工作，要求年级组和教研组每周报送新闻，发布在学校网站。七、优化数字校内，提速信息步伐本学
23、期，将充分整合学校网站群资源和上级有关部门安排的数字资源，以丰富老师和学生学习的内容。同时不断提高学校网站的家长知晓度。主动参加数字化方面的创建工作，确保高品质创建胜利。八、优化校本培训，提高培训质量本学期，将接着对老师进行校本培训活动。比如电子白板，学校网站操作平台、数字化学习模块等，不断提高教化技术装备的利用率。同时，依据设想，将在本学期固定几次进行教化科研方面的培训工作。仔细举办好宜陵小学其次届教科研年会。详细支配：九月份:1.组织老师参与扬州市第八届教化博客大赛。2.课题探讨月度检查。3.课题探讨工作专题研讨会十月份：1.电子白板培训2.课题探讨月度检查3.博友沙龙活动4.成立校内新闻
24、宣扬报道团5.省级课题开题十一月份1.筹备黄杨讲坛2.课题探讨月度检查。3.参加上级部门的论文评比工作4.参加梅岭校际联盟相关活动十二月份1.接受扬州市教科研年检2.课题探讨年终检查3.第四届“黄杨讲坛”小学教科室工作安排5一、指导思想以科学发展观和全国教化工作会议精神为指导，仔细实行省关于规范中小学办学行为、深化实施素养教化看法精神，以办“规范+特色”的学校、培育“全面+特长”的学生为目标,以全面提高教化质量为教科研工作的中心，以促进老师专业发展为目标，坚持科研与教研并轨，以课题为抓手，教科研为阵地，各教研组为基地，扎实做好教化科研工作，使教科研立足课堂，走向实践，务求提高广阔老师的创新意识
25、和科研水平，巩固已取得的科研成果，推动学校科研工作的深化，努力开创教科研工作的新局面,进一步以内涵建设为重点、创新思路，进一步深化素养教化，全面提升办学水平、效益，促进学校教化优质、持续发展。二、工作目标1、全面实行规范中小学办学行为、深化实施素养教化的看法、江苏省中小学管理规范、市幼儿园管理规范，办学行为进一步规范，学校常规管理达精致要求，素养教化水平进一步提高，创建 “市优质轻负学校”。2、坚持内涵发展，围绕造成“名学校、名校长、名老师、名学生”的目标追求，切实加强学校的自主发展、特色发展。3、健全学校教化科研考核制度，在原有的基础上，进一步规范老师教化科研工作考核制度，以促进我校老师投入
26、教化科研的主动性。4、提高管理水平，以课题为抓手，以教科研为阵地，以各教研组为基地，全方位提高老师素养，用先进的教化思想、理论武装头脑，切实转变教化理念，特殊是要加强对青年老师教科研实力的培育，促进全体老师以阅历型向理论型、科研型转化。争取老师论文发表、获奖的人数超过80%年。5、开展各级课题探讨，强化课题过程管理，常常组织与课题探讨相关的科研专题研讨会和阶段成果报告会，使课题探讨不流于形式，保证课题探讨做到规范有效。三、主要工作和思路1、开展各级课题探讨，在校长室的领导下，切实加强对课题组的管理工作。定期召开课题主持人会议，布置有关探讨要求和任务，沟通课题开展状况，使课题探讨正常化。2、立足
27、课堂，走向实践，深化开展教化科研活动，使教科研既扎根于教化教学实践，又为教化教学实践服务。促使老师用探讨的眼光、探讨的看法、探讨的方式来从事教化教学，把探讨作为教化工作和生活的方式，让探讨伴随老师的专业发展成长。3、组织老师开展读书活动，提高老师业务素养，接着落实县教科室提出的“五个一”活动。要求每位老师每学期至少读一本名著，每月至少写一个实践反思和教学案例，上一节公开课或探讨课，每学期至少写一篇论文，做一项课题。主动组织老师参与上级组织的优秀教化论文、科研优质课评比活动。4、充分发挥校本教研对老师职业的提升作用阅历型教学向探讨型教学。通过校本教研开展常常性的反思活动，增加老师的教科研意识，提
28、高反思实力，形成老师的反思习惯，使老师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成探讨过程，摆脱单凭自己有限阅历进行简洁重复教学的状况，使探讨成为老师的职业特征。5、扎实推动课程改革。引导老师强化问题意识，注意“发觉问题分析问题解决问题”的过程，让学生、老师与课改一同成长。坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思路，构筑课改探讨与沟通的平台，主动参加市、县级课改活动。分层开展课堂教学研讨活动，骨干老师上示范课，青年老师上展示课。邀请专家到学校上课作讲座，让老师进一步相识到在课堂上如何实施有效教学，提高教学质量，加强学校教研活动的实效。四、主要活动支配2月份1、制订学校教科室安排，迎接县局、
29、中心校开学工作大检查。2、召开课题组主持人会议，传达县局教化工作会议精神，各课题组撰写探讨安排。3、组织参与市“优质轻负”学校初评。4、组织城区小学第六届“新荷杯”思品、科学校级优秀课选拔。5、召开课题主持人会议，了解课题探讨状况，打算结题工作。6、组织参与市小语年会观摩活动。3月份1、组织青年老师专题沙龙活动。2、召开课题主持人会议，打算结题工作。3、帮助开展学校相关年级调研活动。4、协作县教研室做好“每天读书一小时”阅读现状调研4月份1、召开课题主持人会议，邀请市县教科研专家来我校作结题鉴定。2、组织青年老师读书沙龙。3、迎接县局、中心校每月一校调研，组织开展学校相关年级调研活动。4、组织
30、参与市小学体育优秀论文评比。5、做好城乡小学对口支援与网上结对工作，迎接县局检查。6、协作县局做好区域教化现代化相关资料建设活动。5月份、6月份1、组织学校优质期末命题评比活动。2、帮助做好学校学期质量检测工作。3、参与城区小学优秀备课笔记（语、数、英）评比。4、撰写课题探讨总结和论文。5、做好教科研总结、考核工作，撰写教科研总结并上报。小学教科室工作安排6指导思想：依据学校新学期工作支配，遵照“教化科研要为教化教学决策服务，为教化改革实践服务，为学校教化科研事业发展服务，为促进老师专业成长服务”的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。“以教立研，以研促教”，细心打造
31、我校教化科研特色，全面提高教化质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。工作目标和措施：一、营造探讨氛围，让科研走近老师本年期，我校教科研将主动融人学校教研以及少先队等工作，不断更新老师的科研观，激励老师将科研与自己的工作实际紧密结合，让老师深感：“科研是我的事业”，从而着力打造我校的校本科研亮点。例如：从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，以各种形式组织老师绽开研讨。让每位老师相识到：科研就是发觉工作中的问题，发觉就是科研；是反思教学行为，反思就是科研；是质疑手中的教材，质疑就是科研；是谛视留给学生的作业，谛视就是科研；是探讨不能独立解决的难题，探讨就是科研让全体老师都能精彩迈
32、入教科研门槛。二、加强理论学习，让氛围倍感浓郁依据老师的建议，本学期，将组织老师开展阅读名师著作，研读教化杂志等相关活动。充分利用现代信息技术上网阅读，刚好了解教化教学前沿信息，写好读书笔记。并且通过教化博客展示出来，与同事以及广阔网友共享自己的阅读收获。三、抓好过程管理，使探讨走向常态*年的市区级教科研年检启发了我校的教科研工作。本学期起先，我校对于教科研工作在过程管理这一环节将更加重视。将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控。教科室将就“探讨过程”这一主体部分，制定相关的监限制度，细化对课题探讨的各项指标要求，各课题组要对课题探讨进展进行月报。在月底前将当月所开展的工作进行汇报。为每个
33、课题组打算探讨袋，以搜集整理过程性资料。从开学第一天起先，就要为课题结题工作做好充分打算，以此提高探讨成效。四、抓好城乡结对，使发展日趋均衡我校与扬州梅岭小学、江都区塘头小学和邗江甘泉小学是一组城乡结对学校，经过前期的工作，被评为优秀城乡结对学校。尤其是与梅岭小学之间的结对活动形式多样，参加度较高。工作受到了扬州市、江都区、邗江区两级教化局以及扬州电教馆的好评。本学期将接着加强合作，以进一步提高合作效果，优化沟通工作运行质态，为老师成长服务，为学生发展服务。五、做好赛事参加，使成果更加优化本学期，教科室将支配专人负责老师论文以及其他各项竞赛的组织参加工作。做到凡是论文竞赛，40周岁以下的老师必
34、需全员参加，其他老师主动参加。全体参加老师在上报成果的时候，必需同时上报电子稿。同时，主动激励老师在报刊杂志上发表教化教学论文。凡是，获奖与发表的教科研成果，必需在第一时间上报给负责人。由负责人做好登记与公示工作，以促进更多的老师主动参加。六、抓好网站建设，使窗口更为亮丽学校网站是我校的门户。本学期将主动创建条件，改版学校网站，同时，将组织教育处、大队部等部门开展探讨，对学校新版网站的栏目设置、内容更新、网络考核等事项进行协商，将学校新版网站的利用率再次提高。七、抓好博客建设，使扬博成为平台前四届的扬州教化博客风采大赛，使我校的老师更多了在全扬州市展示的机会。扬州教化博客已经成为我们宜陵小学宣
35、扬学校，促进老师专业成长很好的平台。本学期将接着奇妙运用扬州教化博客，促进我校老师专业成长水平的整体提升，并且就此问题进行研讨。最终使得老师博客在获奖的前提下，为我校校本教研与科研工作供应有力的平台支撑。此项工作将在绩效考核工作中有所体现。八、抓好激励环节，使机制更能发力从去年以来的教科研嘉奖申报工作看，我校的校级教化科研成果申报工作已经呈现出了强势上升的特点。但是我们也应当醒悟地相识到：尽管我校获奖以及发表的人次在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面照旧存在空白。教化局每年的教化科研嘉奖工作中，我校的所占比例越来越大，档次也越来越高高。本学期，将对教化科研嘉奖
36、机制进行必要的修订，重新出台相关细则。真正做到激励全体老师参加教化科研。九、抓好技术服务，使装备效率更高教科室目前除了负责学校教科研工作，还有电教设备管理管理、数字宜小等工作。在电教设备管理方面，学校对职责范围的.电教设备一学期检测一到两次，以保证全部设备平安高效运行。对于在运用过程中自然损坏的电教设备，刚好上报，刚好修理，确保高质量地为教化教学工作服务。并且充分利用教化装备管理信息系统对我校的教化技术装备进行全程动态管理。十、抓好教化宣扬，使展示走向立体本学期的教化宣扬工作将接着开展报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣扬模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事报送给相关媒体。同时与
37、有关平面媒体深度合作，介绍与宣扬学校，推介学校名师，在更大的范围内展示学校的品位。并且做好相关的宣扬资料收集与整理工作。详细工作支配二月：1、完成教科室工作安排。2、参与区内城乡学校结对工作展评。3、建立课题探讨月报制度。4、学区内论文评比。三月：1、组织老师对话名师论著。2、改版学校网站。3、扬州教化博客校内推动活动。四月：1、协作教育处做好“东陵之春”展示活动。五月份1、组织老师教化科研理论学习。2、布置相关课题结题工作。六月份：1、各课题组上交课题探讨资料。2、整理、汇编老师优秀论文，优秀教案。3、梳理课题探讨工作，总结本学期工作，初步确定下学期工作安排。小学教科室工作安排7一、指导思想
38、为了全面推动“科研兴教”战略，围绕学校办学理念“和谐发展，健康成长”，聚焦课堂，研培结合，以课题探讨为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教化质量。二、工作目标：1加强老师队伍建设，发挥党员骨干老师示范引领作用；2强化老师读书、反思，引领老师不断更新教学理念，提升专业理论水平；3完善校本研修制度，规范校本研修过程，做好集体备课等常态工作；4规范课题管理制度，重视课题过程性研讨；5做好“泰微课”资源建设及推广工作；6重视教学过程质量分析，增加老师的责任感和使命感。三、工作举措(一)加强老师队伍建设，持续
39、促进老师专业化成长本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育。建立“以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本探讨，打造老师专业成长之路。1读书反思提升接着实施“老师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教化名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查沟通和相结合，激励老师广闻博览。2专家引领辐射一方面提倡老师从专业报刊
40、及互联网上学习和引进名家教学思想，主动参与各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校老师的专业发展。本学期将接着开展“金秋之韵”和校际联盟教学沟通活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研沟通平台。3扎实开展校本教研接着探讨主题化校本教研有效途径，仔细探讨探讨课改中出现疑难问题的缘由及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改探讨等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深化开展课题研讨课等活动。活动后须留意资料规范性，强化过程性资料的收集。4规范外出
41、培训流程本学期重点围绕课程建设、课题等进行专项培训，选派优秀骨干老师外出学习、培训考察，同时做好校内“二次培训”工作，产生一人学习，多人受益的效应。5大力提倡反思性教学把“反思”作为开展校本探讨的重要途径和手段。开展“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的探讨活动，从自身的教学实践中发觉找寻问题，继而转化为课题来探讨。6.组织论文竞赛活动本学期，督促每位青年老师主动撰写高质量的论文一至二篇，参与各级各类论文评比，并主动向各级刊物投稿发表。对于上级教科研部门组织的各类论文评比活动及向各级报刊杂志的荐稿工作，既要做到主动参加，又要做好沟通、联系等工作，力争老师文章获奖、发表有数量、
42、有广度、有价值、上档次。（二）规范课题管理，突出科研的实效性不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用，使课题探讨做到基于教化教学，带着课题进行日常的教化教学工作。规范课题管理流程，严格把关课题申报、研修等活动。本学期，教科室将定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。（1）各课题组分工必需明确。坚决杜绝只挂名不探讨的状况，每一位课题组成员都必需担当肯定的探讨任务，对此将进行督促、检查，并依据每位试验老师的探讨实际赐予考核。课题探讨活动必需正常开展。课题探讨活动记录由课题组长负责安排，其余组员主动协作，活动要
43、有方案、总结和体会。（2）擅长做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、探讨过程材料、老师成果材料、学生成果材料等。（3）每个课题组成员接着完成“四个一”活动：一堂课题探讨实践课教案；一份课题探讨课评课记录；一份老师个人学习理论的心得；一篇围绕课题的论文（三）进一步完善教科研机制教科研是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，进一步完善教科研机制。（1）各项活动统筹支配，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺当。（2）建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性，将校本学习、读
44、书及听课纳入老师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对老师的考核。（3）做好各种教科研资料的整理归档工作。四、工作支配九月份：1.进行新学期校本培训，组织各学科组集体备课。2.组织老师学习海陵区中小学教学常规。3.调整各课题组结构，并召开课题组长初期会议。4.组织全体老师填写教科研活动调查问卷表，落实课题探讨课、骨干老师示范课、党员示范课、教学研讨课与沟通课支配，并按安排实行（全学期）。5.迎接区综合督导评估活动。十月份：1.实行“金秋之韵”校本研修活动。2.各学科实行业务学习与集体备课。3.邀请专家、特级老师来校讲学，支配骨干老师外出培训。4.实行英语“思维导图与学生作业”专题研讨活动。
45、十一月份：1.加强“泰微课”资源建设及推广工作。2.召开课题组负责人阶段沟通汇报会。3.开展集体备课、研讨课等教研活动。4.组织老师参与市区级教研活动。5.组织学生参与“数学周”活动。6.实行四、五、六年级学生写字竞赛。十二月份：1.组织老师主动撰写论文，参与各级各类论文评比。2.召开各课题组负责人会议。3.开展关于“数学课堂习题呈现策略探讨”课题的典型案例征集。4.实行语文老师命题竞赛活动。5.实行学生英语学科主题活动。元月份：1.教学一得评比活动。2.评比年度教科研先进个人。3.各类总结、考核。4.汇编行思集。小学教科室工作安排8一、指导思想以学校工作安排为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教化教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，努力增加服务意识，提高服务质量和服务水平，与各处室协调协作，主动完成学校交给的各项任务，为师生创建一个良好的工作、学习和生活环境，确保平安万无一失。二、工作目标1.总务工作必需做好为教学服务，为师生的生活服务。2.仔细做好学校教化设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和修理工作，保证教化、教学、生活的顺当进行。3.抓好学校食堂