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1、2022体育游戏教案中班2022体育嬉戏教案中班1 活动目标： 1、初步驾驭两人合作“抛接球”的基本方法。 2、在两人协作时能做到手眼协调、反应灵敏。 3、加强合作意识，体验合作的乐趣。 活动打算：报纸球和塑料筐4个 活动过程： 一、玩纸球。 嬉戏“炒米花”。米花是用什么做的呢?(纸球) 师：那我们今日来玩纸球，想一想，纸球还可以怎么玩，看看谁的方法多? 请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 师幼互动，激励幼儿学习并尝试同伴的玩法。 二、嬉戏“你抛我接”。 把幼儿分为两组，各组面对面分别站在场地两条相距2-3米得点上，老师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面幼儿，对面幼儿再
2、把对方抛过来。 老师用铃鼓声作信号，铃鼓响，幼儿抛球练习;铃鼓停，幼儿停止抛球。嬉戏重复练习。 三、嬉戏“抛纸球”。 嬉戏玩法与规则：幼儿分为四组，每人拿纸球抛进事先打算的框里，抛完后拿着纸球到队形后面接着排队，进行嬉戏。 竞赛活动。幼儿分四组，起先抛纸球，每队请一位小组长负责拾纸球。 每位幼儿抛五个纸球，最终看看谁抛进框里的球最多，谁就是优胜者。然后依次依次，再起先嬉戏。 四、结束活动。 幼儿整理场地上的报纸球，活动结束。 教学反思： 嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意
3、平安。 2022体育嬉戏教案中班2 活动目标： 1、通过嬉戏，体验合作捕鱼的欢乐。 2、能够遵守嬉戏规则，与同伴合作嬉戏。 3、学习协调的钻跑，驾驭动作要领。 活动打算：活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程： 1、讲解嬉戏玩法及规则。 玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。嬉戏起先，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“很多大鱼游来了，游来了，游来了，很多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉住!”在最终一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂马上放下。规则：鱼必需一个跟一个在鱼网下不停地钻过;
4、扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。 2、幼儿起先第一遍嬉戏，依据嬉戏状况惊醒沟通探讨。 3、幼儿分组嬉戏，老师进行指导，出现问题刚好小结订正。 4、整理放松活动，退出嬉戏场地。 教学反思： 以嬉戏的形式贯穿始终。爱嬉戏是孩子的天性，整个活动我以音乐嬉戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。 2022体育嬉戏教案中班3 活动目标 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力; 2.促进平
5、衡、弹跳实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性; 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 活动打算 1.幼儿园器材高跷每人一副; 2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间; 活动过程 1、讲解玩法 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并驾驭动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小挚友一块玩，激励幼儿想出不同的玩法。创建出高跷的多种玩法，老师还可以请个别幼儿演示，并激励其他幼儿尝试这种玩法。 活动反思： 本次教学活动的主题是“
6、利用情境贯穿嬉戏活动，引领幼儿体验体育嬉戏之欢乐”虽然孩子在嬉戏中足够体验了一把欢乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的主动性也很高。但是活动中老师还可以再深刻地思索如何把情境更深化到教学环节的设计中去。 幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育嬉戏的竞赛环节中体现地更加明显。老师这时候要利用情境来想方法设计适合全部幼儿的教学环节，就比如可以依据幼儿的实力让他们有自主的选择权，不是全部的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。实力强的幼儿可以挑战，而实力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行竞赛才算得上是公允竞争。 教学中的活动细微环节也是特别重要的，老师要关注到每一个幼儿，每一个细微环节
7、。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，老师要留意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开老师的视线范围。在竞赛中男、女的人数及混合等都要留意，因为竞赛也要显示出公允的原理。 在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，实力强的幼儿很快接受了，而实力弱的幼儿则须要老师帮忙。老师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷竞赛。因为本次教学活动主要是以竞赛为主，所以活动前的练习特别重要，也特别地必要。 2022体育嬉戏教案中班4 活动目标： 1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
8、 2、体验运动带来的乐趣。 活动打算： 1、平整一块空场地，画一个大圆圈。 2、幼儿站位如图： 活动过程： 1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲协作手腕运动)。 2、嬉戏：贴烧饼。 (1)交代嬉戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。 (2)介绍嬉戏方法：圈内两人以猜拳确定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小挚友的前面，即为平安，假如被追上，则互换角色。 (3)幼儿嬉戏，依据活动量跳着嬉戏次数。 教学反思： 孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克
9、服自身弱点，遵守规则，熬炼自己承受挫折、失败的实力，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校内里回荡。 2022体育嬉戏教案中班5 活动目标： 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的实力，增加动作的协调性。 2、能主动的参加体育活动，准守嬉戏规则。 活动打算： 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程： 一、嬉戏：小猪过桥 1.今日天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2.老
10、师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。 二、嬉戏：小猪运西瓜 1.外婆家到了。外婆望见小猪们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧! 2.探讨：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们望见大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。) 3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立即蹲下不动，随意乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、嬉戏：切西瓜 1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧! 2、切西瓜嬉戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。念儿
11、歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完淌字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展嬉戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩切西瓜嬉戏。 活动评价： 在活动中，幼儿的投入心情很高，并且幼儿的动作等综合实力得到了练习与进一步的提高。 活动反思： 球对我们班幼儿来说是很熟识的一种运动器械，幼儿常常都会用球来进行嬉戏，今日我们把球当做西瓜来嬉戏。设计情 景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要特别当心，遇到了狼要 赶快蹲下，等狼走了才能接着往前走，历尽艰难险阻，小猪们最终把西瓜胜利运回家。活动是依据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实 际状况来设计的，整个活动孩子们的参加爱好很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参加到活动中。