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1、2022年云南心理咨询师考试考试真题卷（4）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.案例四：王某听见别人议论自己，最可能的是_。A目前无法判断真伪B真性幻听C可能存在他人评价D假性幻听 2.案例八：该求助者在本案例中没有出现的非理性观念是_。A绝对化要求B过分概括化C非此即彼D夸大与缩小 3.案例七：该求助者主要的情绪症状是_。A恐惧B焦虑C抑郁D担心 4.案例一：对该求助者的初步诊断是_。A神经症B一般心理问题C神经症性心理问题D严重心理问题 5.案例五：对该求助者的初步诊断是_。
2、A恐怖性神经症B疑病性神经症C焦虑性神经症D强迫性神经症 6.案例一：该求助者对自己有两个女友的看法是_。A内疚B不道德C苦恼D很矛盾 7.案例四：王某说“现在学校到处有人监视我”，最可能的是_。A被害妄想B夸大妄想C关系妄想D嫉妒妄想 8.案例七：该求助者因害怕而走读，表明其出现_。A退缩行为B社会功能丧失C回避行为D存在躯体障碍 9.案例三：该求助者产生症状的特殊诱因是_。A开家长会B参加社交活动C患胃溃疡D无明确特殊诱因 10.案例二：该求助者不洗脸不刷牙表明其_。A意志消沉B意志增强C意志缺乏D意志减退 11.案例九：心理咨询师应首先解决的是_。A学习的问题B儿子的问题C游戏的问题D父
3、母的问题 12.案例四：王某说“让我当学生会主席我才不干呢”，最可能的是_。A钟情妄想B被害妄想C夸大妄想D嫉妒妄想 13.案例一：引发该求助者心理问题的最根本的原因是_。A女友催婚B现实冲突C父母压力D道德规范 14.案例六：“是别人挑你的毛病造成你生气吗”，在这里心理咨询师使用了_。A开放式提问B具体化技术C封闭式提问D摄入性谈话 15.案例七：“看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞的脸”，表明其出现了_。A幻觉B妄想C错觉D压抑 16.案例八：按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是_。A12分B23分C34分D45分 17.案例七：“求助者明明知道世界上没有鬼但就是难
4、以控制”，表明求助者存在_。A现实冲突B常形冲突C道德冲突D变形冲突 18.案例八：对该求助者的初步诊断是_。A焦虑性神经症B恐怖性神经症C抑郁性神经症D强迫性神经症 19.案例二：该求助者的求医行为属于_。A被动求医B主动求医C家人强迫D转介而来 20.案例四：王某说“他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了”，最可能的是_。A被害妄想B象征性思维C夸大妄想D特殊意义妄想 21.案例六：针对该求助者的情况，咨询师使用的是_。A认识领悟疗法B合理情绪疗法C认知行为疗法D精神分析疗法 22.案例一：针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其_。A选择哪个女友B如何应对女友C分析解决
5、冲突D端正恋爱观念 23.案例三：对该求助者的初步诊断是_。A恐怖性神经症B惊恐障碍C急性应激障碍D广泛性焦虑 24.案例七：该求助者的社会功能_。A没有受损B轻中度受损C轻度受损D中重度受损 25.案例六：这种疗法最主要的治疗目标是_。A解决个体情绪困扰B消除个体行为障碍C帮助个体适应环境D促进个体自我实现 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.心理咨询师向求助者介绍心理咨询的性质时，应确保求助者了解的内容有_。A心理咨询如何进行B心理咨询不能解决什么问题C什么是心理咨询D心理咨询是一个测验 2.摄入会谈的工作程序有_。A倾听B做出诊断并提出矫治方案C确定
6、会谈的目标、内容与范围D控制会谈的内容与方向 3.确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有_。A确定工作范围B掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则C对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性D慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者 4.老年人的主要心理需求包括_。A工作的需求B尊敬的需求C安静的需求D健康和依存的需求 5.在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲的内容有_。A思维B情绪C外表和行为D认知过程及功能 6.尊重的意义体现在_。A使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围B激发求助者的自尊心和自信心C使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被
7、接纳的D使求助者对咨询师产生信任感 7.判断正常与异常的心理活动的原则有_。A处事原则符合客观逻辑思维B主观世界与客观世界的统一性原则C精神活动的内在协调一致性原则D个性的相对稳定性原则 8.咨询师在倾听时打断求助者并作道德或正确性判断会_。A影响评估效果的准确度B影响了咨询关系C影响了帮助其解决心理问题D对求助者探索的自身行为产生影响 9.求助者多话的类型包括_。A癔症型B宣泄型C表现型D掩饰型 10.使用面质技术时要注意_。A避免个人发泄B要以良好咨询关系为基础C可用尝试性面质D以事实根据为前提 11.在进行咨询时，参与性概述可用于_。A求助者叙述事情过程中B一般情况C一次面谈结束前D一个
8、阶段完成时 12.使用行为塑造技术时的注意事项有_。A不断地改变中间过程的行为目标，使其接近最终的行为目标B根据观察到的资料，考虑需要塑造的最终目标行为C可利用的反应类型和持续时间等变量D使用对求助者而言最强有力的刺激物 13.韦氏智力量表的缺点有_。A有的分测验项目过多；有的相反，项目过少B韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳C不能够全面的测量各种智力因素D测验的起点偏难 14.咨询师在合理情绪疗法的领悟阶段的主要任务是帮助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到_。A帮助求助者理解领悟，引起情绪困扰的认知是求助者自己的认知B引起其情绪困扰的是他对事件的态度、看法、评价等认知内容C引
9、起其情绪困扰的是信念引起了情绪及行为后果D要改变情绪困扰应致力于改变外界事件 15.合理情绪想象技术的步骤包括_。A使求助者想象进入到产生过不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中B使求助者体验适度的情绪反应C停止想象D帮助求助者改变不适当的情绪体验 16.在卡特尔人格理论的16种根源特质中，素质特质与环境铸模性特质都同_有关。A个性特质B动力特质C能力特质D气质特质 17.16PF中国版制订的常模有_。A中国学生(男、女)常模B中国城市常模C中国产业工人常模D中国专业技术人员常模 18.作为心理咨询师三级的学员，需要掌握的自评量表有_。A症状自评量表B焦虑自评量表C抑郁自评量表D生活事件量表
10、 19.LES适用于16岁以上的_。A神经症、心身疾病患者B自知力恢复的重性精神病患者C正常人D各种躯体疾病患者 20.应对方式问卷的评分方法正确的有_。A在“求助”分量表中的条目42，选择“否”得1分B在“自责”分量表中的条目57，选择“是”得1分C在“幻想”分量表中的条目21，选择“否”得1分D在“解决问题”分量表中的条目19，选择“否”得1分 21.社会支持评定量表的维度有_。A对社会支持的利用度B客观支持C国家支持D主观支持 22.智力的团体差异主要表现为_。A职业差异B性别差异C年龄差异D种族差异 23.影响自尊的因素包括_。A亲子关系B行动表现的反馈C选择参与和扬长避短D根据相似性原理正确进行社会比较 24.世界性的少年儿童提早达到成熟标准的现象不叫做_。A性功能迅速成熟B生长发育的鼎盛时期C心理发展加速期D发展加速现象 25.20世纪心理测验的主要发展是在_等方面。A操作测验B团体测验C能力倾向测验D人格测验第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页