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1、2021英语教育教师总结报告2021英语教化老师总结报告1 本学年以来，自己一如既往地担当初中英语教学工作，在思想上酷爱祖国，酷爱党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。 一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位。 把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又
2、充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。 二、在教化教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念。 针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做
3、好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注意学生爱好和习惯的培育。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力，达到激发和保持学生学习英语的热忱的目的。 三、在严格要求学生，主动听课、虚心求教。 比较注意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。 四、在教学中我注意教学常规的落实
4、。 切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。 在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高
5、和完善自己，力争成为一名精彩的老师。 2021英语教化老师总结报告2 本学年，我担当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不断学习教化教学理论，通过各种途径充溢自己，主动参与教化教学探讨活动，自己利用课余时间学习探讨英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显着提高，下面我就对我近一年来的教化教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，坚决听从各级领导的支配，仔细贯彻国家教化教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人
6、师表，爱惜学生，作到时时到处关切学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接-班人奠定基础。 二、教化教学工作 本学年，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。 (1)课堂教学。 课堂教学是学生接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教化局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习爱好为为主线，以提高学生的综合语言运用实力为主要
7、目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，变更老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。 实践证明，这种以提高学生学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2)差生辅导。 在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小
8、组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。 (3)理论学习和教学探讨。 在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘主动充溢自己。主动学习国内外先进的教化教学理念，随时更新自己的教化教学方法和学问结构，刚好了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教化教学水平，为自己的教学探讨和教学创新储备力气。 与此同时，我还不断进行教学探讨，主动参与同教研组和各级教化行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题探讨，争取限度地与他人沟通的机会，结合自
9、己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教化方式。 三、出勤方面 本学年中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后刚好给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。主动参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教化教学工作成果 本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学探讨方面取得了一些成果。所教班级的成果优异，学生英语学习和信息技术的爱好不断提高，学生的综合语言运用实力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习看法，明确了学习目的。在教化科研方面，由于我主动参与理论学习和各种科研会议及培训，
10、我的教化教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进行教学探讨，主动撰写教化教学论文和阅历总结。 教化教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他须要老师在工作中不断探讨并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教学生涯，使我真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 2021英语教化老师总结报告3 我们20_届高三英语备课组全体老师，团结协作、务实创新、目标坚决。根据备课组的安排，我们扎扎实实地进行工作，不遗余力做到既教书又育人，并依据学生的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整复习方案，力求做到高效地进行复习。本学期按安排进行教学，完
11、成教学任务，现将我们一期来的工作总结如下： 一、夯实基础，发展实力，有效组织复习。 立足课文，狠抓基础，适量训练，精讲练习，为最终的高考做好充分的打算。在第一轮复习时围绕课本、绽开生词、短语、语法、听力、阅读、写作等方面进行定量训练，稳步提高学生的成果。但高考英语复习又不仅仅是学问的复习，不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现，而是对学生英语学问的一种梳理和英语学习实力的一种提升，帮助学生构建学问网络，便于学生的进一步发展。因此，在练习时，我们坚持精练、巧练，练中点拨，坚持操练听说读写各方面的技能，重视语言实力的培育。 二、仔细探讨考试大纲，亲密关注高考信息和动态。 我们除仔细研读新课改考试大纲及
12、学科要求之外，还特别留意媒体发布的跟高考有关的.各类信息。以考纲为复习的主要依据，以最新动态为参考依据，指导我们的高三复习工作。此外，我们还科学选用各区县沟通卷，或者从网上获得最新教学资源，再依据我们自己学生的实际状况对之重新组合加工，从而保证了各项训练的针对性和有效性。 三、重视备课组活动，发挥集体的力气。 全体备课组成员都能以主子翁的看法主动参加备课组复习工作，新老团结合作，以老带新，以新促老，资源无偿共享，勤奋忘我地工作。我们备课组在共同帮助之下，团结互助，取长补短，共同努力，共同进步。我们坚持集体备课，专人负责某一个单元的备课，其他成员参加备课过程，提出看法，共同探讨。练习的选择也是在
13、大家共同商讨的前提下最终定夺。我们的专题复习和分单元的模块复习都统一了电子教案并制作了相关课件。我们信任，只有发挥集体才智，调动全体老师的团结性和协作性，才能不断提高课堂教学质量，达到既发挥集体才智，又具有特性化特点。 四、注意学生心理疏导、稳定学生心情。 在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信念、志气。我们通过与学生、班主任以及家长的沟通，尽量减轻学生的高考综合症，使学生以饱满的心理参与高考。我们以应试技巧的辅导给学生们信念，并通过大量的实际操练，帮助学生逐步适应高考的节奏和时间要求。 五、所做详细工作 1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。 新课结束后，对中学阶
14、段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句打下了基础。 2、大量练习。 促进学生对基础学问的巩固和实力的提高。课本复习是学生实力提高的关键。在复习完语法学问后即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是以金版教程为主，在对词汇和句型进行复习后，加强巩固和测试。 3、坚持不懈抓好听力训练。 本期我校征订了一套维克多英语听力，坚持每星期一，星期二，星期五，星期日下午，晚自习前的小自习通过校内广播系统放给学生听，同时，要求学生登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生登记自己的训练档案，看到自己的进步。
15、4、强化词汇记忆和运用。 每天为学生打算有单词训练的课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。 5、写作。 写作的训练，我们利用的是每次大型考试后作文讲评的机会。我们会在阅卷后，全组老师大家共同选择几篇不同等级的范文，展示给学生看，让学生自己尝试打分，让学生对高考作文评分标准做到心里有数。接着就是围绕这个作文话题，进行词汇和词组的收集，扩高校生们的学问储备。最终把好的范文张贴出来，供学生参考和仿写。 一期的工作已经落下帷幕，学生的底子的确薄弱，我们确在工作中感到了前所未有的压力。但是，总有一句话始终在鞭策着我们，那就是，哪怕只有一丝希望，我们也要为之付出的
16、努力。 2021英语教化老师总结报告4 本学年，我担当初一_班的英语教学。由于刚刚调进_中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学年教学状况的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮
17、助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。
18、课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不
19、仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 2021英语教化老师总结报告5 这一学期，高一英语备课组的全体老师围绕学校的课改中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展教学和教研活动，不断提升自身的专业和综合素养，创建性的开展工作，加强备课组建设，注
20、意青年老师培育，充分发挥集体力气和个人才智，教学教研工作的完成是令人满足的。组员间相互沟通，取长补短，团结协作，相互学习，相互帮助，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务供应了重要保证。 (一)定安排。在开学初，我们就刚好探讨制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在依据不同层次的班级状况做适当的调整时有大致的标准参照。 (二)做好导学案编制，抓好集体备课。在开学的安排中就支配好导学案分组老师，明确各模块教学内容的重点、难点、疑点，编制好预习案，探究案，训练案等。然后，备课组老师进行探讨，最终达成共识，做到了教学资源共享。值得强调的是，围围着我们
21、的教学目标，我们特殊注意抓学生的词、句、篇的基础学问的积累。详细的做法是：题组长把每一模块的重点词、句、归纳出来，印发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。 (三)营造深厚的教研氛围，主动仔细开展备课组教研活动。我组年轻老师多，他们虚心好学，上进。主动听课，向老老师学习，而老老师也热心帮助，从教学方法到学问的答惑上都供应帮助，毫无保留，真正起到传帮带的作用。在这种浓浓的教研气氛中，年轻老师快速成长。每周教研时间大家准时参会，主动参加。组内老师，主动探讨导学案的编制和实施问题。主动主动向有阅历的老师学习请教，听有阅历老师的示范课。学校课改专家及科研团队不断地来我们年级讲课传经，探究课改课堂的升华，大大提高了课堂效率和学生成果的提高。 最终，我想说的是我备课组的各项工作能顺当完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人钦佩。 2021英语教化老师总结报告