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1、2021暑假教师培训心得最新版暑假老师培训心得 为期三天的新老师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有这样的机会，让我对自己的教化事业、老师生涯有了新的相识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教化是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这三天老师培训的体会。 一、增加老师责任感，提升自己的老师职业骄傲 中国传统医学认为，一个人只有培育元气，巩固根本，身体才能充溢活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一个民族而言，这个“本”这个“元”就是民族的教化，而教化是老师与学生的双向合作，学生是主体，老师是主导。只有老师这个主导作用发挥出来
2、，学生才能学有所获，学有所长。回想当时，选择踏进师范院校，走上老师这条路，虽然心有不甘，却在踏上工作岗位之后，渐渐转换过来。有挚友问我：“作为老师，你觉得除去一年的两个寒暑假，你的职业骄傲在哪里?”我告知他，我的职业骄傲在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里，在孩子们童真纯净充溢求知欲的眼神里，在学生解决一个个难以下手的难题后的笑脸里，在孩子们暖心的老师老师的叫声里蠹众而木折，隙大而墙坏。老师的职业骄傲是老师责任感的来源，只有时刻明白自己的责任感，时刻享受职业骄傲，才能固本培元，为中华民族的教化事业奉献终身。 二、不断充溢自己，提高教学质量 囊萤映雪，凿壁偷光，喜闻乐见;诗词曲赋，成语典故，源远流长;
3、诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐共生。中国五千年的传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美，而作为这传统文化传承的搭桥者，我们首先必需要充溢自己，提高自己，多读书，好读书，读好书，从书中吸取力气，吸取精神食粮，以此不断提升自己的专业素养水平，提高教学质量。常人有言：“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”我信任，通过对传统经典的诵读，我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教化独到的见解，也能觅得自己对于这些见解更好的运用。 三、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗敬业之心 “人自重之，人恒重之;人自轻之，人恒轻之。”作为一名人民老师，就是始终做好为教化事业奉献自己的青春
4、年华，含辛茹苦，静默耕耘的打算，爱学生，爱职业，爱岗位，要时时为学生着想，以学生为主体，用真情打动学生，时刻激励学生，让学生在自信、独立、自强的道路上越走越远。 短短三天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却时时流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，实实在在的教学实例，让我心生钦佩，让我时刻回味。国事之强弱，系乎人才，人才之消涨，在乎学校，学校之长远，源乎老师。我是老师，我时刻明白自身的责任。作为老师，我不求“闻达于天下，闻达于诸侯”只希望通过不停的努力与坚持，让每一丝汗水都有价值，让每一个日月都有色调，让每一声老师都无愧于心。 暑假老师培训心得 八月，燥热还未退散，秋亦未到来。在16日这一天，
5、作为一名老师的我光荣地成为了卓同海军集团军一团中华神盾中的一员!你确定纳闷为何老师成了“兵”，其实这是卓同国际学校为提升我们专业素养而开展的培训会。从小就有当兵梦，而在今日，我的梦最终得以实现。 早上我兴致勃勃地报完道，领完东西后，就感觉自己已经是一名正式的“卓同兵”了。或许是因为内心的激烈，也或许是时间真的过得太快，一挤眼就到了下午。 在一场激昂人心的歌舞表演强军路上大步走中，卓同“新兵培训”正式拉开帷幕。陈胜校长对本次培训方案进行了解读，而后又表演了一首配乐诗朗诵忠诚之歌。“天下之德，莫大于忠，忠于心，忠于爱”是啊!我们要忠于自己的心，这样才能不委屈，才能许久;我们也要忠于爱，这样人生才会
6、变得更完备。在卓同，有着不忘初心的一群人，他们本着对教化的忠诚，对教化的酷爱，留在这里，只为教化奉献自己的一些绵薄之力。我亦如此，看着孩子们天真的笑脸，即使再多的苦累也都是值得的，这一切都是因为爱，因为酷爱教化，因为深爱孩子们! 接下来许安富总校长为本次培训做了动员报告和总体发展指示，并且还为我们各个军团授旗。许校长的话语，如同黑夜中的明灯，为迷茫的人照亮了前路!“不诋毁，做好自己”、“坚守教化信仰，成就教化事业”、“加强团队建设，打造卓同教化铁军”这些都让我们要坚持自己的教化梦!而授旗时，各个军团响亮的呼号声就像是在告知许校长和陈校长，我们的决心!我们是一群呼之能来，来之能战，战之能胜的“卓
7、同兵”! 最终陈明华教授的讲座也让我受益匪浅，实际的案例和方法，让我看到了自己的不足，“知不足而后进”，感谢陈明华教授让我学到了平常学不到的东西! 感谢卓同，感谢这次培训，让我看到了更多! 暑假老师培训心得 如何做一名好老师，不仅是新上讲台老师要思索的问题，对每位老师都是个永恒的题目。今年，我已经是一个有着两年教龄的老师，怎样做一名好老师，如何当一名让学生喜爱的好老师，这是我始终在思索的问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。通过今日的学习，在我心目中，好老师应当具备以下几个方面： 修师德，爱心育人 作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征
8、的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。一位哲人说过：“学问不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何学问却无法补偿”。还有一句话，也是人们常说的，做事先做人。因此，我认为，作为一名老师，要教书，必需先做人，必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能获得学生最至少的敬重。要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生，宽容学生，理解学生;要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。 爱岗敬业、尽职尽责 做一名好老师，还要具有“爱岗敬业，乐于奉献”的精神，要做到干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而产生一种对事业的执着和酷爱
9、，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和酷爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会酷爱学生;在工作过程中也就能以高标准要求自己，时刻规范自己的言行，为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作须要，自觉地主动地为每一位学生的健康成长不遗余力，尽职尽责。 加强学习，提升自身素养 俗话说：“活到老，学到老”。要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必需有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师不仅要有精深的专业学问，能在课堂上展示自己的特性，能以教书传知，育人感人，在平常也应尽可能多的了解各方面的学问，使自己的教
10、化思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思索探究，努力根据学科的课程标准要求和特点，敬重学生的特性，关注学生的爱好，从学生实际动身，用自己的学问感染学生，在课堂上注意学生的自主学习，合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同发展的互动过程。 优秀老师不是培训出来的，工作实力是在实际的工作岗位上干出来的。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好老师的崇高
11、目标。每天多做一点点，就是胜利的起先;每天创新一点点，就是的起先;每天进步一点点，就是卓越的起先;每天虚心一点点，就是被接纳的起先。只要我们朝着这一目标不断前进，信任我们肯定能取得胜利! 暑假老师培训心得 在发展学生的同时，我们也必需发展自己;当我们拥有了更强的专业实力，也就有了更大的教化影响力。因此土右旗教化局抓住暑假的“尾巴”于_开展了班主任培训。 教化局为我们小学班主任邀请了山东省寿光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美老师”、全国优秀班主任张老师。 张老师和我们共享了她的“初心说”。做老师就应当拥有一颗初心，一颗真心，因为只有这样，才算是一名好的老师，好的班主任。 我们的初心在学生成长的任
12、何时候。面对教化中发生的问题，我们都要和孩子站在一起，战胜问题;而不能和问题站在一起，战胜孩子。我们的初心在专业发展。我们拥有了浩瀚的学问，才能赐予学生更多学问的甘露。我们的初心在教化华蜜和人生价值。我们的教化要让生活更美妙，使人生更华蜜，让人生更有意义和价值。 十年树木，百年树人。不和孩子较真!花园里的花各有各的姿态，各有各的精彩。还有些花儿开放的慢，我们要静待花开。回来到教化的规律，渐渐地，静静地，静静地，不要浮躁，不要显摆，肯定会有我们想要的结果。班级管理上就要拥有这样的一颗平常心，敬重差异，善待差异。采纳科学的管理方法。我们要夸奖学生的行为，对学生进行主动的示意，应对学生成长问题时不躲
13、避，观赏学生的优点，同时不能忘了要守住师德的底线。 假如我们只是单枪匹马的战斗，会很累。所以我们还应当学会借力。让家庭和学校齐发力共同教化孩子。这样我们的工作不仅轻松而且成效显著。 我们的班主任工作非常琐碎，但通过张老师的案例共享，我信任全部的班主任都可以用自己的坚韧和执着，打开属于自己的华蜜之门。 暑假老师培训心得 在本次培训中，教化局为我们支配了班主任老师培训、小学语文老师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们驾驭了多样的教学、带班方法。 在25日的班主任培训中，“雷夫式的大美老师”、中年老师再成长的杰出代表，来自山
14、东省寿光市圣城小学的张老师来为我们进行培训。在张老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中，使我这一刚刚参与工作3年的年轻老师收获颇丰。在张老师的讲解中，我看到了张老师作为一名班主任的辛苦与担当，面对“后进生”，张老师奇妙的运用各种方式进行“改造”，让曾经各科老师看到都头疼的“问题孩子”转变为老师喜爱、家长欣慰的进步生!看到张老师的案例，我深有感受，因为我自己的班级就有这样一位过于“活泼”的孩子，刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的状况并不是很乐观，孩子们接触过太多老师，因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的，尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎”的学生，我的内心更
15、加忐忑。但是在经过一段时间的磨合后，我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人状况孩子的转变，不再缄默、不再一个人独来独往、上课情愿主动举手回答问题看到孩子们一点一滴的进步，我知道自己的付出没有白费! 张老师对于“后进生”的转变方法对于我们来说好像“刚好雨”，对于这些孩子的变更，不仅仅是在学习上的变更，更加要变更的是学生的心理状况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了解学生你才能“对症下药”，真正找到孩子的“病症”。 之后张老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这一主题我有些迷茫，我们是已经成为班主任的老师，怎么还要学习如何做班主任呢?可在仔细倾听完张老师的讲解以后，我发觉，我可能真的“不会”做班主任。我们对于班主任工作的相识，大多是高校时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论学问须要经过大量的实践才能真正转换为我们须要的班主任管理方法。 2021暑假老师培训心得最新版