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1、初中生读名著的读后感5篇初中生读名著的读后感(1) 爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一部生动的人生教科书看了爱的教化这部风行全球、喜闻乐见的令全世界亿万人感动而泣的宏大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。 爱的教化这本书的故事使我特别感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深厚。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母挚友之爱，甚至是素不相识的生疏人之间的爱，到处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告知我们一个爱的哲理。 卡洛菲是主子公恩里科的同学，在玩雪时不当心打伤了一位老职员的眼睛。 他当时特别胆怯，但是他在同学卡罗内的激
2、励之下，英勇承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、珍贵得像生命一样的邮票集当做回报老人宽恕他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。 是啊，这就是爱!是同学之爱使卡洛菲英勇地承认了错误，假如没有卡罗内的耐性开导与激励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。假如没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不行能再去老职员家去赔礼致歉了。 因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以持续和发展。于是，我想到了自己，想到了我全部
3、相识和不相识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”数十载，除了书本上的学问，我们还在学些什么?我们习惯了许很多多的天经地义：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应当为我们打算好一切，因为这是他们的责任和义务;老师对我们应当是谆谆教导，呕心沥血，因为这是老师的工作假如心中没有了感恩，也就失去了它美妙的前提，其他不论多么优秀，但看起来照旧是苍白无力的。 我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人挚友，还有更多的人等着我们去爱。 爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美妙的一切。去爱吧，世界将会更加绚烂无比! 初中生读名著的读后感(2) 一点点地看完
4、了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔软，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，讪笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。 在从百草园到三味书屋，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，酷爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。 在阿长与山海
5、经，范爱农中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，和善、真诚、酷爱和关切孩子的阿长，她思想、性格上有许多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会剧烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧社会人民对束缚的抗拒，憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抗拒。 这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来抗拒，经验了多少次改革与斗争，才有了我们现在安定自由的生活呀!现在，我们可以开心地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生
6、活，我们不用遭遇黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是多数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应当珍惜眼前的生活。 朝花夕拾是鲁迅爷爷对往事的回忆，好玩的童年往事、显明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时社会的厌恶，告知我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。 初中生读名著的读后感(3) 看了昆虫记后，这本书使我非常着迷，原来昆虫世界有这么多的奇妙，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的
7、分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代支配食物。 第一次读昆虫记，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清爽自然;幽默的叙述，惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、好玩的故事啊!法布尔的昆虫记，让我没有梦幻感，那些详细而具体的文字，时常让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚集过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。 是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等很多问题上都有着惊人的相像。昆
8、虫记不是作家创建出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，宁静的，几乎与世隔绝的孤独与艰辛。我仰起了头，这一刻，我特别想仰起我的头，像仰视星空一样，来对待昆虫们存在的奇妙。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。 我叹服法布尔为探究大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境休戚相关，又让我感受到了作者的独具匠心和微小的视察。昆虫记让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得昆虫记是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要仔细地阅读一下昆虫记，读出味道，读出感想，肯定可以知道得更多。 初中生读名著的读后感(4) 滚滚长江东逝水，浪
9、花淘尽英雄提起这首词，人们就会不谋而合地想起四大名著之一的三国演义，今日我有幸拜读了罗贯中著的这部作品。深深被这本书所打动。 书中的情节是以东汉皇叔刘备为主导，故事是讲解并描述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合要兴复汉室，所以三人于桃园结义，发誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就这样起先，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如借东风、捉放曹，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生一再阅读的念头。 我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂浮中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种英雄气概，最为人称道的，莫过于刘玄德携
10、民渡江、美髯公千里走单骑、张翼德大闹长板桥等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在驾驭之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理改变也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻画之细堪称古代长篇小说之首，真是一部千古奇书。 虽然为了突出刘备的仁义，曹操被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍旧没有抹杀。他在几东征西战中，占据了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才能的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我观赏，是他那豁达的胸襟和广袤的胸怀。
11、在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句今北方仍由我所据，并且三次大笑呈现出他对待挫折的乐观看法。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜爱作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的很多诗作都是乐府中的名篇，说明曹操也是一位有文才的人。 三国之所以精彩，如三国开书所说，天下大事，分久必合，合久必分。三国多少英雄，多少故事，都已灰飞烟灭，可是那些经典的道理是值得我们后人学习，是不行磨灭的经典之作。 初中生读名著的读后感(5) 小时候，最喜爱看电视里的西游记，看了几乎不下十遍，至今还爱看，这个寒假，我看了吴承恩写的西游记，不觉感叹万分! 漫漫长路，多年跋涉，师徒四人历尽九九八十一难，去西天取经，
12、为的是普度众生。 在西游记中，我最喜爱的就是孙悟空了，他有七十二改变。在西天取经路上，悟空付出了许多，他不仅本事高强，而且机灵聪慧，见机行事。当师傅落入敌手，他总是与敌人周旋，其中的坎坷都一一化解，是当之无愧的大英雄。 尽管猪八戒给大家的印象不太好，但我还是要为声“冤”，首先是错投了猪胎，变得人不人，猪不猪的，到哪都吓人，尽管老猪本性贪欲好色，但他在西天取经路上帮助悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐劳，和善正直(有时还爱贪点小便宜)。 在西天取经路上，沙僧肩挑旦扛的身影给人留下了深刻的印象，一路上，他无微不至地照看师傅，陪师傅打坐念经，任劳任怨。 唐三藏是取经人的核心，本着一颗慈善之心，他经验
13、了十四年，风餐露宿，任何磨难都无法打倒他西天取经的决心。 唐僧师徒不畏千辛万苦，历经种磨难照旧不放弃，直到取得真经。 奔流的河，假如没有暗礁的阻挡，就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰，假如没有暴风雨的搏击，就无法实现展翅高飞的自由;人的一生，注定要经验风雨的洗礼，才能“长大”。 人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，而苦就是磨难的味道，只有品尝过“苦”，享受“甜”时，才更有味道，只有品尝了人生五味，什么才更有意义。 西游记让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事唐僧师徒四人取经，经验了众多的险难，并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧，我们经验的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中，初中上升中，到中学毕业考高校又何尝仅仅是九九八十一难呢? 战胜困难的过程，就孕育了胜利唐僧师徒四人每人都有特长和短处，正是他们相互帮助，取长补短，才得以胜利这又让我懂得了想要办成一件大事，必需大家同心协力，团结一样，才能胜利的道理。 初中生读名著的读后感5篇