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1、2022年英语老师教研工作总结2022年英语老师教研工作总结1 作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。比照当时制定的年区骨干老师安排，我完成了既定目标、学到了许多东西。 一、读“精彩” 我们都知道读书的力气是无穷的，我们区英语骨干老师初中学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的沟通。 本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习中学阅读设计来帮助老师们一起学习、一起研讨、一起成长。 通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力气。通过学习
2、和实际尝试我们体会到： (1)阅读教学须要我们英语老师对于课本要特别熟识; (2)我们须要挖掘文本中的内涵; (3)我们须要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计; (4)阅读教学最终的目的应当是学生在老师的帮助下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵; (5)假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了学生的体验感，那么我们的英语阅读教学肯定有成效。 我们初中英语学段组还组织了一次读书沟通会。我读了史金霞老师的重建师生关系并作了感悟和谐师生关系的力气的读后感沟通。 二、学“内涵” 我们初中英语学段组活动多样，尤其是专家的讲座，如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟
3、到专家的力气。 我们学习了英语特级老师张英老师的专题讲座英语教案中目标的设定与表达和英语阅读课的设计、虹口区特级老师专场(我们尤其对英语特级老师祈承辉老师的印象很深，大有余音绕梁之感)、特级老师应晓求的专题讲座、特级老师毕红秋老师的专题讲座、华师大安桂清教授的讲座等等。 学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章：追求富有设计感和体验感的教学设计、才智老师赐予我们的灵感、习惯、阅历、成长等。 三、讲“辐射” 只有不断学习、主动反思，那么我们的课堂教学实践才会卓有成效。年，我带领全体英语老师学习了洋思中学老师的一天，组织老师收看后老师们都觉得学到了许多。 除此之外，我又邀请了静安区英语专家郁耀
4、昌老师来校为我们英语老师作了基于质量分析的教学改进的专题报告。经过半个学期的报告后的体会后，我们继光初级英语教研组于学年度第一学期期末考试起先进行尝试性实践，针对学年度第一学期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教学改进的行动报告并于学年度其次学期的第三周进行研讨，并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。 我们深信基于数据分析的有技术和策略的教学改进肯定能给我们的英语教学注入活力与潜力。 四、重“实践” 作为骨干老师，除了做好学校内工作之外，我还常常参加青年老师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中学的沈亮之外，我在本校由带教了陆羽婷老师。 本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、“
5、课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在年12月13日开了名为ABirthdayParty的校级公开课，取得了预期的效果。 另外，我自己也开了一节校级公开课月考试卷分析之作文教学，同时在全校范围内作了课程标准修订后的四大改变、“教什么”与“怎么教”的专题发言。同时，在年7月暑假为全区初二和初三英语老师作了年中考之我见的专题发言。 五、轻“荣誉” 在这一年里，在校领导的帮助和关切下，在学段组长以及学段组成员的支持和关切下，我也取得了肯定的成果。 1、年度嘉兴街道个人先进; 2、年9月对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的探讨获虹口区首届“七色调虹”征文二等奖; 3、胜利申请
6、两个区校合作项目基于绿色指标下的学生各科作业整合完成实践探究和“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目; 4、在上海教化出版社的中考信息快递上发表“词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分，与区教研员合作发表)。 当然，我需不断自己提示自己，其有二，一方面还要求自己不断努力，另一方面，荣誉代表过去，我肯定要勇于开拓、主动实践，只有这样的“脚踏实地”，才能有以后的“仰视星空”。 2022年英语老师教研工作总结2 本人负责中学英语研训工作，能较好地完成教化局、学校、市、县教研室布置的各项工作，并能依据我县中学英语学科的教学现状，创建性地开展一些活动，提高英语教学质量。现从以
7、下几个方面对学年中学英语学科作如下小结。 一、常规教研工作 年暑假针对中学英语教学现状和存在问题进行了仔细分析。首先，我县中学英语学科有一支比较稳定的师资队伍，近几年骨干老师流失的现象基本得到限制，而且由于中学缩点，部分学校英语老师已超编，部分老师只能上一个教学班。这几年对青年老师的培育、带教工作抓得很扎实，每年都有几个青年老师冒出来，成为课堂教学的能手。另外，由于仔细贯彻教化局关于抓好课堂教学五环节的文件精神，中学英语课堂教学质量有了进一步提升，从常规调研听课中可以看到好课率已经超过20%，差课已经很少有了。此外，由于加强了成果管理，尽管中学招生时我县许多学生是低于市最低起分线的，而且一批艺
8、高学生是我县的一大特色，这批学生高考英语成果大部分在50分左右，中学英语高考成果能保持稳定，已属不易。当然，中学英语学科也存在一些问题，最主要的是一些老师不是向课堂要质量，而是向时间要质量，采纳加班加点，争分夺秒的大运动量来弥补课堂的不足。另外，部分老师忽视了语言教学的基本规律，片面追求分数，把和谐、融洽、合作、好玩的英语教学变得枯燥、乏味，使学生失去学习爱好。通过分析仔细制订了学年中学英语教研安排，工作目标是：加强调研，推广阅历，以强带弱，共同提升。 详细分管中学三个年段英语教研工作，基本完成预定目标。 1、听课：第一学期71节，其次学期68节。 2、完整、充溢老师个人业务成长档案。通过建立
9、成长档案对每个老师有了比较全面的了解，对老师培育工作供应了必需信息。 3、撰写调研报告两份。 4、组织教研组长会议，第1学期3次，第2学期2次。 5、组织县级教学研讨(公开课)活动，在崇明中学举办了4次活动，在扬子中学举办了4次活动，在民本中学举办了2次活动，在城桥中学举办了2次活动。 6、5月13日在扬子中学开展了“主动、有效”课堂专题研讨活动。 7、基地学校阅历推广活动每学期1次。6月3日组织扬子中学全体英语组老师去横沙中学进行城乡联动活动，有两位老师在横沙中学借斑上课，并进行研讨。 8、指导、帮助联合体负责人开展好片级活动。 9、蹲点城桥中学，完成基本任务。 二、高三教研工作 高三教研是
10、我的工作重点。每学年初都要对高三任课老师状况和本届学生状况进行仔细分析，制订高三英语教研安排，刚好召开高三任课老师会议，分析现状提出教学建议，共同探讨教学策略。详细开展了以下主要工作： 1、每学期请市专家来崇作有关高考讲座1次。 2、举办年高考英语试题分析会。 3、召开高三老师会议和教研活动共6次。进行复习工作部署、试卷分析、传达市教研室，考试院的有关会议精神和课堂教学探讨等。 4、指导第1次上高三的老师(共5次)。 5、下发各种复习资料每学期3 4次。 6、组织中心备课组探讨20年高考新题型，刚好下发新题型参考练习。 7、仔细命好2份试题，高三第一学期期末考试题(也可以说是一模)，四月底的高
11、考练习卷(二模卷)。并做好有关阅卷、评价、反馈等工作。 8、 20年高考英语试卷一拿到就进行分析工作。撰写了“20年高考上海英语卷试题评析与思索”的专题报告。 三、竞赛与评比等活动 竞赛与评比活动也是一个大项工作，每学期都要实行1 2次面对老师和学生的竞赛活动，虽然这些活动的组织工作较繁琐，花时多，我都能仔细，圆满地完成这些工作。 1、组织高三学生英语竞赛(初赛、复赛)，(两人或市三等奖) 2、第一学期举办了崇明县第五届中小学生英语实力展评活动，活动质量有了很大提升。 3、组织全国中学生英语实力竞赛(初赛、复赛)，(两人获一等奖，多人获二、三等奖) 4、组织“迎世博”中学生英语竞赛。 5、组织
12、学生参与上海市中学学生英语辩论赛，获得出线资格。 6、组织学生参与市英语作文大赛。 7、组织老师参与上海市中青年老师教学评优活动，(1位老师获市三等奖)。 8、开展青年老师新教材教学评优活动，(1位老师获市三等奖)。 9、开展青年老师技能竞赛，(1位老师获市三等奖)。 四、其它工作 除了以上工作外还进行一些外语教学探讨工作，并协作学校，其它组室做好其它一些工作。主要有： 1、作了“教学设计：提升学习成效的基本途径”的专题讲座。(在教研组长会上) 2、和中心备课组一起开展“高三复习有效性探讨”的课题探讨工作。 3、文章“优化英语课堂教学个环节，提高教学时效”发表在“教坛星语”上。 4、文章“农村
13、学校英语阅读教学的思索”发表于崇明老师进修学校学刊20、1。 5、改编了“高三英语词汇复习手册”。(供高三学生复习运用) 6、撰写了“浅谈“主动、有效”英语课堂教学教案设计”(交教研室) 7、撰写了“崇明县中学英语“主动、有效”教学评价”。(交教研室) 8、发挥骨干老师的引领、辐射作用，每学期各组织2次活动。 9、组织“新农村”中学英语老师培训班，担当班主任并担当了两门课程。基本完成了中学英语老师的240职务培训任务。 10、组织高级老师完成3+1培训任务，并完成相关考核任务。 11、协作校工会，完成工会布置的各项任务，我们工会小组在学校举办的“迎国庆、颂祖国”歌咏竞赛中和“弘扬师德、倾情世博
14、”主题活动中均荣获一等奖。 总结学年工作，本人虽然做了一些工作，也取得了一些成果，但由于已快到退休年龄了，身体上已力不从心了，思想上有点老朽了，工作上已无创新了，总之还有许多不足。但欣慰的是领导是很关切的，同事是很宽容的，基层的老师是很给面子的，所以我会接着努力，站好最终一班岗。 2022年英语老师教研工作总结3 作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。比照当时制定的_年区骨干老师安排，我完成了既定目标、学到了许多东西。 一、读“精彩” 我们都知道读书的力气是无穷的，我们区英语骨干老师初中学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级
15、范围内的沟通。 本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习中学阅读设计来帮助老师们一起学习、一起研讨、一起成长。 通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力气。通过学习和实际尝试我们体会到： (1)阅读教学须要我们英语老师对于课本要特别熟识; (2)我们须要挖掘文本中的内涵; (3)我们须要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计; (4)阅读教学最终的目的应当是学生在老师的帮助下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵; (5)假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了学生的体验感，那么我们的
16、英语阅读教学肯定有成效。 我们初中英语学段组还组织了一次读书沟通会。我读了史金霞老师的重建师生关系并作了感悟和谐师生关系的力气的读后感沟通。 二、学“内涵” 我们初中英语学段组活动多样，尤其是专家的讲座，如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的力气。 我们学习了英语特级老师张英老师的专题讲座英语教案中目标的设定与表达和英语阅读课的设计、虹口区特级老师专场(我们尤其对英语特级老师祈承辉老师的印象很深，大有余音绕梁之感)、特级老师应晓求的专题讲座、特级老师毕红秋老师的专题讲座、华师大安桂清教授的讲座等等。 学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章：追求富有设计感和体验感的教学
17、设计、才智老师赐予我们的灵感、习惯、阅历、成长等。 三、讲“辐射” 只有不断学习、主动反思，那么我们的课堂教学实践才会卓有成效。_年，我带领全体英语老师学习了洋思中学老师的一天，组织老师收看后老师们都觉得学到了许多。 除此之外，我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来校为我们英语老师作了基于质量分析的教学改进的专题报告。经过半个学期的报告后的体会后，我们继光初级英语教研组于_学年度第一学期期末考试起先进行尝试性实践，针对_学年度第一学期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教学改进的行动报告并于_学年度其次学期的第三周进行研讨，并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。 我们深信基于数据分析的有技
18、术和策略的教学改进肯定能给我们的英语教学注入活力与潜力。 四、重“实践” 作为骨干老师，除了做好学校内工作之外，我还常常参加青年老师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中学的沈亮之外，我在本校由带教了陆羽婷老师。 本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、“课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在_年12月13日开了名为ABirthdayParty的校级公开课，取得了预期的效果。 另外，我自己也开了一节校级公开课月考试卷分析之作文教学，同时在全校范围内作了课程标准修订后的四大改变、“教什么”与“怎么教”的专题发言。同时，在_年7月暑假为全区初二和初三英语老师作了_年
19、中考之我见的专题发言。 五、轻“荣誉” 在这一年里，在校领导的帮助和关切下，在学段组长以及学段组成员的支持和关切下，我也取得了肯定的成果。 1、_年度嘉兴街道个人先进; 2、_年9月对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的探讨获虹口区首届“七色调虹”征文二等奖; 3、胜利申请两个区校合作项目基于绿色指标下的学生各科作业整合完成实践探究和“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目; 4、在上海教化出版社的_中考信息快递上发表“词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分，与区教研员合作发表)。 当然，我需不断自己提示自己，其有二，一方面还要求自己不断努力，另一方面，荣誉代表过去，我
20、肯定要勇于开拓、主动实践，只有这样的“脚踏实地”，才能有以后的“仰视星空”。 2022年英语老师教研工作总结4 转瞬间，一学期的工作又接近尾声。在学校领导的关切、指导下，为了提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，我们英语组全体老师努力、踏实地工作着。在工作中我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。下面我就我们英语教研组本学期的工作做个简洁的回顾与总结。 一、基本状况 我们英语教研组共有老师4人，大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，营造了一个和谐的大家庭。在学校得到了大家的认可与赞许。 二、本期主要工作 1、加强学习，转变观念 为了提高自身的素养，我们组内全体老师
21、在每周一下午抽出半小时时间做教学研讨活动，通过这种方法彼此沟通阅历。另外，在教研活动时间会针对一个主题，组织组内老师开展切实有效的'学习探讨活动，以新课标为理念，以注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力为重点，主动探究有效的教学方法。在日常的沟通中也会针对教学中存在的问题主动绽开探讨，寻求最佳的解决方法，组内学习热忱高涨。 2、开展常规听课、说课和评课教学活动、 每个老师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常实行老老师上示范课，新老师上观摩课的方式。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 3、组织本组老师接着主动开展集体备课。 切实有效的开
22、展集体备课，不仅可以促进新老师的快速成长，同时还能提高全组老师的备课质量和教学效益。所以本学期我们组的集体备课也始终在主动进行。 4、转变教研活动形式，组织本组老师进行了户外教研聚餐活动，极大地促进了老师之间的团结。 5、组织本组老师才仁曲吉参与了学校的教学设计、课件制作、说课竞赛。 6、本组老师添荣，高瑞娟尝试开展了其次课堂英语角，极大的激发了学生的英语学习爱好。 7、组织组内老师主动应对期中考试和统考。 为了让本校学生在期中考试和统考中能取得志向的成果，本组老师主动协作学校的工作支配，分小组针对性的搜集整理了一些相关的英语学习资料并分发给学生，一切工作都顺当完成。 三、工作中存在的问题 1
23、、课堂教学改革是我们面临的一大难题，因为我们的学生普遍英语基础差，相当一部分同学对英语失去了爱好。如何调动学生的学习主动性是我们须要接着探讨的一个课题。 2、多媒体教学是个很好的教学方式，有少数老师还没充分相识到其重要性，在今后的工作中须要进一步带动他们利用多媒体开展课堂教学工作。 3、现如今网络上的英语教学资源多种多样，是老师们学习提升自己的一个特别好的平台，可是老师们对其利用程度不够，有些甚至出现盲目利用的现象。这也是在以后的工作中须要努力解决的一个问题 展望将来，任重而道远，我们的工作还有许多须要提高改进的地方。在今后的工作中，我们会坚决不移地沿着教研教改之路接着走下去，勇于探究，在探究
24、中提升。我们决心再接再厉，努力将我校的英语教学带上一个新台阶，沙中的辉煌与发展奉献自己的微薄之力。 2022年英语老师教研工作总结5 在过去的一学年里，我们坚持以国家新课程标准为理论指导，以教研活动为工作重点，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师科学、严谨、协作、高效的良好教风的形成，以及学生静心、动脑、实践、创新的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教化得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了学生的认可和敬重，从而提高学生对英语学习的爱好。我们还在教化教学中不断探究英语课堂教学与发展英语课程的内在关系，努力推动英语课堂教学模式的改革，实践新课程标准的理念，全面提升
25、我们英语组老师的教学水平。我们主要进行了以下几方面的工作，总结如下: 一、教研组建设方面 1、加强理论学习，不断更新教学观念 学期一起先，全组老师都能仔细学习小学英语教学工作安排。教研组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行生本教化理念的学习，沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构，并用以指导教学实践。我们主动参与各级各类教学研讨活动。组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。 2、注意群教群研，发扬团结协作精神。 我校英语教研组的老师在工作中都能同心同德，相互帮助，通过团结与合作，以集体
26、的力气保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充溢完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。各位老师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。 二、教学常规方面 仔细落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际状况,充分发挥英语课学科的特点。 本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学
27、质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。 同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“英语小报能手”、“英语讲故事竞赛”、英语对话表演等，提高了学生整体素养。遵守市区教研室的规定，每学期末坚持做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。 三、
28、开展教化教学探讨 学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的观念，在这一思想的指导下，我组老师以参评品牌教研组为契机，把开展教化教学探讨立为工作之重。我组实行全员参加的方式学习生本教化教学理念，提高了自己的业务水平。在我组老师静默的耕耘下，学生英语都取得了较好的成果。 本学年学校领导对我们的教化教学工作提出了新的要求。通过仔细备课，听课，说课，评课，每一位老师得到了提高和进步，感到受益匪浅。 四、对将来的展望 所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不行避开的存在着一些缺点。在教学中，我们还应当多争取一些学习彼此特长的机会，共同提高。我们信任：只要彼此坚决着信念，工作肯定会越干越红火。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，志气主动向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热;路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，跨步前进，力求让大新小学的教研工作更上一层楼。 2022年英语老师教研工作总结