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1、知识竞赛活动方案(精选)学问竞赛活动方案 通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到爱护环境的重要性。使同学们意识到，爱护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力气感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。 一、参赛对象与组队 参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。 二、竞赛时间地点 _年6月6日下午第三节(如有变更另行通知)，多媒体教室。 三、竞赛方法 (一)竞赛内容 环保学问题纲 (二)竞赛题目形式 问答题、抢答题、必答题。 (三)竞赛答题形式 竞赛答题形式采纳必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。 (四)评分方法 1、要求和
2、原则：答对的给分，答错(不答)的扣除相应分数。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 (五)评判方法 邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。 (六)竞赛方式 决出第一名1名，其次名2名，第三名3名。(如遇分数相同则并列) 学问竞赛活动方案 少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素养，促进队员学习少先队学问，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特实行本
3、次学问竞赛。 一、竞赛内容： 1、见学校网站中，进入“瓷都少年”“大队工作”“文史资料”中所上传资料。 2、其他有关资料(可自己上网查询)。 二、组队要求： 四、五、六年级各中队举荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参加竞赛。 三、竞赛形式: 现场学问竞赛。 四、时间支配： 1、预赛时间：9月28-10月8日班队会组织全体中队队员少先队学问，也可自己搜集资料组织学习。 2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。 3、正式竞赛时间：10月10日下午其次节,在二楼多媒体教室实行竞赛。 五、嘉奖方法： 按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。 学问竞赛
4、活动方案 一、指导思想 为激发学生学习语文的热忱，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。 二、竞赛方式： 单人单座，笔试。 三、赛事内容： 小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。 四、报名方式 此次语文趣味活动为自愿参加，有意向参加的同学请将填写好的报名单交语文老师。 五、日程支配 5月12日贴海报宣扬、下发报名表; 5月16日截止，向语文老师上交报名表; 5月27日12：201：00(参赛选手提早10分钟进场打算) 竞赛地点(另行通知) 六、活动组织 1、活动负责：_制定方案、宣扬海报、活动结果上传、统筹支配人员 2、负责报名：各班班主任 3、
5、赛场组织：人员视报名状况待定 4、宣扬报道人员谢_摄影沈_报道撰写 5、奖证制作： 6、评卷：全体六年级语文老师 七、奖项设置 获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。 学问竞赛活动方案 各处室、年级组、教研组： 为了丰富学生的学习生活，培育学生的数学观，增加学生对所学数学学问的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维实力，特实行高一、高二年级数学学问竞赛活动。 一、活动领导小组机构： 组 长：_ 副组长：_ 成 员：全体数学组老师 二、竞赛时间和地点： 竞赛时间：_年12月16日(周一)晚上6：30-8：30。 竞赛地点：四楼会议室 三、参赛学
6、生： 高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。(自愿报名，该班数学老师筛选。) 四、命题支配： 高一年级：_ 高二年级：_ 五、监考支配：_ 六、阅卷支配 高一年级老师阅高二试卷 负责人：_ 高二年级老师阅高一试卷 负责人：_ 七、评比方法： 以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并赐予指导老师颁发“优秀指导老师证书” 八、竞赛试卷详细内容支配： 1、高一课本学问应用约20%，趣味数学约80%。高二课本学问约30%，趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 学问竞赛活动方案 一、活动目的 为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要
7、求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展供应空间，数学与统计学院确定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。 二、活动口号 “呈现数学的美，尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。 四、活动内容与要求： 1、面对数学系大一新生实行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。 2、实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。 3、在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、 多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作支配(人员另定) 1、 大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立： 2、 参赛活动的宣扬，活动地点的设定 3、评委、主持人 4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等) 七、奖项设置 此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。 举办学问竞赛活动方案(精选)