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1、幼儿园教研活动总结5篇幼儿园教研活动总结1 为了促进老师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教化教学质量，依据教化部、省教化厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，遵照麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案(麻教发20_9号)和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。学校领导高度重视，任课老师细心打算，全员参加，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。现将活动开展状况汇报如下： 一、召开动员会，进行支配部署 继中心学校召开动员会后，我校依据上级文件精神结合学校的实际状况，制定了福田河小
2、学一师一优课一课一名师活动实施方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体老师参加的动员大会，对此项活动进行详尽的支配部署，要求全体老师从思想上深刻相识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上亲密协作，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣扬横幅等形式营造深厚活动氛围。 二、分步培训，提升技能 为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的运用、维护、保养和教学点数字资源的运用;后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体老师进行集中培训，包括班班通设备运用、课件运用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后
3、续各位老师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。 三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推动网络教研 学校依据学科特点，成立了语文、数学、综合三个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干老师参加组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。每周一集体备课时间，各教研组会针对每位主讲老师的教案、课件进行一系列研讨活动，周二至周四主讲老师在本班教室讲公开课，教研组老师参加听课、评课，主讲老师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。 幼儿园教研活动总结2 转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心
4、的工作看法与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践本领，紧紧围绕期初制定的安排，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教化理念和教学实践本领的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： 一、建立和建全各项制度，提高管理水平 1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作进取性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不进取上进的老师予以惩处，经过这个方式调动了老师的工作热忱，变更
5、做事拖拉的现象。 3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立平安管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。 二、坚持常规管理 1、各班制定教化教学工作安排，每个级部老师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格根据安排进行，在教学过程中发觉问题刚好调整并依据幼儿园工作的支配随时调整，保证教化教学的正常进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教化教学质量。 3、严格一日常规时间管理，构成习惯，养成自然地常规时间意识。 三、加强队伍建设，建立一支团结进取向上的老师队伍 1、努力提高教职工思想素养。 经过每周的全体老师会开展老师思想素养教化
6、，让老师们明白作为老师应具备的素养，经过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自我不能解决的问题。提高自我的工作本领。本学年老师工作细心了，得到了家长的好评。 2、重视老师的学历进修。 激励老师参与提高学历的学习和进取考取老师资格证，此刻全园老师全部大专学历，资格证持证率达80%。 3、重视教研活动的开展，提高保教质量 (1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，经过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了教化教学水平。 (2)本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动，其中包含：
7、家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统嬉戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 (3)重视对幼儿各方面素养的培育，一向以来，我园遵循保教结合的教化原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日经常规及卫生生活习惯的培育。 (4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。 幼儿园教研活动总结3 本学期组织全园老师开展了教研公开课活动，目的是通过上课和观摩别人组织的活动，加深老师对纲要精神的理解和贯彻，使教化观念得到进一步的更新，逐步将精神落实到实际教化教学活动中，从中使老师的教化技能得到熬炼、提高。
8、一、确立适合幼儿发展的课程目标。 幼儿园教化的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位探讨。因此，各老师在确定课程目标时都留意到了要针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的爱好和须要动身，注意幼儿自己探究性学习;从培育幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、看法、技能、实力和情感等方面入手，促进每个孩子生动活泼的发展。在教研公开活动时，大部分的老师都能依据园的教研课题及幼儿的年龄实际状况来制定课程的目标，取得了较好的效果。 二、选择适合幼儿发展的课程内容。 随着课程设置的变更，老师有了的自主权利，在这一学期的教研观摩活动中可以看到我们的老师并不是被动的、机械的生
9、搬硬套书上的教化活动方案，而是充分发挥自身的才智，调动主观能动性因地制宜，依据现实条件和幼儿特点来考虑活动的实施，并在实施的过程中依据幼儿的特点和现场反应来调整教化策略，见机行事，从而使活动取得较好的效果。 三、供应适合幼儿发展的课程环境。 纲要指出：环境是重要的教化资料，应通过环境的创设利用，有效的促进幼儿的发展。因此，老师们在组织活动时都非常留意创设良好的心理环境，充分体现潜能的启发性，情感的感染性，使幼儿的情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。老师们在活动中都留意把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每个幼儿，创建出一种师生同等，师生互爱，师生互尊的和谐的心理环境。 总的来
10、说，通过教研活动我们老师的教化技能不断的得到熬炼、提高。今后我们将接着仔细致力素养教化和课程改革的探讨，把幼儿终身的可持续发展作为动身点，切实抓好教化教学常规管理，不断学习、探究、实践，全面提升老师的整体素养，使我园的保教质量不断提高。 幼儿园教研活动总结4 依照学期初制定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成果，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在安排的制定上。 在安排的制定上我们实行了逆向性原则，安排的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法，然后通过探讨探讨制定出学期安排，该安
11、排具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参加安排的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深化了解，教学实际和老师，幼儿所需等敏捷性地支配教研内容，所以每次教研老师都是兴奋而来，满足而归。 2、规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。 3、规范体现在教研活动的打算与整理上。 学期初，保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位
12、老师做好思想及行动上的打算;而教研活动主持人应酬仔细做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与打算;教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能主动有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们河缺少的精神实量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 1、本学期我们在碑基础上，又进行了两种教学形式的大胆尝试。一节课再次观摩三面评，在提高老师教化技能，培育老师视察、评价，
13、仅思索实力等方面，具有不行低估的价值。案例式教研由于都是来源于身边的人和事，所以老师主简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，沟通反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教化技能的内容，又有解决教化的内容，还有培育老师专业技能，沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是一样的，就是能更好地解决教化实践中的喝下，提高老师的听、说、思、写的实力。 2、教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持与者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。 幼儿园教研活动总结5 这学期我园依据洪山区教
14、委的工作安排，幼儿园的学期教化安排，结合本园工作，从加强老师职业规范入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺当通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级目标管理先进单位。在邹晓燕老师的指导下，幼儿美术作品参与武汉市社区文化书画竞赛，我园姜一尘小挚友获得一等奖、李晨栖小挚友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成果离不开大家共同的努力，家园共同的协作，使我们幼儿园的教化教学水平有了不断的提高。总结我们工作中的成果，找寻我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善。 一、加强日常教学的管理 1、我们大家醒悟相识到，传统的教化理
15、念，老师的素养等是困扰我们发展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教化教学的推门活动，引导老师从教化行为转化为新的教化理念。我们组织老师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同探讨解决的方法，让老师学会自我反思、自觉地改进工作，对老师的备课和视察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，使老师在日常工作中进一步地转变教化观念。 2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培育年轻新老师，指导年轻老师怎样运用教材，发觉问题刚好改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老老师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年
16、轻老师树立好的榜样，为了让年轻老师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻老师传授自己多年的工作阅历，年轻老师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展示了她们的才华，年轻老师有了明显的进步，表现突出的老师有邢丽媛、于翼、高爽。 3、我们派送两名骨干老师定期参与教委培训，组织年轻老师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把姊妹园的教化阅历带回推广，组织老师对自身工作进行反思，大家主动探讨新的教化阅历，提高老师的说课水平，积累教学阅历。 二、加强教化教学的探讨 敬重幼儿身心发展和学习特点，我们老师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新奇、别出心裁、富有特性的
17、教学方法和手段。我园李娜老师、邹晓燕老师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学阅历，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行老师共同探讨幼儿教化话题，她们把所学的学问与园内老师共同共享，指导全园老师如何制作教化网站，利用下班时间把年轻老师带回家中亲自教她们学习网络学问，在她们的帮助下，大家了解一些网络学问。班级建立了教化博客网站、吸引大部分幼儿家长和同行老师们的一样好评，扩大和宣扬了七一七幼儿园的社会影响力。 合理运用新教材，我园各个班级存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同实力上的差异，班级教材的运用都向上提高了一层，给老师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容
18、比较浅，大二班、中班和小班教材增加了肯定的难度，但是老师们想方法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的状况，两个老师借助一些辅导教材，帮助幼儿扩大学问面，提高幼儿的学习爱好，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班老师，针对幼儿的学习特点不断摸索幼儿发展规律。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿汲取和理解，定期向家长宣扬学期工作安排，月、日教学安排，刚好把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学育儿学问等通过宣扬途径达到家园同步，让家长和幼儿、老师共同成长。 这学期各个班级依据幼儿的认知水平和幼儿爱好特点，建立了课题探讨安排，在日常的教学工作中实施教化内容。大一班
19、课题“让幼儿学会复述故事，培育幼儿的语言的表达实力”、大二班课“幼儿朗读实力的培育与探讨”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在嬉戏活动中主动学习”，各个班级从课题的确立、安排、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教化活动，老师们收集与课题有关资料、打算了故事图片、字宝宝乐园、图书、嬉戏头饰等丰富教学活动，在教化过程中做到了按部就班地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培育语言讲解并描述、阅读、朗读多方面的表达实力，例如：大一班老师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过老师的培育，幼儿喜爱讲解并描述、幼儿口语实力有了明显的提高。大二班老
20、师教幼儿“形象相识标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会绘声绘色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，找寻朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。中班老师为了培育幼儿的阅读乐趣，为孩子供应一些幼儿喜爱的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，订正一些不良学习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在老师的帮助下，幼儿的阅读水平和学习习惯有了提高。小班老师，开学初，老师们用嬉戏活动稳定幼儿入园心情，用嬉戏活动教幼儿学会生活、交往、个人恳求等多种实力，幼儿通过一学期老师的培育，幼儿独立生活实力、语言表达实力、认知实力都有了明显的进步，常常听到家长谈论孩子的进步，感谢老
21、师所付出的努力。 三、家园共育、提高保教服务水平 这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参加评议老师的教化活动，确定教学成果，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。今年“六一”家园开放活动各个班级打算的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个老师的辛勤的劳动，体现我们老师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的一样好评， 学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，收回52份，家长的反馈信息我们进行了综合分析、幼儿园保教工作有90%以上家长比较满足，幼儿的生活习惯和幼儿健康家长比较放心，今年幼儿体检各项健康指标100%达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。 幼儿园教研活动总结