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1、2021年春季期小学工作总结十篇2021年春季期小学工作总结1 转瞬新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大力推动素养教化，提高教学质量，从而加速了学校的发展。 一、全面提高我校老师职业道德水平。 中心小学为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密协作镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设安排，利用各种会议组织老师学习公民道德建设实施纲要
2、，中心小学老师职业道德规范和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。 小学同时结合本校实际，制订老师日常行为规范细则，向全校老师提出师德建设的目标、要求，建立以教化为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教化学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教化活动的文章，收看师德专题教化录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，相互沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动
3、落到实处，还制订中心小学老师职业道德考核细则，每一项进行量化考核，使老师自觉执行。 二、加强学习，树立新的教学理念。 本学期接着紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮。 通过学习，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在
4、老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2021年春季期小学工作总结2 乘着教化“规范建设年”的东风，小学春季
5、学期教化教学工作围绕“规范建设”和“课题探讨”两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学探讨，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌 春姑娘的脚步刚刚抬起，教研室各学科便相继出台了“教”与“学”的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。我校全体老师以昂扬的热忱、仔细的看法、探究的精神主动地参加到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规范，明确“做什么”。为了使每位老师清清晰楚明明白白了解自己所教
6、学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教”与“学”常规，并要求老师粘贴于备课本首页;二是分学科组织老师学习、探讨“教”与“学”常规;三是比照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思索与沟通，“教”与“学”常规在老师心中留下了深刻印象。六年级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。”赵三政老师说：“老师比照教的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作;学生比照学的规范，明确了自己该怎样学。” 其次步曲，执行规范，明确“怎样做”。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。
7、本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题刚好推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做”供应了参考。譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学阅历沟通暨作业、教案展示”。六(3)班的数学作业和六(3)班语文老师王惠老师的备课本得到了全体老师的公认和一样好评。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。同时，吴萍老师有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分确定，
8、在数学学科执行规范现场会上做了题为“作业本上的对话”典型发言，其发言材料先后刊登在教研通讯和镇小教科研报苗圃上。 另外，教育处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解老师执行规范的真实状况。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位”三到位。学校领导也常常深化到老师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，刚好赐予帮助、指导，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推动规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生发展。围绕规范建设这一重点，本学期每月推出一个主题教化活动。二月：文明礼仪规范月;三月：阅读
9、积累月;四月：学科探究月;五月：体健才艺月;六月：质量检测月。先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文基础学问积累竞赛、数学计算竞赛、英语书写竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛、趣味运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案详细，目标明确，反馈评价刚好。以活动反观学科“教”与“学”规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。 规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识、规范意识和过程意识。正如一年级肖蓉老师所说：“教与学常规落实，让我们更加清晰明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。” 2021年春季期小学工作总结3 20年冬季学期
10、教化教学工作围绕“规范建设”和“课题探讨”两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学探讨，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌 20年，我校全体老师以昂扬的热忱、仔细的看法、探究的精神主动地参加到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规范，明确“做什么”。为了使每位老师清清晰楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教”与“学”常
11、规，并要求老师粘贴于备课本首页;二是分学科组织老师学习、探讨“教”与“学”常规;三是比照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思索与沟通，“教”与“学”常规在老师心中留下了深刻印象。五年级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。”赵三政老师说：“老师比照教的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作;学生比照学的规范，明确了自己该怎样学。”其次步曲，执行规范，明确“怎样做”。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重
12、点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题刚好推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做”供应了参考。譬如12月16日，我校举办了“常规教学阅历沟通暨作业、教案展示”。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位”三到位。学校领导也常常深化到老师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，刚好赐予帮助、指导，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推动规范的执行，以活动检测执行规范的
13、成效，在活动中促进师生发展。围绕规范建设这一重点，先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文基础学问积累竞赛、绘画竞赛、趣味运动会、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案详细，目标明确，反馈评价刚好。以活动反观学科“教”与“学”规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。 规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识、规范意识和过程意识。教与学常规落实，让我们更加清晰明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。 二、课题探讨聚焦课堂，增加课堂教学的实效性 学校课题探讨的目的是提高课堂教学效益，因此课题探讨的着眼点应当在课堂上。本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为”
14、;关注点是：“课堂教学中的有效预设与才智生成”。以课题探讨提高课堂教学的实效。 1、引导老师在课题探讨中主动、有效地进行课堂视察。本学期各教研组在进行课题或专题探讨时，大多采纳的是同课异构或多教多评的探讨方式。围绕探讨内容，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。为引导老师主动、有效地进行课堂视察，学校为执教者和听课者分别设计了两种不同“案例素描”，“课例诊断”。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，对课堂教学中的某一环节的预设和生成状况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学;听课者在研讨课结束后也要思索此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学
15、中某一环节的实际生成状况反思执教者的预设，提出自己的参考看法，并总结出具有规 律性的结论。 2021年春季期小学工作总结4 20春季学期的教化教学工作已结束。在这半年里，我们以“抓好学生德育工作，提高教学质量，努力变更教学落后面貌。”为宗旨，主动开展教研活动，加强教学工作管理，坚持向管理要质量，向教研要质量，向课堂教学要质量。主动协作上级部门搞好各项工作。下面对本期的教化教学工作作如下总结： 一、政治思想工作方面 百年大计,教化为本,教化的发展,任重道远。学校的发展与老师的政治思想和文化素养分不开,学校每周一下午放学后召开老师例会，仔细组织学习党的教化方针，全面推行素养教化。加强老师职业道德、
16、法律法规等培训。一学期以来,学校老师对本职工作非常重视,严于律己,树立了人民老师的好形象。 二、师资培训 我校师资队伍偏老龄化,平均年龄40岁。老师文化水平参差不齐,但通过近几年的培训,老师的业务素养有了不同程度的提高。尽管如此，我们还是争取机会选派老师参与各种培训。3月23日郑永周、杨胜江、李万伦、等8位老师到都匀参与了数学科培训。3月30日，代年华、许明伟、冷华超等9位老师到都匀参与班主任研讨培训。本期在上级部门的关切下，四月份新老师程祖叶、韦井佩老师报到。我校师资力气得到了相应的提高。 三、教研工作和教学质量 本学期,我校非常重视教学质量和教研工作,为了进一步缩小校际间的差距,加大一线老
17、师的培育,组织开展了几次大型的教研活动,4月15日、代年华、杨胜江、许明乐、许明伟、杨胜华到新岗小学开展了教学沟通活动。4月23日，杨正国、许明伟到鼠场小学参与科学教研活动，4月26日代年华、许明乐到平塘参与全县的音乐、体育科教研活动，并获得了二等奖和三等奖。6月25日杨正国、许明伟到鼠场参与学科渗透法制教化优质课评比。在教研活动中，我校老师受益非浅，通过教研活动促进教化教学的发展。教务处每月坚持上报月报表，定期开展教学常规检查。从肯定的程度上保证了教学质量的提高。在教学质量上,本期有所上升，校均分值(平均分+及格率)2由上期的35.5上升到46.8，上升了11.3个分值。其中语文平均分值为：
18、50.5，数学平均分值为43.2，冉昌龙老师的分值达70.2，居全校第一，进步最大的是韦作浪的数学、韦井佩老师的语文在上期基础上分别提高了32.9和27.6个分值，教学质量是学校的生存之本，在以后的工作中，我们还将一如既往的做好 教学质量的提高的工作。 四、学校管理和办学条件 学校管理逐步走向规范化、法制化,责任分工,齐抓共管,建立一支以校长为组长的学校管理队伍,为新学校尽职尽责。改革学校内部管理体制,增加学校活力,责任落实到人,各尽其职,物尽其能。让学校每个老师人员充分发挥自己的优势,为学校出力献策,建立健全学校应有的机制和实施细则。努力改善办学条件，学校在经费惊慌的状况下，投资7000多元
19、购买了六一晚会的灯具及器材。花了6000多元打造了学校围墙的文化。与电信公司联系，花了4000元安装光纤。使学校的网络速度得到提升，便利了老师的办公。在中心校和学校的共同努力下，得到了学生食堂筹建的项目，正在建设当中。 五、“普实”工作 1、试验室按时完成有关“普实”工作的资料。本期所开展的试验52个试验，完成率90%。未完成的试验主要是由于有些器材没有。 2、在试验教学工作上成立了试验教学领导小组： 组长：代年华(校长) 副组长：米正学(试验管理员) 成员：许明伟、冉昌龙、杨松、罗应黔、李万伦 3、后勤做好试验室的药品、仪器的添置。 4、教研组对试验教学也很重视。平常加强检查，确保各种资料完
20、整。 2021年春季期小学工作总结5 循环往复的光阴在消逝，20年春季期的教化教学工作已圆满地画上了句号。回顾本学期来,我校在上级有关部门的正确领导和镇中心小学的亲切关怀以及全体老师的辛勤耕耘和同学们的努力拼搏下，学校的各项工作都取得了可喜的成果。现将工作总结如下： 一 、加强道德建设，提升奉献精神。 1、乐于奉献。学校领导成员严于律已，工作主动，仔细负责。发扬民主的工作作风，团结互助的精神，全身心投入到教化教学服务中。如：张波主任在做好学校的教化教学管理同时，还勇挑一个五十多名学生的大班以及负责着学校的报账任务。 2、爱岗敬业。我校自始至终把握每个单周的政治学习时间，主动组织全体老师仔细学习
21、老师职业道德规范和县、镇小学教化教学管理规定，做到艰苦教学，勇于开拓、乐于进取，无怨无悔地做好一名辛勤的园丁。如：即将退休的镇乡教学点的庞桂英老师也能站好最终一班岗。 3、爱生如子。“为人师表”和“教书育人”是老师们的优良作风。“敬重学生”和“爱惜孩子”是他们的典范行为。如：李明、苏东兰、黄小慧、李纳、李少珍、黄小兰、李娟、庞国志等班主任就像父母般的慈祥关怀着班上同学们的健康成长。 4、诚信教化。学校充分利用“小超市”这个德育的平台，不断地引领孩子做醇厚人、说文明话、办公正事。因此，我校在申报市文明单位中顺当地通过了验收。 5、开展活动。刘小瑜辅导员主动组织学校少先队进行各种各样的活动。清明节
22、，组织学生到革命烈士纪念碑进行扫墓活动。在“学雷锋活动月”中， 1 更是涌现了一批又一批的好人好事。“六一”儿童节，又胜利地举办了第三届校内文化艺术节。 6、校内文化。我校结合当前城乡清洁工程的持续开展，不断推动校内的文化建设。主动做好校内的整齐与美化，常常更新文化长廊内的各种宣扬或教化的板块，使校内的文化生活更加丰富多彩。 二、落实义务教化，做好控辍保学。 学校在开学初就仔细制订“控辍保学”的安排，与老师签订“控辍保学”责任状，把控辍保学的工作层层落实，确保巩固率99%以上。 三、抓好常规管理，确保教学质量。 1、我校仔细贯彻执行国家的义务教学纲要，按规定开齐开足课程。教育处在开学初就做好“
23、三表两册”，督促各老师严格根据教化教学常规管理规定开展工作。本期语、数科组各进行了两次教学常规检测，检查后并对存在问题做出了具体的分析及提出了整改的建议。 2、学校为了提高老师的业务素养，选派老师外出参观学习培训15人次。学习内容包括全国性语文、数学名师课堂讲学座谈;班主任工作阅历沟通;课堂讲课竞赛，说课竞赛等。语、数科组长也主动开展教研活动，要求老师深化课堂去相互听课、取长补短。并充分发挥骨干老师与学科带头人的引领作用，本期共进行了9次教学探讨课活动。同时激励老师主动写论文，部分老师的论文在教化刊物或杂志上发表。 3、在教化教学工作 (1)、备课方面全体老师仔细备课。不但备学生、备教材、备教
24、法。而且，依据教学内容及学生的实际状况，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而上”，课后写好教学反思。 (2)、教学方面老师们不断改进上课技能，想方设法提高每节课40分钟的教学效果。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性。加强师生的相互 沟通，充分体现学生的主体作用。让学生学得轻松，做得开心。并重视学生学问的发展，进一步拓宽学生的思维空间，激发他们的学习爱好，使教学质量得到了稳步的提高。如：在县组织的六年级语数综合竞赛中，我校的李俊飞同学获得一等奖;李冰冰、李叶娜分别获得二等奖。在本期期末的检测中，达“77315”目标的任课老师分别是苏东兰、庞桂英、冯小英、黄小慧、刘小瑜、李咏、张波、李爱芳、李娟、
25、黄小兰、陈茜萍、冯春丽、李华烽、庞国志等。同时，在六年级(数学科)检测中，全镇四百多名考生得满分的仅有6名中，我校的就占5名。 (3)辅导方面在对后进生的辅导中，老师们逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。并组织学生进行了相互的沟通，使他们得到了共同的进步。 四、加强平安教化，坚持“以人为本”。 学校对平安教化工作特别重视，常抓不懈。 一是加强领导，落实责任。学校成立了平安工作领导小组，并与每位老师签订了平安责任状，进一步强化了“责任重于泰山”的平安防范意识。 二是健全制度，常常教化。落实学校平安责任制。把平安教化贯穿到学校教化教学各项活动中，强化了师生平
26、安防范意识。各班级加强对学生平常的平安教化与管理，充分利用班会、墙报、橱窗、影视以及“平安活动月”等形式宣扬平安常识。学校还通过演练和讲座的平台，教化学生懂得突发事务的逃命方法和自救技能。 的精神和要求，制定并实施大桥小学创建“平安校内”预案集和大桥小学校内平安应急预案，本学期接着实行，组织开展校内附属设施排查及平安稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校平安、交通平安和食品卫生平安，保证学校财务平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。 三、详细工作 1、强化学校平安工作管理体系 (1)仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责随意识。 (2)在严峻的校内周边平安防控中主动实行
27、各项有效措施;实行“每天保安、老师值班制度”，强化防控校内平安工作。落实“早会5分钟平安教化制度”及“每周二下午其次节课(平安教化课)平安教化制度”，增加平安工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后落实家长接送制度。 (3)学期每学月由校长带队，排查校内及周边平安隐患，并形成记录。 (4)开展每周平安宣扬教化活动，提高师生平安防范意识。每周一升旗后国旗下讲话、课间操后、每周二下午其次节课，依据校内详细状况进行平安教化活动并形成常规。 (5)学校教学楼为砖混结构，投入运用近20年，存在阳台护栏窗护栏过低、楼梯宽度不够等平安隐患。学校一方面对江津区教委等上级部门专项报告，
28、恳求整改;另一方面加强平安教化，张贴警示标记，严禁学生在阳台及窗台上爬吊，学生上下楼做到有序，靠右行走，尽力避开平安事务发生。 (6)加强内部管理，强化师生平安意识，做到各项平安教化活动务真、务实，并有记录，力保不出现平安责任事故。 2、高度重视，严格管理。 平安工作重中之重，责任重于泰山。校内平安无小事，对平安工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校接着坚持以学生平安为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安教化、平安宣扬、平安检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的
29、处置，赢得问题解决的最佳时机。 (1)平安工作警钟长鸣，防患未然。把平安放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身平安。 (2)增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细做实，杜绝一切平安事故的发生。 (3)进一步完善、健全学校平安管理网络，明确平安工作领导小组职能，明确平安工作职责。 (4)严格学校平安管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防范于未然。 2021年春季期小学工作总结6 平安维系着社会的稳定，牵动着家庭的华蜜，关系着未成年学生的健康成长。依据省教化厅有关“建立中小学生交通平安教化活动周制度”的文件及县教化局下发的关于平安工作会议
30、精神，结合我校实际，我校有地开展了扎实有效的交通平安教化活动，在全校师生中掀起学习交通学问、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会平安防卫，警钟长鸣。现如下。 一、领导高度重视，师生主动行动 开学初，我校即召开开学平安工作会议，会上特殊强调了5朋的第2周(5月11日16日)，我校将实行“交通平安教化活动周”主题活动，分管领导阐述了交通平安的重要性，号召全校师生主动行动，自觉了解交通平安常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。5月11日，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“交通平安教化周”做了具体的布置。要求各班根据，切实开展好各项活动。 二、开展特色活动
31、，让交通平安深化人心 在县交警大队的指导和帮助下，我校活动周，依据学生年龄特点，开展学生乐于参与的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教化。 1、为了进一步增加同学们的交通平安意识和自我平安爱护意识，少先队利用广播和黑板报大力进行宣扬。周一的升旗仪式上，辅导员戈川蛟做了“关爱生命,平安出行”的讲话，高年级同学出一期“关爱生命,平安出行”的平安学问手抄报，同学们通过收集来的各种交通平安学问，并结合自身真实地理解了本次活动的意义和重要性。 2、在校内内举办了“关爱生命,平安出行”的交通平安学问图片展，各班级轮番观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我平安意识。 3、班级开展了交
32、通平安学问学习宣扬活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了“关爱生命,平安出行”的影视文件。各班在班级内召开了“关爱生命,平安出行”的主题班队会活动，教化学生如何正确的在公路上行走、过公路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。 4、家校共管，共同抓好交通平安教化。在活动周期间，为了更好的促进学生驾驭交通平安学问，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了给学生和家长交通平安教化公开信，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通平安教化。 5、提高学生自律意识。学校组织了校长小助理维护学生放学路队秩序，各班班主任
33、和科任老师护送学生出校门，每天放学老师护送学生出校门200米以上。学生节假日期间外出，加强了留意遵守交通平安和饮食卫生平安教化，做到平安出行。 6、各班利用学校统一供应的“平安教化教案”，给学生讲解了道路交通平安、消防平安、防自然灾难等方面的平安学问。 平安是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通平安为华蜜生活供应保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通平安教化，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。 2021年春季期小学工作总结7 我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力;
34、通过齐抓共管，营造全关切和支持平安工作的局面，从而切实保障学生平安和财产不受损失，维护正常的教化教学秩序。 一、老师重视，措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的开展，我班把平安工作列入重要，班主任详细抓，并配备班级学生平安员两名，随时视察班级状况并刚好向班主任汇报。 二、制度保证，措施到位 1、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。不断完善班级平安保卫工作规章制度。严禁学生私自外出。制定了意外事故处置预案。 三、齐抓共管，群防群治 班级平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭
35、的亲密协作。班级组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。 四、加强教化，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化周工作。平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗
36、透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。主动推行一周平安提示，利用周前会议，小结上周平安工作，强调平安事项。通过给家长的一封信的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学
37、。 2021年春季期小学工作总结8 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人
38、”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他
39、们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这
40、些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化。 1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和新店小学学生在校一日常规，同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3.
41、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 2021年春季期小学工作总结9 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院
42、关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践探讨 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义
43、务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教化活动 1、爱国主义教化 (1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教化 (1)加强平
44、安学问的宣讲教化。 (2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教化 本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动
45、，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 2021年春季期小学工作总结10 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一
46、层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与