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1、六年级作文谁笑了600字六年级作文谁笑了600字1 那日，我同母亲闲聊。 她问起我在学校的状况怎样，我偏头思索片刻，称一切都好。她又问：“有什么好玩的事不?在学校有没有困难的地方?”我不敢同她诉说我的悲，于是择了几件趣事同她讲起来，母亲着实爱笑，她总是随着我的语调，也改变着笑声的音调。她的嗓音不细，但亲切，平易近人。 我也不知怎的，许是受母亲的影响同她一块儿笑起来。或许是偶然燃只蛐硎潜揪涂醋潘拿嫒荩还矣幸恍胧植患她笑着的眼眯成了一条弯弯的细线，而紧跟的是一道道细碎的，眼角边的皱纹。像河流的分支，嵌在大地上。我笑的不在剧烈了，就看着母亲的黄皮肤上，那几条深深的皱纹，仿佛刻进了我的心里，锁住了我的
2、目光。 母亲四十出头了，总向着我感叹时间过得快，人老了不记事，我全无放在心上。可当我望见她，细细的看着她额间碎发下那沧桑的面容，我又不禁问自己：母亲原委是何时老得这么快? 她仿佛回过神，见我僵在那儿，低下身子望望我，问道：“怎么啦?”我也猛然间回神，又看着这个陪伴了我十二年的女人我的母亲。我冲她傻笑，玩笑似地同她说想着作业还没写完啦，她又笑笑，倒没有那样剧烈。 原来时间真得这样快，仿佛是十二年的岁月一晃神就消逝不见了，我多希望她还像往日那样的年轻活力，可是时间真的能倒流吗?不，我想不会的，所以我更要去珍惜现在的她，我不想再等到十年，二十年后甚至是更久，看着他日渐苍老，等到最终再回过头缺憾，问时
3、间你为何如此残忍。 我看着身旁的母亲，心中不断问自己，原委怎样才能留住你的年华，让它别如此快的随时间逝去。 六年级作文谁笑了600字2 他笑了 “耶!我最终胜利了”随着得分榜贴出来，他快乐地笑了，脸蛋笑得像一个大苹果，他是谁，对了，他就是我的好挚友何新宇。他为什么会笑呢?这就要我给你们渐渐讲了。 何新宇跟我在同一个国际象棋班，他国际象棋下得很好，连我都下可是他，有一次，老师让我与他下一盘，我们起先摆棋盘非常钟还不到，我就败下阵来，就连老师与他下，也要用心致志，不能有半分大意。去年暑假时，南京少年宫举办了一场国际象棋的大赛，我们几个老师的徒弟当然也要参与，竞赛一共分为四轮，一轮就是一天，一天就要
4、下五局，竞赛起先了，何新宇一走过五关，斩六将，一向竞赛到了第四轮，而他前面每一轮都是五分，只要他第五轮也拿到五分，国际象棋等级就会变成三级，可是我们还是把全部的期望都寄予在何新宇身上，因为，虽然我们都到了第四轮，但也不免会有平局，平局仅有0.5分，所以能拿到三级运动员证的仅有何新宇，第五轮起先了，大家都拿出了自我的看家本事，但我们组还是损兵折将，仅有我和何新宇了，最终，最终一轮起先了，我的对手是一名游府西街小学的一名学生，过了三非常钟，我们之间最终下完了，他没有输，我也没有输，没错，我们和棋了。下完之后，我很快就找到了何新宇坐的位置，我过去一瞧，那边正打得热火朝天呢，只见何新宇与他的对手谁也占
5、不到上风，最终，对手有一个马虎，我看出了一步杀棋，何新宇也立即看出来了，他把拿起放到了那个位置，对手一看，走不了 了，叹了一口气，便打算认输。最终，我拿到了四级运动员证，而何新宇得了三级运动员证。 他兴奋地笑了，笑得很快乐，很绚丽，我们感觉很兴奋，我暗暗下定决心，哪一天，我也要到何新宇那么厉害。 六年级作文谁笑了600字3 平常老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成果。 有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是萎靡不振的，更别说主动发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最终一
6、课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了! 第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的爱好少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在主动发言，谁让我们和凳子的感情这么深呢?老师见我们发言挺主动便让我们全班都坐下。耶!大功告成!我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今日这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更灵敏了，发言更主动了，跟老师的协作更默契了。在这节课的最终时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我非常感谢你
7、们陪我站着上完这学期的最终一课”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情?通过上这节最终一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最终一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最终一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特殊的'微笑，一个让我们恒久难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜爱这堂洋溢着浓浓师生情的课。 老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成果，老师笑了! 六年级作文谁笑了600字4 我听爷爷说，爷爷小时侯家里穷，年轻的时候，为了家里的生计，风里来雨里去，靠的就是一双脚。去一趟县城就要一天一夜，每次回来满脚都是水泡，躺在床
8、上三两天都不能下地。讲到这儿，爷爷唉声叹气地说;“那时侯，我最大的愿望就是能有一辆自行车。” 爸爸小时侯，一家人省吃俭用好几年，攒钱买了一辆上海产的永久牌自行车。从今，爷爷成天骑着自行车，为了家里的生计，到处奔波，虽然腰酸背痛，但是爷爷蛮知足的。“这车总比走路好得多，不但跑得快，而且后架上能驮许多东西，省得肩扛手提.”爷爷骄傲地说。 在我六岁那年，爷爷把他那辆永久牌自行车换成了一辆嘉陵牌的摩托车。摩托车停在院子里，阳光照在车身上闪闪发光，我东瞧瞧，西看看，上摸摸，下碰碰，围着车转了好几圈，还缠着爷爷，让他载着我，出去兜兜风。爷爷骄傲地说：“这家伙不用脚蹬，加大油门就能向前跑。”看着爷爷那副洋洋
9、得意的笑容，我也不由自主地笑了起来。 大前年，我回乡下过春节。一进爷爷家院子，呀!院子里有一个硕大无朋，原来爷爷的“坐骑”又换了，换成了一辆宝典牌的皮卡车。我问爷爷：“爷爷，你那辆摩托车呢?”“那辆车已经下岗了。”爷爷风趣地说。我又问：“爷爷，这辆车要多少钱?”爷爷回答说：“不贵不贵，只要十几万。现在有了这辆车，不但风吹不到，雨淋不着，而且这辆车拉的货又多，这辆车可是我的银行啊!”爷爷笑呵呵地说。我开玩笑似地说：“爷爷，你真是越来越酷啦!别人没车时你有自行车，别人有自行车时你有摩托车，别人有摩托车时你有汽车。”爷爷说：“对，对。都因为党的政策好，所以才有爷爷的今日。现在咱们的生活可真是拔节的竹
10、子每天向上。一天比一天好，过几年，我再买辆像样的轿车。到时候，带你天涯海角地去玩”说到这儿，爷爷又笑了。 望着爷爷雄心勃勃的样子，我心里静默地祝愿爷爷幻想成真。 六年级作文谁笑了600字5 每个人都用哭证明自己已来到这个世界。或许是因为世间的事情过于繁杂，第一声啼哭成了我们向这个世界的宣战。在这场斗争中人们往往发觉输的是自己，于是经常哭：得不到糖果我们会哭;考试不及格我们会哭;失恋时我们会哭，失去亲人我们会哭。哭几乎伴随了 我们又短又长的一生。相对而言，哭比笑更简单感动一个人，能触及人们灵魂中最为脆弱的部分。 于是有人说，会哭的孩子有糖吃。但是转念一想，世界上没有什么事情值得我们哭，最值得你哭
11、的人却不想看到你哭。 哭与笑之间，只有选择笑的人才值得我们哭。 在生活最困苦时 “西单女孩”任月丽笑了，于是听她故事的我们都哭了，我们哭着感受了一次命运的不公和生命的最强音。史铁生“笑”了，那种笑是站在高处感悟生命本质的笑，那种笑持续到了他生命的最终时刻，于是，他走时我们哭了，其实那种哭和笑没有什么区分，我们是在被感动。 法国大文豪雨果说：“微笑是阳光。”假如绽开一次联想的翅膀，世间万物必定都会笑，笑的张力是人的每一个动作都不能代替的：一个微笑，可以给一个人生的希望;一个微笑，能够挽救一个面临没落的民族;一个微笑，因能够给弱者以力气而得到永生。 所以，当全部的困难来临时请保持这样一个动作：双唇轻启、牙齿半露、眉梢上推、脸部肌肉平缓向上向后伸展。这个动作将会给您带来幸运、友情和希望，同时也能赐予他人同样的美妙。这个动作叫微笑。 假如你遗忘了全部，请不要遗忘微笑是无价的，却能创 我想看到你的笑，犹如你想看到我的。 六年级作文谁笑了600字