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1、小班健康教案随笔5篇范文小班健康教案随笔1活动目标：1.熬炼幼儿的动手实力。2.体验劳动带来的欢乐。活动打算：每人一把椅子、抹布、水。活动设计：一、 引出主题，激发爱好。师：小挚友出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难过呀!你们情愿帮小椅子洗澡吗?二、师幼探讨帮“小椅子洗澡”的方法师：你觉得应当怎样帮助椅子洗澡呢?三、幼儿擦洗椅子1.老师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，留意不要将水甩到别人身上。帮助小椅子的洗澡的时候，要细致，每个地方都要擦。2.幼儿擦洗小椅子。三、展示成果。师幼评出小椅子擦得最干净的小挚友。活动反思：活动起先，先以天气燥热小椅子也须要
2、洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发爱好。进入中班的孩子已经有了肯定的动手实力，他们很情愿自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简洁的家务机会很少。本次活动既熬炼了幼儿的动手实力，又让幼儿体验劳动的欢乐小班健康教案随笔2活动目标：发展幼儿园小班幼儿跑的实力，增加腿部力气，加强熬炼，培育幼儿团结合作的精神。活动打算：在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法：老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将起先跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求：跑的时候不
3、行以跨出起跑线，不然作犯规。留意事项：肯定留意平安，当心不要摔倒。小班健康教案随笔3活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。重点与难点1、能依据信号的改变,变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。活动打算和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。活动过程一、扮演角色,活动身体。孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(
4、师生跟着音乐一起做打算动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好)今日天气真正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟着妈妈做嬉戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发觉一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪慧的狗宝宝。二、变换方式朝制定目标爬行。1、师:宝宝,我们小狗家旁边有哪些好挚友?(引导幼儿说出小猫、小兔)2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。(1)先请一个实力强的幼儿示范倒爬。(2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。三、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出
5、名称。咚咚咚,这是什么?2、提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。四、调整活动量,“小狗打滚”。“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。五、嬉戏“小狗找肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。”2、全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和心情而调整。六、放松活动“小狗洗澡”。1、小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,
6、小狗小狗真愉快。2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家小班健康教案随笔4活动目标：1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规则。活动打算：1、音乐磁带、2、相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈。3、幼儿人手一张小椅子。活动过程：一、音乐嬉戏：数高楼老师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。二、嬉戏活动-小熊盖房子。老师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏起先，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一
7、端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。三、放松嬉戏-谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。2、音乐响起，幼儿面对圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿马上找一张小椅子坐下，老师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，嬉戏重新进行。小班健康教案随笔5活动目标：1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的精确性。活动打算：1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场
8、地上设置各种障碍，距离为3米。3、幼儿用书几个挚友在嬉戏活动过程：1、幼儿自主练习：“每人拿一件自己喜爱的玩具到外面走走。”幼儿手持一个拖拉玩具四散走，老师提示幼儿相互间不碰撞。幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间围着来回走。幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。2、听信号走：听老师口令，改变不同的方式走(倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等)分组听口令，变换不同方式走。沟通走的方法。3、嬉戏巩固：幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮番绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。4、操作活动：几个挚友在嬉戏老师示范看着画面手口一样地数数。幼儿跟着老师手口一样地数5以内的数。比较画面上男孩、女孩的多与少。小班健康教案随笔5篇范文