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1、幼儿园春季期大班班主任工作计划幼儿园春季期大班班主任工作安排1一、现状分析我们中班这个学期有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，经过一年在幼儿园，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建性的进行嬉戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用
2、运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育。3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行
3、解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与
4、各项活动。8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。(二)老师方面结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主
5、题，提出他们所喜爱的所须要的。2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创建表现的实力。4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立
6、新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。#338495幼儿园春季期大班班主任工作安排2一、班况分析我班现在共有幼儿_名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好
7、每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采
8、纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环
9、境和气候的适应实力。3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同
10、时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响。以上是我对这学期的工作安排，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的
11、同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。六、班级管理1.仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电、以免造成不必要的奢侈。4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创建一个良好的
12、学习环境!#699362幼儿园春季期大班班主任工作安排3实习目的(一)通过实习驾驭幼儿园教化工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念，并能全身心投入幼儿教化工作。(二)将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教化活动;学会创设相宜的教化环境;学会与家长沟通;能独立带班，领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。二、实习任务(一)实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责;驾驭幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动的方法;熟识幼儿园家长工作并能与家
13、进步行良好的沟通。(二)能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。三、实习要求(一)实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿教化教学活动。(二)实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。(三)实习时间，实习生要进行幼儿教化教学、管理方面的专题探讨，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，视察记录7篇，并撰写实习总结。四、实习组织领导(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队老师详细组织管理。(二)领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想教化、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并
14、组织学生进行教学评价。(三)实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况，主动协作，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教化教学事故时要向领队老师汇报，帮助领队老师搞好实习工作。(四)教化实习一般以4人为一组，也可依据幼儿园的实际状况调整。(五)实习成果由幼儿园和知道老师考核。五、实习生实习成果评定标准优：工作主动主动，仔细负责，酷爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。组织和管理幼儿一日活动的实力强，有肯定的创建性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并仔细做好视察记录。良：工作主动
15、，仔细负责，酷爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理实力较强，能按时完成实习日记、视察记录和实习专题总结。及格：工作较仔细，能关切孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能刚好提交实习日记和视察记录。不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。六、优秀实习小组和优秀实习生评比优秀实习生名额为20%(照实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情确定
16、)，优秀实习生的实习成果必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评比。实习期间实习生旷工1次(半天)实习成果视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成果不能得优，迟到两次成果不能得良，迟到4次视为不及格。七、实习时间：11月7日-11月19日八、实习人数：54人九、实习地点：神木县其次幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。十、实习日程支配1、_年11月6日晚自习，实习动员。地点：12届幼师二班教室。2、_年11月7日上午，班主任依据学生住址安排实习生得实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。3、_年11月7日11月19日
17、，实习生在园内实习。4、_年11月20日完成实习总结报告。十一、实习带队老师：王慧、白建芳十二、实习生详细要求：1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律，酷爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 听从领导，敬重他人 酷爱幼儿，敬重幼儿 敬重家长，热忱服务 虚心学习，接受指导2、全面驾驭幼儿园保育和教化工作内容及实施要求。3、学会制订幼儿园周教化教学安排及一日工作安排。4、仔细组织好单项教学活动及嬉戏活动。步骤： 明确试讲内容，按要求提前三天仔细备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导老师批阅，依据指导老师看法加以修改。 按安排面对全体师生进行试讲。(由幼儿
18、园指导老师，学校带队老师，实习生观摩教学) 评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参加评定)5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。6、把幼儿卫生保健中的有关理论学问应用于幼儿园保育工作中，从而驾驭幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，酷爱幼教事业。7、培育良好职业道德和修养。8、听、看幼儿园教化活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作供应感性相识并积累阅历。十三、实习过程：1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。2、学生在幼儿
19、园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参加详细工作及简洁的教化与保育工作。3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。十四、实习纪律：1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉听从幼儿园和带队老师的统一支配，切实根据学校要求进行实习活动。2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成果不及格。4、虚心好学，敬重师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，刚好完成实习作业。5、关切爱惜幼儿，到处以
20、身作则，为人师表。6、增加团结，互帮合作。7、如违反上述实习纪律并经教化不改者，马上取消实习资格，实习成果不及格。8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级老师赐予实习生实习鉴定，并交学校存档。十五、留意事项：1、全部学生必需听带队老师的指挥，按时到校离校。2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。3、实习期间全部学生一律不上晚自习，在实习期间的平安责任由本人负责，学校概不负责。#699363幼儿园春季期大班班主任工作安排4为迎接新学期新的起先，作为刚进入幼儿园的一名实习生。特制订如下安排：一、思想方面遵守园内的各项规章制度，遵纪遵守法律。如：主动参与
21、园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，酷爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.二、教化教学制定好每月、每周、每日教学安排，一敬重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有安排地提高自己的业务水平。二教化工作1开展促进孩子全面发展的主题活动。1大主题如下：健康宝宝”树”纸”蓝色的大海”燥热的夏天”体现“生活既教化”教化观念，2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源。接着开展“主题生成”从多方面考虑主题
22、活动内容，体现幼儿活动的主体性。主要让幼儿参加进来，3依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2结合节日对幼儿进行品德教化教化幼儿酷爱自己的母亲、老师等。三月份：开展“爱妈妈”主题教化。开展以环保为题材的活动，四月份：开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。让幼儿了解四周人的工作，五月份：开展“好帮手”劳动教化。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动
23、成果。感受节日的欢愉。六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。3地盘我作主”区域活动以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地支配特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”4逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。丰富嬉戏材料。#335680幼儿园春季期大班班主任工作安排5一、状况分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做
24、好幼儿的保育工作。二、指导思想接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的特性化的发展。三、保育工作(1)严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。(2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。(3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。(4)本
25、班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教化活动，真正做到家园同步教化。我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教化教学工作在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼
26、儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常
27、见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和实力。音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。五、环境教化(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关
28、系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达实力。(2)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的
29、班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚友会限制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步
30、的辨别是非的实力。(6)老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。五、家长工作以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。(1)每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。(2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，同等地对待每一位家长与幼儿。每天有安排地与个别家长沟通，做到全面照看。六、自我提高(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。(2)多反思，多写笔记。(3
31、)仔细写好备课教化反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。七、详细活动支配9月份：(1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。(2)开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。(3)学习自编哑铃操。(4)出好家长宣扬工作栏。(5)开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。(6)自然角的建立及丰富。10月份：(1)示范园检查。(2)园内创建性嬉戏视察案例评比。(3)开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。11月份：(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。(2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。12月份：(1)更换自然角内容。(2)实施好玩的生肖主题，进行环境布置。(3)视察幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。(4)组织幼儿进行拍球竞赛。元月份：(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。(2)对幼儿进行结束考核工作。班主任学期安排