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1、乐观八年级作文题目乐观八年级作文题目1 有人在失败中学会了英勇;有人在失败中学会了坚毅;有人在失败中学会了勤奋。而我，在失败中学会了乐观。 我觉得有一个乐观的心态在生活中必不行少。遇到了失败，遇到了艰难险阻，遇到了甚至自己根本完不成的任务，只要你对它们乐一乐，笑一笑，不要退缩，不要无自信，你就会看到它们在你面前不是强大的敌人，而是最友好的挚友。我就与它交过挚友，我恒久被乐观净化了的挚友。 在一次地理考式中，我才得了“八十”分，别人呢?个个都九十多，还有“一百”多的呢!望着别人脸上眉开眼笑的，我心里可真不好受。此时此刻，我的泪，要流出;我的心，要破裂;我的情，要失落可就在这一霎那间，要流出泪，心
2、要破裂的一霎那间，突然有一丝阳光冲破了覆盖于我心头的乌云，照亮了我的身，我的情，我的心。我止住了泪，粘好了破裂的心，微微地笑着我，不再难过，不再失落，不再哭泣而是充溢自信、英勇、坚毅“男子汉大丈夫，有泪不轻弹，就算流泪又有何用?” 乐观的阳光啊!照亮于我吧!让我投入你的怀抱中，享受着暖和、阳光与欢乐 那一次，失败了，也就算过去了。昨天虽懊悔，但今日我要好好地把握。明天，我要表现得更加精彩，更加优秀! 笑一笑，十年少，乐观在我心环绕，乐观向上往前冲，共创美妙的将来! 乐观八年级作文题目2 当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力;当一个人受伤时，乐观是他的良药;当一个人胜利时，乐观是他走向胜利
3、的路标;当一个人难受时，乐观是他奋斗的希望。 天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就犹如我们闷热的心一般。下一节是数学课，大家都若无其事坐着等着上课铃。，可内心却早也被揪了起来。上节课的测验大家自身认为考得并不好，“轰”的一声，打雷了，这雷声响彻云霄，仿佛预示着“灾难”的到来。 “叮铃铃”上课铃响了，数学老师手捧着一大叠试卷走了进来，大家的心也跟着揪了起来，“第一名，其次名，第三名”随闻名次的落后，我不禁为自己揪了一把汗。由于这次考试成果都不是很志向，第十名后面的试卷是发下来的，我一看，一个大大的79分映
4、入眼帘，心也凉了大半截，我一看名次，25名，我的心彻底碎了。 数学老师看着大家失落的样子，说：“这次的测验大家虽然考砸了，但是别灰心，你们对自己不是一向最有信念的吗?要学会乐观，告知自己，下次努力一点，肯定可以考得好!” 老师的这番话虽然很简短，但已经把大部分同学的心从绝境深渊捞了上来，大家都告知自己要乐观，下次努力，我也尝试着告知自己，不过乐观对人真的有帮助。下课铃响了，同学们照旧做着自己的事，看书的看书，闲聊的闲聊，玩嬉戏的玩嬉戏。大家的心，经验了“风吹雨打”，飞过了深渊，越过了大海，现在最终犹如窗外的天气一样雨过天晴了。在天涯架起了一道七彩桥，它聚集了全世界最漂亮、最刺眼的光线! 学会乐
5、观对人真的很重要。乐观是一个人通往胜利的捷径。假如说，一个胜利这还不懂什么是乐观时，那么属于他的胜利是没有意义的! 乐观八年级作文题目3 窗外响起了“哗啦啦”的声音，下雨了，我放下刚冲好的咖啡走到窗前。雨点“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我脸上一样，我能感到疼。窗外一片细雨蒙蒙，人物、车辆和楼房都看得不真实。 突然，一辆车从人行道边一冲而过，溅起的水花打湿了一位过路人的裤脚。那位先生在伞下大骂，但咒骂声早已被雨声所覆盖。我的目光又移回到室内，转向手上的手机，看着那条短信。我不能信任我的眼睛，我将手机关掉，闭上眼，然后又打开手机，同时大拇指不停的擦拭屏幕，但手机依旧没什么改变。我崩溃了，那么多
6、天的努力就换来一个最不应当来的短信。 咖啡已不再冒热气了。我走向我的书柜，在那里好像总是可以找到劝慰。我从书柜的最上排起先往下看，突然发觉我很久都没有动过的一摞日记本，上面有一层薄薄的灰尘。我当心翼翼地吹开灰尘，抽出了几本翻了一下。原来我小时候这么乐观啊! 从日记里可以看出，我小时候是多么的天真，好像从来就不知道什么是打击，什么是困难，对什么事都一笑而过，有时实在想不过的，往父母怀里一趟，就什么事也没有了。我现在却变了，变得软弱，变得不堪一击。我是什么时候迷失了自己的，是从上初中起先的吗?我不知道，因为我已经记不清了。 咖啡已经冷了。我整理好日记本，把它们从新放回书柜上。这事外面的雨已经停了，
7、窗外的景色忽然变得清楚光明。公路上的水洼映出了蓝天的一小部分，路人和汽车又起先多了，只不过汽车经过水洼处时都减慢了速度。我深深地吸了一口气，走回书桌，拿出心情手记，慎重的写下了一句话：遇到困难时朝前看，前面有许多更美妙的东西在等着你。 我品尝着冰冷的咖啡，看着窗外，窗外还是那么清楚动人。 乐观八年级作文题目4 “金无足赤，人无完人”追求至善至美，那是幻想主义者的径。造物者是公允的，人的十指也为长短不一，更何况人呢? 有这样一则故事：两个旅行者途经一片蔷微花丝，一位旅者说：“虽然蔷微花有刺，但花朵娇艳喜人。”另一位旅者说：“花儿再美又如何，它的刺总是会刺伤人。”这就是乐观者与悲观者区分。同样面对
8、一样带有缺陷的事物，乐观者会在缺陷中找寻漂亮，而悲观者留意到的只是事物所带来的缺陷，忽视了其全部美妙之物。 在面对自身缺陷的时候，你会选择成为乐观者还是悲观者呢? 面对自身的缺陷，张海迪选择乐观。她致务于学习，精通六国语言，有人选择悲观，终日感到自卑，许久的自我压抑最终导致精神崩溃;海伦选择乐观，在其自身与老师的努力下，在学术上仍取得骄人的成就。有人选择悲观，在无止境的自我沉沦中，最终走向灭亡;霍金选择乐观，他克服疾病带来的困扰与难受，致力科学探讨，成为“继爱因斯坦后最宏大的科学家”,而有的人却选择悲观，终日在怨天尤人的报怨声中惶惶渡日，在自我塑造的悲愤的高塔中渡过余生 正如苏轼说过“月有阴晴
9、圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”在对待自身缺陷的时候，为何总要伴随着自卑与躲避?用平和的心态去面对，学会带着观赏的目光去感受缺陷。正如人们观赏“断臂维纳斯”一般。既便她双臂致残，但人们仍把她视为美的化身。从她的姿态上，我们所能见到的是美。而作为我们，何不以乐观的精神面貌去对待那些我们所带来的缺陷呢?纵观中外名著，又有多少，在其故事的结尾真正画上美满的句号?往往是留下那么一些缺憾，那么一些缺陷，来引发读者的感悟与深思。 其实，缺陷并非总是丑、自卑相连结，缺陷也有其美的一面。我们应学会成为面对缺陷的乐观者，去发掘缺陷中所隐含的美。以乐观向上的看法去面对人生中所遭受的每一次缺憾。每天的太阳都是新的，
10、美寓于一切事物之中。 乐观八年级作文题目5 暑假里的某一天，我在书架上找寻一本名叫城南旧事的书。这本书是妈妈送给我的，可现在怎么也找不着。 就在这时，我瞥见不远处的妹妹在摆布什么，走近一看，竟然是我的书!我气急败坏地从她手里夺过有些皱了的书，轻轻地将它抚平。 回到房间后，我起先兴致勃勃地读了起来。本书共分为7章，一个个催人泪下的故事，讲解并描述了英子的童年生活。 惠安馆前总是站着一个被大家称为“疯子”的姑娘，她叫秀贞，始终在找寻自己的女儿小桂子。当全部人都远离她时，英子却情愿帮助她。当她无意中发觉自己的好挚友妞儿就是小桂子时，宁愿顶着高烧，也要帮助她们相认。此外，厚嘴唇男人被当成小偷;兰姨娘和
11、德先叔的告辞;宋妈的离去;父亲的去世，使英子明白：她长大了，不再是小孩子了 在最终一张追寻母亲的踪迹中我了解到，在英子父亲去世的'之后，全家人都处于意志消沉的状态。但英子没有被击垮，她一个人扛起了整个家。那时，她跟我们差不多大，却早已经验了生离死别。合上书本的我已经泪流满面。父亲离开后的那段日子，英子一家可以说是“熬”过去的。当全部人都意志消沉时，英子乐观的面对这一切。她帮妈妈分忧，照看好了幼小的弟弟妹妹，他们还小，不应当面对着一切。 英子的乐观向上、和善英勇、乐于助人是值得我们大家有缘学习的：面对再大的打击和困难，从容乐观的面对;面对不属于自己的东西，绝不占为己有;面对挚友的落入困难之中，伸出救济之手。这都是我们应当具有的珍贵品质! 希望长大以后的我，能成为像英子一样乐观向上的人，困难再大，只要你从容面对，想出解决方法，它也终究是你的手下败将! 乐观八年级作文题目