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1、第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入新课,中国女排夺冠,有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔,想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？,1.青春含义的理解；知道自信、自强对于青春成长的意义。2.培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱。,学习目标,新课探究,目标导学一：成长的渴望,青春的调色盘,红色绿色金色蓝色,热情、自由,生机、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！,沁园春长沙,青春践行,参观博物馆,青春万岁,
2、目标导学二：飞翔的力量,站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！,自信,激情,自强,宽容,规则,有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。,你会向他们谁学习？说说理由。,从他们的脸上，你看到了什么？,自信,自信让我们
3、充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。,“西瓜少年”李恩慧在卖西瓜,和同龄人相比，李恩慧的人生曲折艰难得多。他要读书，还要养活自己。他的周末都用来打工，他的手机是同学不用后送他的，他比谁都需要钱，但他却拒绝了很多唾手可得的捐款。他宁愿顶着热辣辣的太阳送西瓜，两毛两毛地赚够学费。因为比缺钱更可怕的是，他怕自己产生惰性，怕自己的上进心被磨灭。这种和年纪不符的警醒让人敬服。对苦难，李恩慧并不甘之若饴，他羡慕其他同学悠闲的暑假，但却不会自怨自艾，他努力用自己的劳动改变现状，哪怕只能一点点地推进。生活实苦，但他没有放弃，并用尽全力，这个少年让人看到：他努力生活的样子，真
4、美。,自强,自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。,最美舞者：廖智,邰丽华,自强,我们的进步，表现在时时、处处、事事：主动学习，积极思考；与同学有效沟通，顺畅表达；学会调节自己的情绪。,反思一下，这些进步能否给你带来自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。,天安门升旗仪式,课堂小结,随堂训练,1.下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（）春天、朝阳、灿烂、蓬勃独立、自由、理想、信念落叶、黄花、萧瑟、晚霞短暂、迅速、流星、火花ABCD,C,2.青春万岁！同学们大家一起加油干，谁也别掉队，总书记在给大家撑腰呢！下列对此理解正确的是（）青春不仅在于心动，更在于行
5、动青春蕴含着智慧、勇敢和意志青春是人生唯一美好的时光拥有青春就拥有了成功ABCD,A,第一单元青春时光第三课青春的证明第2课时青春有格,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入新课,品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧给我们带来了什么启示呢？,人要有羞耻心，要知耻。,1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春。2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。,学习目标,新课探究,目标导学一：行己有耻,请几位同学在黑板上写一个字，这个字是“永”。写在哪个位置的字最规范？,“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？,格是什么,底线，界限，规则、原则无规矩不成方圆，生活需要“格”有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。,很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？,如何理解“行己有耻”？,