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1、幼儿园小班保护蛋宝宝教育随笔幼儿园小班爱护蛋宝宝教化随笔1充分发挥晨间谈话的功效晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间,发挥它应有的功效,使孩子们的口语潜力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,孩子们经过一周的的晨间谈话训练,已渐渐盼望着与老师在晨间沟通了。晨间谈话能够渗透孩子生活习惯的培育。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯,激励孩子们在课堂上肯动脑筋,大胆讲话,增加了孩子的自信念,很多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都兴奋极了!#327565幼儿园小班爱护蛋宝宝教化
2、随笔2“老师,睿睿在家又含手指了,真拿他没方法。”今日早上入园时,睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里比较乖巧,大家也都非常喜爱他,可是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种方法都不管用,还是照含不误。睿睿入园快两个月了,含手指的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响。所以,我必需要帮睿睿改掉这个坏习惯。用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今日午时有一节相识小手活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好挚友,要爱惜它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒适的。之后,我又启发孩子们说出手指
3、娃娃有哪些本事?孩子们争先恐后地回答出许多答案,当然睿睿也很进取回答。借此机会我之后问:“手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?此刻我们在显微镜下视察一下就明白了。”孩子们经过视察发觉指甲里藏了很多我们用肉眼看不见的细菌,我告知大家这些细菌假如吃到嘴里,就会生病。所以我们必需要刚好给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子。从今以后,我细心的视察着睿睿的一些改变,并刚好的激励他,一周下来,睿睿含手指的习惯渐渐改掉了。#445745幼儿园小班爱护蛋宝宝教化随笔3记得文文刚来我们班的时候,一天到晚的哭哭啼啼,怎么哄也不停下,我就问她,为什么哭,她擦着眼睛对我说:“我胆怯中午睡觉,我不想睡觉。”我就劝
4、慰她说:“好吧,文文,不要哭了,中午老师陪你玩,咱们不睡觉好吗?”她泪汪汪地点了点头,很快就不哭了,就和小挚友们做嬉戏去了。到了午睡的时间,我陪她玩了一中午。其次天中午的时候,她妈妈来接她回家,对我说:“文文去过好几家幼儿园,都不情愿去,就是因为胆怯中午睡觉。”我跟她妈妈商议了一下,这几天可以接文文回家睡觉,等下周的时候再让文文在园里睡觉,文文也同意了。到了下周的时候,文文妈妈没来接她,我就让她睡了一会儿,结果文文其次天不情愿来上学了,我打电话询问她妈妈,她妈妈告知我说:“文文回家告知我说,老师说话不算数。”倾刻间,我觉得我做错了,于是,我为这件事和文文道了歉,并和她约定好,以后文文可以不睡觉
5、,但是必需在床上躺着,不能影响其他小挚友午休,文文很仔细地点了点头,没几天她就渐渐融入到集体中去了。慢慢地,也养成了午睡的良好习惯。从这件事中,我反省到对孩子说的话就是“金口玉言”。老师在孩子心目中的重量是很重的,有时候家长的话都不如老师的话管用。老师对孩子说出的话要负责,这能显示出老师对孩子真正的敬重。对于孩子小小的心灵,我们要加倍地呵护,悉心地敬重。#352345幼儿园小班爱护蛋宝宝教化随笔4淼森是个看上去活跃的男孩子,可是缺乏自信,他时常自我在一个地方撒欢,当你走近他时,他却又表现的不知所措。经过视察我发觉他异样喜爱帮忙小挚友做一些整理性的事情,如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活
6、动后的整理工作有意识地交给淼森去完成,他兴奋极了,每次工作得都异样仔细,他的举动也赢得了小挚友的赞扬。同时他在对自我的约束本领方面也有了很大提高。我只是为淼森供应了一个机会,使他感到:我对自我感爱好的事有本领做好,我能够帮忙小挚友,我在班里有很重要的位置。激励是给孩子一个机会表现自我的本领,向自我证明他是环境中的一个有效分子,他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子须要激励就像植物须要阳光。在激励的作用下,孩子们会相识自我的潜能,不断地发展!虽然是大班的孩子,但他们的语言表达本领很差。所以我会常常和他们闲聊,在闲聊的时候我发觉了孩子们不少的爱好及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有苦恼的
7、,闲聊后却发觉他们幼小的心里也有很多烦心事。和孩子们闲聊让他们的一般话也有了提高,孩子们渐渐也喜爱和我闲聊。经过闲聊我明白了他们喜爱动画片,明白他们喜爱听故事,也明白了他们喜爱和班里的谁是好挚友,及对父母的评论等。孩子们很能说,也很想说。但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自我的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说的少了。自信是一个人胜利的前提,孩子的自信从老师和小挚友的认可起先,你做到了吗#352346幼儿园小班爱护蛋宝宝教化随笔5雨涵是大班的孩子,她聪慧伶俐,活泼大方,小嘴异样甜,胖乎乎的,很可爱。老师们都很喜爱她,就连她犯错时我们也舍不得指责她。今日雨涵和几个小挚友一齐擦桌子,
8、没擦完就出去滑滑梯了。航宇说:“老师,雨涵没擦完就玩去了,”我正在拖地,航宇的声音又低,我没听到,也没在意。航宇撅着小嘴和几个小挚友说开了:“老师真偏心,雨涵没擦完桌子就走了,老师也不指责她。”这次航宇的声音很高,也很生气。一句话引起了大家的共鸣,七嘴八舌的说:“就是,就是,老师不公允,偏向雨涵”。听了孩子们的话,我突然意识到,孩子们的眼睛是雪亮的,以前,在各项活动中,我都是给雨涵开绿灯,使雨涵在不知不觉中养成了傲慢自满,不守纪律的坏毛病。加上我没有刚好制止,这让其他小挚友觉得老师偏心,只喜爱雨涵不喜爱自我。我的做法既害了雨涵,也伤了全班孩子。于是,我刚好向孩子们道了歉,保证再也不这样了。孩子们点点头。作为老师,必需要刚好检讨自我的行为与做法,因为老师的行为会干脆对孩子的心灵产生巨大影响。昨日午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。可是维维和震震两个小挚友却怎样也睡不着,并且两人相互影响,我走过去打了几次招呼,可是仍旧不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小挚友们起床的时候你们就别起来了,接着留下来睡。”谁知在起床铃响起后,他两仍未把我说的话当会事,也和其他小挚友一样起先穿衣服。小班教化随笔