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1、2022年江苏教师招聘考试考试模拟卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共34题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国幼儿教育的基本出发点是。A：对幼儿实施全面发展教育B：对幼儿开展智力教育C：保护幼儿健康成长D：对幼儿进行道德教育E：可接受性 2.智力是人认识事物的能力，其核心是。A：观察力B：记忆力C：思维力D：创造力E：可接受性 3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一。A：体育B：智育C：德育D：美育E：可接受性 4.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的和个性两个方面。A：特长B：智力C：
2、社会性D：能力E：可接受性 5.幼儿美育的目标是。A：使幼儿掌握美学的知识B：使幼儿掌握表现美的技能C：培养幼儿的审美动机D：培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力E：可接受性 6.幼儿社会发展是通过实现的。A：学校教育B：自身的社会化过程C：家长的教导D：社会的帮助E：可接受性 7.幼儿全面发展教育是以为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A：幼儿身心发展的可能B：幼儿目前的发展状况C：幼儿的潜力D：幼儿身心发展的现实与可能E：可接受性 8.是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育E
3、：可接受性 9.(乌鲁木齐市)学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿A：美学知识B：发现美、欣赏美的能力C：表现美的技能D：审美动机E：可接受性 10.幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。A：学前班B：小班C：中班D：大班E：可接受性 11.在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是。A：真诚，同理心，深切的了解B：真诚，接纳与信任，同理心C：真城，接纳与信任，深切的了解D：同理心，接纳与信任，深切的了解E：可接受性 12.上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是。A：立即让该幼儿离座去喝水B：让该幼儿坚持到下课C：批评后再让其喝水D：停止教育活动，敦促所有幼儿喝水E：可接
4、受性 13.幼儿教师是幼儿的。A：高级保姆B：教育者C：看管者D：监护人E：可接受性 14.作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是。A：确保幼儿安全B：促进幼儿身体健康发展C：促进幼儿智力发展D：促进幼儿与周围环境的相互作用E：可接受性 15.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是。A：注意倾听B：言语专业化C：注意蹲下去与孩子平等对话D：用点头、抚摸鼓励幼儿E：可接受性 16.幼儿园的教育活动包括。A：教师的“教”和幼儿的“学”B：教师的“教”C：幼儿的“学”D：直接的“教”和间接的“教”E：可接受性 17.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和。A：教师与教师之间的沟通能力B：幼
5、儿与家长的沟通能力C：教师与上级领导的沟通能力D：促进幼儿之间相互沟通的能力E：可接受性 18.(渭南市)作为一名幼儿教师，必须保持一颗，因为它是教师通往孩子心灵的桥梁。A：童心B：真心C：爱心D：热心E：可接受性 19.(长沙市)我国幼儿园的教学活动是A：幼儿的活动B：教师的活动C：幼儿与教师的活动D：个别活动E：可接受性 20.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于的控制之下。A：教育者B：保育员C：园长D：社会E：可接受性 21.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了原则。A：经济性B：参与性C：开放性D：多样性E：可接
6、受性 22.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了原则。A：开放性B：经济性C：发展适宜性D：参与性E：可接受性 23.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是。A：指导者、引导者B：控制者C：组织幼儿参与环境创设D：准备环境、控制环境、调整环境E：可接受性 24.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的。A：目的性B：优美C：教育性D：多样性E：可接受性 25.贯彻幼儿参与性原则的根本保证是。A：教师的引导B：教师要控制学生C：教师要树立正确的观念D：创设优美的环境E：可接受性 26.幼儿园的环境创设主要是指。A：购买大型玩具B：合格的物
7、质条件和良好的精神环境C：安装塑胶地板D：选择较清静的场所E：可接受性 27.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是。A：社会环境B：学校制度C：物质文化D：精神环境E：可接受性 28.是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A：咨询活动B：家长委员会C：家长学校D：电话联系E：可接受性 29.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是。A：朋友关系B：伙伴关系C：合作关系D：对立关系E：可接受性 30.是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。A：电话联系B：开放日制度C：家访D：家长会E：可接受性 31.的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方
8、法。A：咨询活动B：家长委员会C：家长学校D：电话联系E：可接受性 32.是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A：爷爷奶奶B：幼儿教师C：家长D：小学教师E：可接受性 33.是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。A：家长学校B：家长专栏C：家长座谈会D：家访E：可接受性 34.与幼儿园相比，家庭教育的特点是。A：目的性B：组织性C：随意性D：计划性E：可接受性 二、多项选择题（共34题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.下列属于教育科学研究的构思与设计的是_。A查阅研究文献B选择研究课题C设计研究方案D收集研究材料E提出研究假设 2.小学教育在义务教育中
9、的地位主要表现在_。A普及性B基础性C强制性D义务性E垄断性 3.甲收藏有一幅珍贵书法作品，交给某书画装裱店装裱，双方约定：“装裱费400元，如有损坏，装裱店负责赔偿。”几天后，装裱店经理的一个朋友乙在店内看到这幅作品，恳求借去观赏、临摹，一日即归还。经理勉强同意，再三要求乙务必精心爱护并及时归还。乙将书法作品拿回家中，临摹时不慎将桌上的墨汁打翻，将该作品染黑。甲欲行使赔偿请求权。以下表述中正确的是_。A甲可以装裱店违反合同为由，要求其赔偿损失B甲可以乙侵犯自己对书法作品的所有权为由，要求其赔偿损失C甲可以分别以违反合同和侵犯所有权为由同时要求装裱店和乙赔偿损失而获得两次赔偿D如果装裱店依据合
10、同向甲赔偿了损失，甲对乙的赔偿请求权即消灭 4.参观教学法分为_A可行性参观B准备性参观C现实性参观D并行性参观E总结性参观 5.思维按其内容分为_A抽象思维B形象思维C常规思维D动作思维 6.分配学生座位时，教师应关注的因素有_A对人际关系的影响B减少课堂混乱C听课的效果D家长的意见E教室环境 7.正强化包括_A奖学金B对成绩的认可C表扬D改善学习E给予学习和成长的机会 8.教学方法选择的依据主要有_A教学目的和教学任务B教学内容的性质和特点C教师自身的特点D学生的可接受性E每节课的重点、难点和关键 9.资源管理策略包括_A时间管理策略B努力管理策略C调节策略D监视策略E学业求助策略 10.
11、根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型_A教师促成的纪律B集体促成的纪律C任务促成的纪律D过程促成的纪律E自我促成的纪律 11.影响人际吸引和排斥的主要因素有_A距离的远近B交往的频率C态度的相似性D个性的互补性E外形特征 12.教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下 因素：A学习兴趣和动机B尊师爱友C自信与意志力D合作学习 13.听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能_。A贴近学生的实际生活B贴近真实的交际行为C贴近英语国家的文化D贴近有目的地综合运用英语的活动 14.在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的
12、原则是_ 。A既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”B既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础C既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要D重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性 15.在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围， 教师应做到：_。A保护后进学生的自尊心和积极性B创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神C特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会D建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果 16.要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、_作基础。A语言知识B情感态度C学习策略D文化意识第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页