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1、社区活动工作总结模板社区活动工作总结模板1 就从我们起先着手写策划书那里说起吧。记得那时候还是刚正式开课不久。由于这个社区活动的工作基本上是由我们外联部包揽了，所以许多东西都要由我们外联部的敬爱部长和高助们带领我们这些什么都不知道的小挚友一步一步往前走，策划书首当其冲。策划书，在我从前的十八年生涯里面，只是在电视剧、电影以及书本里面看到过，并未细想这三个字背后隐藏的是什么。所以，天经地义地，当师姐什么都不介绍的时候就让我们分组去完成一份策划书，我有种撞墙的冲动。 还记得布置任务的当天晚上想策划书的定义想到头都疼了，还好睡得着觉接着就发挥百度一下的强大功能：上网搜寻策划书的样本、查找一份策划书里
2、面的基本要素、策划书的重要部分是什么、策划书应当怎么写等等。但是还是一头雾水，因为一份策划书的内容可以是五花八门的。而对于不同内容、不同阅读人群的策划书的写法和讲究自然也就有多不同。不行避开地，想着任务不能很好地完成，自然有些心灰意冷。还好在这个时候，救星隆重登场了!师姐非常慷慨地发给我们很多关于策划书的资料，还指明哪些是要重点参考的。在收到资料的当晚，我立即就把重点的都阅读一遍。于是，始终悬着的心放下了。不得不说，虽然不是关于社区活动的，但是那几份策划书真的是经典中的经典。至少是对于策划书白痴的我来说。 在了解了策划书的构成元素和基本写法以后，我们就起先接二连三地开会,目的是在开会的时候，把
3、我们在平常的一些想法和点子进行汇总，然后在小组里面探讨其可行性并进行筛选。可是，由于那段时间里面学校的各个学生组织工作都比较多，开会迁就大家的时间，所以每一次开会的时间都很惊慌，不能进行足够、热情的探讨。这就在肯定程度上间接增加开会次数，降低了效率。 而且，在策划书形成文稿的过程中，以及后来两组PK的时候，我都深刻感受到一个道理：内涵再好，也是须要一份臭皮囊来充一下门面的! 但是，有一点，沟通在小组合作里面的重要性是不言而喻的。信任这点在这么久的合作里面大家也有深刻感受了哈.! 社区活动工作总结模板2 随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，
4、幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下： 1、家园互动促进家长协作 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如我园参与了社区演出活动，全园家长大力协作个个都主动踊跃的一大清早就带着孩子去参与活动;幼儿实行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参与幼儿园的开放日活动，家长们兴趣盎然地和孩子们一起唱歌、跳舞、做嬉戏，各个都像回到了
5、童年时代这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。 2、家园联系册家园更和谐 我们要求老师每周依据各个幼儿在园的活动表现、状况进行具体记录，周末发给家长，让家长刚好了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应了依据。家长们对老师的指导看法往往很佩服，感受到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。 3、家访活动加大家园共育 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头
6、行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人沟通沟通，虚心、恳切听取家长们对办园和教化孩子方面的看法和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄深厚，达到了预期的效果。 社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟识又生疏，既亲切又新奇，社区资源作为幼儿教化的“活教材”，有取之不尽的源泉。带幼儿走出社区，将社区教化资源作为幼儿园教化的一部分，符合幼儿的发展须要。深化社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深化社区参观、视察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中学习。我们利用社区资源，引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动，带幼儿走进社区，绽开探究，促使幼儿真正了解
7、家乡，酷爱家乡。深化社区学习，让幼儿身临其境中感受、发觉、体验，可以使课程更能够激起幼儿的共鸣，从而幼儿获得更多的感性相识，提高幼儿的认知爱好、发展幼儿的实力。 总之，通过多样的形式和丰富的内容，使家长、社区人员渐渐了解和明确了幼儿教化的特点与要求，并且主动参加幼儿园的各项教化工作，幼儿园的家长、社区工作应当说得到了家长的大力支持和社会的确定。 社区活动工作总结模板3 上半年在区委、区政府组织领导下，“四进社区”活动经过周密部署，各部门联合，联系各街道社区，突出社区显明性，展示活动创新性，更好地提升全体市民的科学意识和综合素养，各街道社区结合自身实际，开展了丰富多样的科普活动，营造弘扬创新精神
8、，增加创新实力的学习科学学问的氛围。 桔子洲街道办事处开展了以“低碳生活、绿色出行”为主题，多系列、多层次的群众性科普活动。为了促进就业，以创业带动就业，区科技局联合桔子洲街道办事处、区劳动局、岳麓街道办事处和湖南师大就业处举办了科技高校大型人才聘请会。 咸嘉街道开展了以“防灾减灾”为主题的科技活动周活动。对湖南省实施<中华人民共和国突发事务应对法>方法等相关内容进行了形式多样的宣扬，进一步在居民群众中普及了应急学问，提高了广阔居民应对突发事务的实力。 在西湖街道，充分发挥自身的优势，实行张贴图片、发放资料、科技培训、科技询问等多种形式，进行科技学问、人口与安排生育等科普宣扬活动。
9、 银盆岭街道上半年布置科普板报共计14块，横幅2条，并进行了评比，观看的群众川流不息，还在街道办事处七楼会议室邀请了省消防支队的消防干事彭教官为群众讲解消防平安学问，使居民群众驾驭了肯定的消防学问，娴熟驾驭各种器材的运用。 望城坡街道组织举办主题科技报告会、科普进社区、科普展览、科普询问、青少年科技教化、中华人民共和国科学技术普及法宣教等5项活动，发放科普资料2千余份，受益群众5千余人次，受到各级领导的高度赞扬和广阔人民群众的欢迎。 区科技局上半年在区内各个街道、社区组织爱护学问产权公益展览。大力宣扬学问产权政策、法律法规并开展询问服务聘请专家解读学问产权相关内容、观看学问产权宣扬板，让更多企
10、业和百姓充分相识学问产权的重要性，爱护自己的合法权利。 社区活动工作总结模板4 在东湖区，目前建立音乐、舞蹈、戏曲、书画、民间艺术等群众业余文化团体32支，队员约5000余人，其中活跃在街道、社区、基层单位的业余合唱团16支，几万社区居民常常性参与各艺术门类的文化活动，一年来，以“百花大舞台”为代表的社区文化演出活动共演出30场次，约6万社区居民参与了活动。 一、把“四进社区”文化活动打造成为“文明工程” 我区主动组织开展“四进社区”群众文化活动，组织创作弘扬文旋律的社区文艺作品，充分挖掘生活中的遵纪遵守法律、道德模范原型，创作了一系列歌曲、小品、演讲等形式的文艺作品在社区演出。 另一方面，不
11、断把体现主旋律的文艺作品送进社区，一年来，共举办了“法律宣扬进社区”、“科普学问宣扬进社区”、“关爱下一代宣扬进社区”专场演出，以歌舞、小品、曲艺等艺术形式寓教于乐，全区近万名社区居民参加其中。今年夏天，我区还以“爱国歌曲大家唱”“共创文明城”为主题开展四进社区群众歌咏活动和“文明城创建”文艺演出，历时2个月的群众文化活动,共举办演出10余场,组织文艺节目2360人次,参演团队16支。 二、把“四进社区”文化活动打造成“品牌工程” 以传统节日为主题，弘扬民族文化，传承和展示民间艺术和民俗文化，结合每年的传统节日、社区艺术节，建立社区民间民俗表演队，组织表演队进社区，坚持每年举办民间灯彩、民间舞
12、蹈展演。以八一公园舞台为阵地打造“百花大舞台”群众文化活动展示阵地，整合辖区音乐文化资源，打造“社区大伯大妈歌手PK赛”活动品牌，扩大了文化进社区的惠及范围和社会影响。 三、把“四进社区”文化活动打造成为优质工程 不断培育文艺骨干，保持“文化进社区”的生命力，抓好社区专兼职文化辅导员建设。全区登记在册的社区文化辅导员150人，每个社区居委会有1至2名文化辅导员。与时同时，留意依托丰厚的传统文化积淀，培育特色文化骨干。 不断帮扶自发性文艺团体，提高“文化进社区”的亲和力，全区依托社区文化广场和公园激励和帮助群众自发组织的合唱、舞蹈团队开展活动吸引数万名社区居民常常参与活动。 通过主动组织和参加竞
13、赛、演出、沟通等，让优秀群众文艺团队脱颖而出，充分发挥他们的示范带动作用。一年来，以“四进社区”群众文化活动为契机，举办了优秀团队展演、歌声飘到家门口、青少年街舞等赛事活动，推动了社区文化在普及中提高，在提中学发展。 社区活动工作总结模板5 现在很多孩子都是独生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，从小形成了自私自利，只懂索取不懂回报等不良的习惯，要把他们培育成优秀的接班人，祖国将来的希望，就应当让学生坚决为人民服务的志向，具备一颗感恩的心，懂得敬重长辈。但枯燥的理论学问难以达到这一目标，因此我校于9月24日组织学生去滨湖花园敬老院慰问，让学生自己动手，为孤寡老人做一些力所能及的事，从帮助孤
14、寡老人中，体会助人的欢乐，劳动的欢乐，把课堂学问和社会实践联系起来。 生活中有许很多多的人须要社会赐予肯定的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更须要社会的帮助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用完自己一生的力气无微不至的照看自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭劳碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。 但对于身居农村的孤寡老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。老人却仍旧得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们希望他(她)早日去逝。可见，孤寡老人们承受着巨大的心理压力。承受着巨大的意识熬煎。因此我们更应当关注一些孤寡老
15、人的生活，以削减他(她)们一些心理和精神上的压力。而这也能让学生真正的懂的感恩，懂得敬重在长辈，懂得为人民服务的意义。 在这次活动中，学生纷纷动手帮助孤寡老人打扫卫生、擦玻璃、闲聊，并带去了舞蹈、合唱、嬉戏等各种消遣节目，给老人带去快乐。同时，也让学生体会了老人常年独自一人居住，屋子里和身边没有亲人，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧房和一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤寂孤独不仅轻轻拂过学生小小的心灵，也让老师们得到了深深的感受，让我们想到这世上不幸的人有许多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的愁闷又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪慧，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应当好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最刺眼的一面! 通过这次活动，让爱把孩子们、老师们和老人融合在一起。更让那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”们学会感恩、了解社会、亲身去感身去感受社会，为孩子们抱着一颗感恩的心步入社会，奠定了基础。 社区活动工作总结模板