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1、暑假学习总结范文5篇及汇总暑假学习总结1我很感谢教化局给我们搭建了这样一个学习的平台。在这八天里我觉得学习的内容很丰富，有理论、有歌舞。以前当孩子来寻求我的帮助时，我却无从下手，根本就不知道怎样去帮助他、引导他，因为我不知道解决问题的重点是什么，当时我就下定决心，肯定要好好学习阅历学问，但我觉得这些远远不够，我要把全部学到的东西共享给我四周身边的人，传授给天真可爱的孩子们，在培训期间，我仔细地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句话。五个领域的进度该怎样把握。在实践中的问题和困惑，使我早就盼望有这样一次进阶培训。使我收获了太多的专业学问及敏捷的教学方法。为什么说“问渠那得清如许，为有源头活水来”?因为
2、没有属于自己的“活水”，即使你现在有不少“水”，或者从别处买来很多“水”，也会因为自己之用和风吹日晒，而终有枯竭的一天。即使一时没有枯竭，也会越来越没有深度，没有生命活力。因此我要不断开发属于自己的“活水”，我要为之不断的努力、努力、再努力!新的一学期即将起先，我将在以下几个方面不断的完善自己。一、读书：幼师生命成长的必需在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、心得体会，从而也能提高自己的写作水平。二、教化教学工作既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，
3、有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的工作中做到以下几点：新学期我将接着抓好幼儿日常活动常规，培育孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，嬉戏的氛围。暑假学习总结2今年暑假，我参与了“河北省中小学老师集中培训”，之后有参与了为期70天的网络培训真是受益匪浅。培训资料不仅仅丰富全面，并且非常细致。从小学老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民老师;从学校教化教学工作思路、详细安排到任课老师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许很多多与我们老师自身工作休戚相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、
4、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵!关于语文方面收获也是颇丰。语文课如何备课好像是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了张老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，仔细的理解着语文老师“走进文本”的四次对话。慢慢地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。语文老师如何走进文本这篇学习材料为我们指明白方向，要经验一个四次对话的过程。即与文本的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“阅历中的学生”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经验一个这样对话的过程，就是从各
5、各方面深化挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备学生，何为“钻”何为“备”呢我想在老师的讲座中就给我们做了非常具体的说明。联系自我的教学实际，其中第四个对话，与“阅历中的学生”对话，往往是被自我所乎视的。“阅历中的学生”指的是老师所了解的学生的学习实际本领水平、阅历、学问和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是老师一个充分的课堂预设的过程。可是往往我们经验了前面三次的对话进行了许多的铺垫深化理解文本的过程之后，却不知如何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去。也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。在老师的讲座中提到“学生该经验怎样的过程运用怎样的方法呢这时，老师就要回忆自我走进文本的
6、时候，是经验了怎样的过程，运用了怎样的方法。老师自我经验的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的。成人阅读与学生阅读的区分，主要在于学问阅历、情感思想和本领实际。预料学生可能遇到的困难，其实就是确定哪些资料须要学生读懂、体会、感受，可是因为只是阅历的欠缺、本领的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样，我们就会思索：我们能够为学生供应什么，我们能够引导学生们补足什么、在阅读的时候，该赐予怎样的方法的指引，该创设怎样的情境引发学生剧烈的阅读期盼，指引学生建立怎样的联系从而产生跟作者的共鸣。”读了这段文字，让我觉得语文教学要到达一个境界，老师就应当在这上头好好的下功夫了。老师的滔滔不绝、强
7、牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教化，那怎样会有学生的共鸣呢要想成为一名合格的老师，就应当具有剧烈的工作职责感，仅有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自我的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还不够，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的要求，也是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学
8、生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。培训即将结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自我工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。暑假学习总结3期三天的新老师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教化、师德教化、政策法规、老师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教化等，转瞬
9、间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家共享一下。首先。培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。市领导和教化局吴局长就对我赐予美妙的寄予，开班第一天。作为新老师，肯定要保持开拓者的志气，探究者的精神，胜利者的信念，要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。作为新老师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、帮助你成长的人;二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会相识自己，养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，新的岗位上发挥你聪慧才智;四要学会创新。要
10、在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创建实力，更好地为教化教学服务;五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战;六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”志气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。其次。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。几位老师结合自己的阅历，培训中。并讲解并描述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级?尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学学问和技能、科学过程和方法、科学情感看法，三位目标”走向“四个基本”包
11、括“基本学问、基本技能、基本活动阅历和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的学问技能，还要培育幼儿的思想。最终。培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。而本次培训中，对于刚刚从高校校门踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导老师也非常留意我这种心理的改变，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。每个指导老师都给初为人师的提了许多建议和忠告，教化局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士希望我不要同流合污，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思索、能坚持、有规划?黄侨明校长希望我以教化为己任，以爱为根本?要给学生一碗水，
12、要有一桶水”所以，老师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己学问的广度和深度?诸位老师的指导下，对自己将来的老师工作有了肯定的方向，明白自己该从何做起。暑假学习总结4暑假结束了，新学期即将来临。我们不再怀着欢乐的心情迎接暑假，而是有着惊慌的心情面对新的学期。暑假结束了应当写篇文章来记录暑假中发生的重要事情，那就是总结。这个暑假我按安排完成了暑期作业的任务、在作文方面也有所提高并读完了四大名著、也学会了一项技能那就是做饭，只是因为时间关系并没有出去旅游。这个暑假我的收获是学会了做饭。做饭可是不简洁，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒蛋都炒的不好，那可是我平常认为最简洁的菜!不过，经过一个
13、暑假的练习，我的厨艺可是有很大的提高，已经可以做出一顿简洁的饭菜来了。而这个暑假我的缺憾是并没有按安排的那样外出旅游。原来我们安排等做完作业、学会技能、提高作文并读完了四大名著后起先旅游，也好让我的假期生活丰富多彩一些。可是，天有不测风云，台风来了。它使我们的旅游安排泡汤了，它让我们呆在了家里!我兴的是我的作文水平有所提高并读完了四大名著。四大名著中我最喜爱的是红楼梦，它讲解并描述了封建时期官吏不正之风的现象并描述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的凄惨爱情，读完它后会有一种清爽寡欲的感觉。而我发觉读完三国演义后，我觉得曹操并不坏，只是人们把它所做的坏事夸张了。然水浒传给我的感觉是英雄们最终并没有好
14、结果，我想假如接着呆在梁山上或许结果会好些!这就是这个暑假中令我难忘的几件重要的事，我的暑假虽然看起来并不丰富多彩，可是对我来说却是有意义的!暑假学习总结5今年跟以往一样，我们还是在学生开学前一周里参与了学校组织的老师集体培训。今年的培训时间不长，只有两天半的时间，但是却很好用，学习完以后，无论在对自己内心的洗涤还是对自己的一线工作都有很大的帮助，让自己能够在新的学期里对自己的生活或者工作有了更加明确的目标与指引。8月21日我们起先的培训。在培训之前，我就告知自己，无论我们培训的什么内容，自己是否感爱好，都要努力仔细的去听，因为想到给我们培训的老师确定在培训之前做了许多的打算，确定都为这次的培
15、训付出了许多精力与努力，无论老师们讲的好不好，作为一名学生，我们都应做到洗耳恭听，只有这样我觉得才不会辜负学校领导的良苦专心，才是对做课老师的一种敬重、尊敬。所以我就抱着这样的心态参与了本次的培训。后来我发觉，因为我仔细去听了，所以老师讲的内容我尽然也都听懂了。而且培训完之后，我发觉，其实益的就是自己。接下来就和大家一起共享一下我的收获。21号上午陈老师给我们讲的“再读论语”，感受孔门气象，体验说乐人生。其实论语这本书的名字对我们来说已经很熟识了，但是它要告知我们的是什么，它真正的意义何在，它讲的究竟是什么我却不知道。老师先给我们解读论语，从孔子一生遇到的四大劫难起先讲。当我知道孔老夫子55岁
16、才起先周游列国去讲道，传道，历经14年才重返家乡，而且在此过程中他老人家和他的弟子们历经磨难，有好几次命在旦夕时依旧能够坚持苦中作乐，对自己要做的事情不动摇。当孔子听到别人说自己长的像贤人，却狼狈像丧家之犬时，孔子却很安静的说自己哪有像贤人呀，不过的确像丧家之犬等等。我觉得孔子的这些胸怀气度非一般人能做到的，真是了不得的圣人。当时我就比照自己，想到自己总是喜爱听好话，当别人否定自己的时候，就会很纠结。想想自己的这些思想真的是太狭隘了，亏自己还始终在学传统文化，学了这么多年也没能变更自己身上的不良习气。后来老师又给我们讲了孔子的几个出名的学生，让我更加了解到了子路的率真、狭义、尊敬老师以及他的鲁
17、莽之气。颜回的道深德高、不迁怒、不贰过、可谓的孔子心目中贤人。子贡的聪慧、机灵、能够跨越政商两界而不受名利局限，而且能为老师守丧6年，对老师情深意切。曾子做事光明正大、肃穆、仔细、一丝不苟。当老师讲到孔子面对挟持、强迫的情景之下所签的合约坦然违约时，让我们更加了解到了一个真真实实、自自然然的一个可亲可敬的孔子肯定不是礼教、宗教的束缚。所以通过上半场的学习，我想，以后自己要试着去向颜回那样，能够做到不攀比、能够做到精神上、内心上的充溢与满意，因为其实华蜜很简洁，知足常乐。也要试着做到犯过的错误不要再犯，严格要求自己。少埋怨，多学习，多反省，做到“见人善，即思齐”。下半场陈老师给我们共享了“体验说
18、乐人生”。让我们了解到，我们学习传统文化，肯定要让国学经典回来到现今社会的生命个体。虽然这句话我听得似懂非懂，但是我知道，只要我们学习了就要用，知道了就要做。就像拜师礼上说的那些话一样，虽然对我们这些平凡之人来说，目标的确太大，我们也做不到，但是至少我们可以修己安人，做个踏实之人，做个好人，不做损人利己的事，这就是修己安人。在听了老师的讲解之后，我内心也少了很多的纠结。以后自己在面对的一些困惑要心平气和的接受一切，只要自己尽力了就好。对于四周的人和事知道就好。所以培训至今，我始终在心中默念老师的话语，凡事不要太纠结，知道就好。对于一些事情自己要尽力、踏实去做，确定或否定的话语，自己也会欣然接受
19、。说的再好，对孩子、家长不好，本分工作没有做好，一切都是零。所以接下来我要求自己要像颜回那样，学习“不迁怒、不贰过”。在接下来的工作当中努力、仔细、踏实去做一名合格的好老师。后来老师又讲了“感而遂通”，告诫我们将来的精神疾病，与自然隔开、进入虚拟社会的危害。这一点我也深有体会，因为自己的爱好就是看电视。自己曾经因为过度看电视而伤了眼睛，导致今日的严峻近视。曾经因为上网而导致深夜未睡，从而影响到次日的生活支配。最重要的时，因为痴迷网络深夜未睡，而伤了身体，这和我们传统文化当中讲到的二十四节气对身体的影响是休戚相关的。尤其是学习了华德福的教化，成人对幼儿的典范榜样作用，让我意识到自己不能再看电视、
20、不能再上网，自己作为父母也好，作为老师也好，肯定要为我们的孩子树立好榜样，因为孩子时时刻刻都在仿照我们成人的行为，肯定不能让孩子染上这种恶习，从小就活在网络的虚拟世界。就像老师所言，我们须要的是有暖和、有情感的教化。在听完陈老师的讲课之后，我觉得，虽然我们做不到贤人，但是我们知道什么是贤人，我们有看齐的目标，至少我们会努力做个好人。当我们面对问题的时候，要学着欣然接受好的、不好的，只要我们尽力去做就好。下午我们观看了电视恰同学少年。此片开篇当中那位校长提到，强国之本就是教化，可见教化乃是国中之重呀。影片当中，无论是校长还是老师都学识渊博。我想，中国之所以有毛主席这样的伟人，与他遇到的老师，尤其
21、是遇到杨老师是密不行分的，这让我更加意识到当老师的重要性。所以我更加的觉得，作为老师的我们，肯定要多看书，读圣书，开才智。只有我们有一桶水的时候，才能给孩子一碗水。只有我们有才智了，才能开启学生的才智。影片当中，当老师问到毛主席的志向是什么的时候，毛主席并没有马上回答。我想，我们每个人都应静下心来好好想想自己当下想要的是什么，想清晰自己要做什么，然后为之奋斗，为之努力，而不是得过且过，同流合污。影片当中那位“叫花子”老师，虽然身穿草鞋，穿破衣，吃剩饭，却能够把节约下来的钱捐给家乡穷困的没钱上学的孩子们，为的就是能让这些孩子有书可读，有学可上。一个人的名贵，不是外表的华丽，而是他生命存在的价值、
22、意义，是他内在精神上的名贵。修身是一个人修养的第一个门槛，那么简朴乃修身之本。想起自己暑假在老家，看到年迈七十的父母，烧水时舍不得多用一点点煤气。洗过衣服的脏水还舍不得倒，要节约下来洗点还可再洗的东西。常常穿我们儿女拿回去的一些不穿的旧衣服，但在他们眼里却是个珍宝。假如在以前，我会说他们不会享受生活。但是后来，我渐渐的意识到，勤俭节约才是真正的优良品质，勤俭节约跟有钱没钱无关，只是一种品质、一种美德、是修身之本。而我们现在的年轻人买个手机要按揭，消费观念倒是升上去了，只知道比享受了，可是自身的价值又在哪里?影片当中，毛主席不但有才智，关键在于有胆识。凡事光靠嘴上讲道理是远远不够的，只有去做，才
23、是真道理。这让我想到弟子规里的一句话“不力行，但学文，长浮华，成何人”。说的再多，不如真正去做，只有做出来的才是硬道理。所以我就在想，平常给家长开会、说教，给家长共享的东西都是那么的好，家长带着一种期盼把孩子送到这里，是因为他们以为，我们做的真的和我们说的那样一样的好，可是当我们没有做到的时候，光靠嘴巴给家长讲的时候，真的是底气不足，心虚。但是，假如我们做到了，然后我们再给家长讲的时候，那种底气、那种气场是不一样的，只有做到了你说的话才会有劝服力，这样才会“理服人，方无言”。所以在接下来的工作当中，我要和我们班的两位老师同心协力把孩子照看好，把家长工作做好，仔细努力做好每一件事。除此以外，我们
24、要学习影片当中的杨老师，对学生因材施教。其实这一点大家都知道，但是真正实施起来却不那么简洁。因为对于一些很特性的孩子，他总是会挑战老师的底线，但是做个好老师是我的目标，所以在接下来的工作当中，自己要在实践中渐渐去体会这句话，渐渐的去寻求方法，让每个孩子在我们爱的呵护下健康成长。8月22日上午，杜老师和我们共享了中文经典在幼儿园的实践共享。共享当中老师说“生活教化就是力行生活，经典诵读就是学问”，我们要以礼对待我们身边的每一个人。接下来老师又和我们共享了经典带给我们孩子的好处。例如：记忆实力的提升、语言表达实力的提升、识字实力和阅读实力等等，然后又和我们共享了各个年龄段孩子每学期的诵读内容安排，
25、还有就是如何开展有效的诵读活动以及每个年龄段的孩子在诵读经典时应达到什么样的实力等等。听完以后，觉得老师真的很专心打算，和大家共享的很清晰，能够结合纲要指南，依据孩子身心发展特点来制定诵读教学目标。虽然自己在上学期才起先带领孩子复习诵读内容，但是通过短暂的复习过程，我感觉自己都体会到了经典带给我的好处。例如：我有时会不自觉的用弟子规或者三字经里的句子来比照自己的行为，真的是不自觉当中养成的，这是在先锋这么多年，始终带数学科目时从未有过的。然而就从上学期，短暂的一学期里自己就有了这样的体会，那么我信任在接下来一起和孩子读经的过程当中，自己会和孩子一起学习经典，一起共享经典带给我们的欢乐及华蜜。后
26、半场苏老师和大家共享了“如何让幼儿欢乐的参加诵读课堂”。老师共享了读诵的导入方法，过程，结束方法及在详细组织时应留意的事项。老师打算的也很专心，很全面。自己通过学习，更加的清晰了以后自己在带孩子上诵读课时应怎么上，每一个环节应如何连接，如何让孩子欢乐诵读。就像杜老师说的，想让孩子喜爱上诵读，首先老师得喜爱上诵读，其次就是老师得熟读经典内容，了解其每句的含义，无形当中渗透给孩子。然后结合苏老师提到的这几种上课的方法，形式，依据每个班每个年龄段孩子的特点，实行相应的方法，让孩子轻松欢乐诵读。以后在实施的过程当中可能会遇到困难，但是只要我们抱着学习的看法，多请教这些有阅历的老师前辈，自己会渐渐的找寻
27、到其中方法，让自己和孩子一起见证经典的魅力。22号下午，我们在薛老师、徐老师、王老师和冯老师的带领下一起体验了感官嬉戏。通过做嬉戏，让我意识到不同年龄段做的嬉戏带给孩子不同的体能熬炼，有时同一个嬉戏，但是不同年龄段孩子的完成目标是不一样的，我们可以依据孩子的年龄特点来制定体能嬉戏。另外薛老师、徐老师通过让大家体验顺产的过程及一些触觉嬉戏，让我体会到摩挲、拥抱孩子、这种给孩子身体上的摩挲是言语无法代替的。尤其是通过亲自的体验被触摸的过程，那种暖和是可以滋养到一个人的内心的。所以，以后自己在带班的时候，肯定要多抱一抱我们的孩子，尤其是那些有特性的孩子，肯定要多拥抱他们，给孩子更多的关爱，无论是言语
28、上还是身体上，让孩子身心一起健康，欢乐成长。最终一天的上午，邵老师和赵老师和大家共享了修身习养的收获感受。赵老师通过老师们的模拟情景，让大家发觉问题并研讨。其实在研讨的过程当中，我们每个老师都能学到许多别人身上的优点，“三人行必有我师”，有时别人的一句话，一个小小的细微环节就可以点化一个人。在研讨中有一点我特别的受启发，就是每天放学时，我们要引导孩子向老师行离别礼仪。我们作为一所学习传统文化的学校，礼仪是最基本的要求，所以我们肯定要和孩子一起仔细落实。下半场宋老师和我们共享了大户外。明确告知我们在大户外时应如何引导好家长，及户外的打算、老师的打算、活动过程应留意的事项等等。老师共享全面详细，我
29、想大家通过学习，在接下来的大户外时，对于活动的目标、打算、过程当中应留意的事项及活动总结会更加的明晰清晰。接下来是王老师和李老师关于什么季节种什么蔬菜及食育课的共享。老师讲到了不同年龄段适合做的糕点及次数，以及操作流程。通过老师们的讲解，我信任我们大家在接下来的学期当中更加的清楚了我们当下的工作重点。有了方向、目标，我们只要认仔细真、踏踏实实朝着那个方向努力去做就好。滴水穿石，我信任，只要我们把当下的每一件小事仔细做好就是一件了不得的大事。新的学期，新的起先，让我们调整好我们的心态，时刻提示自己多学习，多自省的同时，仔细、努力的做好身边的每一件小事，主动乐观的迎接每一天。我也信任，我们明智八班的三位老师，在我们的共同努力之下，我们肯定会每天向上的。加油!明智八班!暑假学习总结范文5篇及汇总