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1、初中一年级德育工作计划初中一年级德育工作安排1一、指导思想我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;同等;关注在德育工作安排中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。同等不仅是指学生与班主任之间是同等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学
2、生保持良好的沟通。关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。二、奋斗目标努力培育七(1)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。三、详细措施1、班级实行制度化管理(1)制定班规，班级口号以及班级制度。(2)实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。(3)每月依据班级量化管理评出“班级
3、之星”。(4)增加集体凝合力。增加集体的凝合力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的特性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建设班级。(5)加强班委建设设。在班级建设中，班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，须要老师的教化和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够主动主动，有些工作还不能得心应手。因而，我打算定期召
4、开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣扬小组，由宣扬委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上受到教化。3、充分利用好一切德育教化材料。除了要利用好教育处下发的德育教化材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感爱好的话题，利用好
5、一切可以利用的德育教化材料。4、发挥主题班会和团会的作用。除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得秀的组进行嘉奖。5、抓好学生的学习(1)在班上树立正面、主动的学习榜样。(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习安排。(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。(4)每天登记好学生交作业的状况，每周进行总结。(5)协调各科目的学习。在抓紧我自己的学科英语的教化之余，也要协调本班学生
6、各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题刚好反馈给任课老师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。6、与家长共同完成对孩子的教化。要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教化。#351007初中一年级德育工作安
7、排2一、课程育人重“融入”实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解_之源、_之城的历史文
8、化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。二、主题活动重“导向”组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。三、心理健
9、康重“服务”迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。四、协同育人重“联动”完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿
10、服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。五、队伍建设重“内涵”强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯
11、队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校张润等4名老师参与“_市学校心理询问师”的专项培训。六、管理育人重“引领”扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明
12、”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。七、每月工作九月份：1.期初常规教化、平安教化周、组织观看开学第一课。2.六年级新生家长会。3.集中家访工作。4.新生行为规范教化和学习。5.成立新一届家委会(校、年级、班级三级家委会网络)、召开第一次校家委会会议。6.六年级新生换巾仪式。7.紧急救援培训。8.班风班貌大检查。9.紧急疏散演练。10.阳光电影行活动。十月份：1.民族精神教化活动。2.新生行为规范认知
13、测试。3.少代会。4.唐仲英评比工作。5.六年级德育综合实践活动。6.班风班貌大检查。7.市心理达标校复查。8.启动华新中学育德实力提升之主题教化课教案设计竞赛。9.社会实践之秋游活动。十一月份：1.班主任工作常规检查。2.平安法制教化。3.感恩教化专题活动。4.家长学校活动。5.班风班貌大检查。十二月份：1.纪念“一二九”运动。2.诚信教化系列活动。3.革命传统教化。4.行为规范示范员、示范班评比。5.华新中学德育论坛。6.班风班貌大检查。7.班主任培训。一月份：1.庆元旦活动。2.各项工作总结和沟通。3.班主任工作常规检查。4.寒假工作支配。5.春节送暖和活动。学校的德育工作是学校的首要工
14、作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。#351006初中一年级德育工作安排3指导思想：坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教化，力争班级管理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校管理中的主动效应，保证校内环境平安稳定，校风建设稳步推动。工作思路：以加强养成教化为核心，以推动国学经典为主线，结合“找寻华蜜、创建华蜜”主题读书活动，进一步加强和巩固感恩教化、尊师守纪教化、卫生环境、校风校纪建设以及学生日常行为的培育和管理，确保教化教学环境净
15、化、安定。工作目标：1、确保校内环境净化、安定，校风建设进一步推动。2、坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、平安事故发生。3、卫生环境进一步净化，师生有较强的爱惜学校环境的意识。工作措施：一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素养努力打造一支品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，激励班主任在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有较高的协调实力和分析实力，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任接着学习魏书生老师的班主任工作漫谈，提倡班主任“以生为本，以德服人”的教化理念，形成“勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。二、加强师德
16、教化，提高德育效果为发挥全体教职工的育人作用，必需加强老师的职业道德教化和建设，把师德教化贯穿到学校各项工作的始终，加强学习，提高自身的师德修养和思想素养，增加执行有关政策和遵纪遵守法律的思想意识，树立高尚师德，培育老师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱”的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的老师队伍。三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展，狠抓校风建设，特殊要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项工作：1、做好学期初开学教化工作。在开学的第一次班会课，组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，确保从开学第一天起，学生就能养成良好
17、的行为习惯和学习氛围，使班风和校风得到进一步巩固。2、接着开展国学经典进校内，加强思想道德建设。3、接着抓好大课间操的开展，肃穆学生纪律，提高学生的身体素养及熬炼意识。4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中，要深化班级教化、强调学生家长协作教化，采纳集中或个别跟踪的教化方式，做好后进生转化工作，填写好帮扶活动纪录，加强后进生的转化教化。四、加强班主任工作班主任是班级教化组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着非常重要的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级管理，做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必需做好以下各
18、项工作：1、各班主任要依据不同学生的特点，围绕学校的德育工作安排，结合本班的实际制订好班主任工作安排，于第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单，并准时上交德育处。2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作：班主任要做好开学工作(如：重新做好流失学生的动员工作;重新编排座位;布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作)以及开学教化工作;做好课间操(歌)、劳动课的跟班工作;做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教化，班主任要统计驾驭好本班学生的考勤状况，对缺勤学生要通过电访、家访等形式刚好与家长联系
19、。要把好学生请假第一关，教化学生要执行请假制度，学生请假必需由家长打电话向班主任请假。加强卫生管理工作，教化学生养成酷爱劳动、讲究卫生的良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干净整齐。接着实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。加强学生纪律、学习、团结友爱、爱惜公物、平安等常规管理教化。3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤跟班，多“巡堂”，严管理，时刻驾驭学生动态，刚好发觉问题，刚好处理，尽可能把冲突歼灭在萌芽状态。4、班主任应重视班干部的选择和培育，加强对班委会的管理，充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。5、按学校要求召开主题班会，各班主任要
20、仔细组织开展，联系实际，注意实效。6、落实平安管理制度，班主任为班级平安管理第一责任人。各班要加强学生平安管理和教化，强化学生的平安意识，确保平安无事故。建立学生平安信息通报制度，各班主任要通过电访或家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤状况、学生身体健康状况及心理有异样状况刚好通报给家长。7、充分利用校训、校歌、名人名言等校内文化资源对学生进行爱校教化和感恩教化。8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教化，寓教于活动之中，并定期做好班黑板报的出版工作。日程支配：2月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教化;3月
21、份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教化;4月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教化;举办“找寻华蜜、创建华蜜”征文活动。5月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教化;举办“找寻华蜜、创建华蜜”演讲竞赛。6月份，进行法制平安教化;9月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;举办校班主任大赛;(学生)结合老师节，对学生进行尊师重教教化。10月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;结合国庆节，对学生进行爱国主义教化。11月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;迎接县大课间操评比。12月份，评比“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”;总结本校德育开展状况，上报年报。德育教学规划书