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1、第二单元理解权利义务第三课公民权利第1课时公民基本权利,人教版统编教材八年级道德与法制下册,我国古代中央政治制度演变,君臣关系,导入新课,一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。,问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。,新课探究,目标导学一：政治权利和自由,活动一：小云家的一天,从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪
2、些基本权利？,小云上学，体现她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。,(一)选举权和被选举权,活动二：投上宝贵的一票,“我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。,1.公民享有选举权应同时具备什么条件？2.公民行使选举权有什么意义？,不分,公民享有选举权的条件,我心目中的人大代表,万事民为先,对人民有感
3、情,亲民、爱民,代表选民的心声,关心选民的疾苦,维护选民利益,办实事、办好事,有真本领,(二)政治自由,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,(三)监督权,活动三：探究监督权的行使,1.罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？2.在实际生活中，对于权力的使用，公民还可以通过哪些途径，采用哪些方式进行监督？这些监督有什么积极意义？,真实举报受保护诬告陷害要担责,（一）举报内容歪曲事实如何处理？中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例第三十三条规定：对检举、控告不实的，必须分清是错告还是诬告：如属错告，应在一定范围内澄清是非，消除对被错告者造成的影响，并教育错告者；如
4、属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。,（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？请不用担心！为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。,归纳总结：,我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外,是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础,我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿,提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,有助于国家机关及
5、其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务,目标导学二：人身自由,活动四：案例回放于某故意伤害案,相比一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审虽然同样定为故意伤害罪，却依法按照各种情节判处有期徒刑5年。于某是在人身安全面临现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其捅刺对象都是在其警告后仍向前围逼的人，可以认定其行为是为了制止不法侵害；于某行为属于防卫过当，构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自由和人格尊严应当受到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所容许的限度，依法也应当承担刑事责任。,于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？该案给了我们什么启示？,活动五：权利辨析私拆、毁弃他人信件,某校
6、八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件。,张某侵犯了他人什么权利？,据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”,归纳总结：人身自由包括（1）人身自由不受侵犯；（2）人格尊严不受侵犯；（3）住宅不受侵犯；（4）通信自由和通信秘密受法律保护。,目标导学三：社会经济与文化教育权利,活动六：情景再现抓小偷,1.阅读教材第37页的第一个“探究与分享”栏目。2.警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？思考警察的行为对维护公民权的意义。,归纳总结：此案例中，对财产的维护体现在两个方面：一是警察小郑抓获抢
7、劫女士皮包的男子，积极维护该女士的财产权；二是警察小郑因公务征用他人摩托车时，及时告知车主可以依法申领补偿，维护了摩托车车主的财产权。,1）平等就业的权利；2）选择职业的权利；3）取得劳动报酬的权利；4）休息休假的权利；5）获得劳动安全卫生保护的权利；6）接受职业技能培训的权利；7）享受社会保险和福利的权利；8）提请劳动争议处理的权利；9）法律规定的其他劳动权利。,劳动权的内容,物质帮权,活动七：材料链接教育公平,第一个是保基本。保基本主要是保证基本公共教育服务体系全覆盖，重点是义务教育。第二个是补短板。补短板包括几个方面：一是补区域不平衡的短板。二是补齐农村地区的教育短板。三是补教育体系当中
8、的短板。第三个是精准扶助困难群体。一是保障贫困、困难群体的孩子们有受教育的权利。二是面向残疾儿童，办好特殊教育。三是要解决好社会关心的进城务工人员随迁子女和留守儿童教育问题。,国家采取以上措施促进教育公平有什么意义？,动画宣传片之“什么是受教育权？,国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。,大漠昭君剧照（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）,南京举办创意文化产业发展工作推进会未来将打造10个特色品牌,归纳总结：,课堂小结,随堂训练,1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（）A.劳动法劳动人民的权利B.消费者权益保护
9、法消费者的权利C.合同法劳动合同的权利D.刑法犯罪分子的权利,2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（）不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行为了震慑违法犯罪分子是宪法规定的具体内容A.B.C.D.,第二单元理解权利义务第三课公民权利第2课时依法行使权利,人教版统编教材八年级道德与法制下册,导入新课,上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。的确，老洋房是业主花8
10、000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。,王某是在依法行使财产权吗？,新课探究,目标导学一：行使权利有界限,活动一：角色扮演,江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断。“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横,分角色扮演，模拟这一情景。,1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？2.如果你是现场的交警
11、，会对她讲哪些道理？,谁给你的权利！上路滥用远光灯,活动二：情景再现足球比赛,1.阅读教材第41页“探究与分享”栏目。2.思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行惩罚的必要性。3.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？,归纳总结：引导学生认识超越边界的危害，懂得超越边界就意味着要承担相应责任，从而引导学生规范自身言行，自觉维护公共利益。,知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：,目标导学二：维护权利守程序,活动三：探讨维护权利守程序的好处,2017年7月16日上午，在北京飞往上海的某次航班上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起飞的飞机延误
12、至11点59分起飞。航空公司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对当日航班旅客的补偿工作已经启动。,1.假如你是这次航班的乘客你会主动维权吗？2.维护权利时需要遵守程序吗？为什么？,活动四：经济纠纷求解决,张某,村民,厂家,要求厂家承担赔偿责任,出苗缺行，要求赔偿,不同意赔偿村民的相关损失,为村民播种，收取费用,1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？2.你认为哪种解决方式较为合适？,学生阅读教材第4243页的内容，了解相关的解决纠纷的方式、方法以及下列图片：,协商,协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互
13、谅的基础上，依照法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。,调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。,仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并仲裁裁判约束。,诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。,小刘在某市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。请对消费者
14、小刘的维权途径进行简要评析。,小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益，是正确的；小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误的；因为任何公民都应该通过正确的途径和方式来维护自身权益；公民在维护自身合法权利时，不得损害他人的合法权利；小刘在与商家协商不成的情况下，应该通过调解、仲裁、诉讼等其他合法途径来维护自己的合法权益。,归纳总结：,遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷,协商是当事人之间自行解决纠纷的方式,调解是通过调节组织解决纠纷的方式,仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式,诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式,课堂小结,随堂训练,1.微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通
15、民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明()A.言论自由是无限制的绝对自由B.法律是对权利的限制和约束C.滥用言论自由要受到刑事处罚D.公民要在法律允许的范围内行使权利,2.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们（）公民行使权利不受任何限制公民在行使权利时要尊重他人权利公民要以合法方式行使权利纯属个人行为，他人无权干涉A.B.C.D.,第二单元理解权利义务第四课公民义务第1课时公民基本义务,人教版统编教材八年级道德与法制下册,导入新课,电视剧守卫者浮出水面是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机
16、构打探到了。D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓信任。历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。,新课探究,目标导学一：遵守宪法法律,活动一：解读图片,履行受教育义务,维护民族团结的义务,依法服兵役的义务,依法纳税的义务,拓展：我们还有哪些义务？你认为义务是什么？,游客九类行为将纳入“旅游不文明行为记录”游客“
17、黑名单”制约任性游,【旅游者必读】中国公民旅游文明行为公约（节选）,一、维护环境卫生；二、遵守公共秩序；三、保护生态环境；四、保护文物古迹；五、爱惜公共设施；六、尊重别人权利；七、讲究以礼待人；八、提倡健康娱乐。,教师归纳：,目标导学二：维护国家利益,活动二：维护国家统一和民族团结,举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。,活动三：新闻播报,2017年9月18日，日籍人员樋（tng）某因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。据日媒报道，从2015年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。近年来，日本对华间谍活动似乎趋向频繁。网络上流行这样一种说法：日本是“全民皆谍”。一
18、个比较典型的案例就是，2016年底，多张中国第一艘国产航母的高清照片出现在网上。照片中，我们的航母外形及诸多构造细节一览无余，甚至能看清航母舰岛武器开口的结构。国产航母主船体合拢成型的消息早已被官方证实，但如此高分辨率的航母照片却是在日本共同社网站上流传开的，拍摄者是该社工作人员。我们的国产航母正处于建设之中，严禁无关人员非法拍摄。在重重安保之下，日方人员还能拍到如此众多高分辨率图片，这个事情很让人震惊。,材料告诉了我们什么道理？你准备怎样做？,我国第一艘航空母舰正式交付海军9月25日，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作。这是2012年5月，中国海军航母平台正在进行试航
19、。,请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。,履行国家安全义务，我们应该做到：,遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；保守所知悉的国家秘密,第三条国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。,第十七条国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护国家领土主权和海洋权
20、益。,国家安全法（节选）,目标导学三：依法服兵役,活动四：王凯的梦想,1.思考公民依法服兵役的意义。2.组织学生回顾我国军人在和平时期参与国家经济社会建设、参与抢险救灾等方面的感人事迹，引导学生谈感想，向军人表达崇敬之情。,征兵宣传片,活动五：逃避兵役做不得,1.阅读教材第49页“探究与分享”栏目。2你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。,我国现行的兵役法设专章规定了违反兵役行为的惩处办法。其中第66条规定公民的违法行为有3种：一是有服兵役义务的公民拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；二是应征公民拒绝、逃避征集服现役的；三是预备役人员拒绝、逃避参加军事训练和执行军事勤务的。兵役机关
21、和当地政府的做法是依照宪法和法律行使权力。,教师归纳：,保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务,现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国,目标导学四：依法纳税,活动六：探究不纳税的危害,随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。在大家“喜摘帽”、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：扶贫资金是怎么来的？2017年2月27日海南省财政厅厅长刘平治为大家解疑释惑。他说，扶贫资金主要来源是税收，也包括公检法
22、机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。,扶贫资金主要来源是税收，这说明了什么？,活动七：材料再现,1.阅读教材第50页的第一个“探究与分享”栏目。2李某不申报纳税的行为有什么危害？,中国税务,公民基本义务知识竞赛,1）下列关于遵守宪法和法律的说法中，哪一项是正确的？A.我们每个人必须要遵守宪法和法律。B.因为宪法是国家的根本大法，所以我们只需要遵守宪法就可以了，不需要遵守法律。C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。D.遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。,A,2）父母遗弃未成年子女的行为，违反了宪法规定的什么义务（）？
23、A.抚养教育未成年子女的义务B.劳动的义务C.计划生育的义务D.受教育的义务3）我国宪法明确规定，中华人民共和国公民有（）的权利和义务。A.受教育B.计划生育C.纳税D.选举4）以下选项中，不属于公民权利的是（）。A.服兵役B.选举权C.被选举权D.休息权,A,A,A,5）针对众多商户偷税漏税的现象，小明觉得很气愤，因为纳税是公民的神圣（）。A.权利和义务B.权力C.权利D.义务6）根据宪法规定，履行计划生育义务的主体是（）。A.丈夫B.夫妻双方C.妻子D.以上都不对7）下列选项中哪一个既是我国公民的基本权利，同时也是我国公民的基本义务（）？A.劳动B.休息C.选举D.被选举8）义务教育在我国
24、有着非常重要的地位，下列不属于义务教育特征的是（）？A.强制性B.统一性C.公益性D.营利性,D,B,A,D,9）维护国家的安全、荣誉和利益是我国公民的（）。A.义务B.终极目的C.权利D.唯一使命10）根据保守国家秘密法的相关规定，全体公民都有保守（）的义务。A.社会习俗B.国家秘密C.个人秘密D.家庭秘密,A,B,课堂小结,随堂训练,1.市民小李知悉一些国家安全工作的国家秘密，对这些秘密小李（）。A.应当保密B.应当向社会公开C.可以提供给任何人D.可以告知外国的机构、组织,2.中华人民共和国公民有维护祖国的安全的义务，国家安全法规定的国家安全教育日是每年的（）。A.8月1日B.10月1日
25、C.4月15日D.7月23日,第二单元理解权利义务第四课公民义务第2课时依法履行义务,人教版统编教材八年级道德与法制下册,导入新课,他们的做法对吗？,新课探究,目标导学一：权利义务一致,活动一：有权利也有义务,1.将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。2.列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。3.列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。,受教育权,【提示】需要老师的辛勤付出。,【提示】需要国家和社会各界爱心人士的帮助。,获得帮助权,【提示】既锻炼了自己又美丽的校园。,劳动义务,【提示】既是对自
26、己的约束也有利于校园和谐发展。,遵守学生行为规范,活动二：辨析：权利与义务的关系,1.请两位同学进行现场模拟，一位同学扮演“权利”，另一位同学扮演“义务”，通过二者之间的冲突与协调，感受正确处理二者关系的重要性。2.如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。,提示：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。观点二是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务
27、作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。,活动三：如何挑“担子”,结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。,教师归纳：,目标导学二：法定义务须履行,活动四：归还拾物索要报酬该不该,1.阅读教材第53页“探究与分享”栏目。2.对三位网友的观点进行自主思考，形成自己的观点。3.指导学生围绕“归还拾物索要报酬该不该”展开课堂小辩论。,捡到失物勒索百万巨款终被擒,我国法律要求公民必须做出的行为还有：爱护公共财产；已被确诊为恶性传染病患者的，应接受隔离、及时就医；公民必须遵守宪法和法律；公民必须保守国家秘密；公民必须遵守劳动纪律；公民必须遵守社会公德,知识链接,活动五：
28、抢劫财务做不得,1.阅读教材第55页“探究与分享”栏目。2.小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中可以得到怎样的警示？,案例分析：2017年6月2日，依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为的若干问题的意见(简称意见)，安徽省蚌埠市蚌山区人民法院作出裁决：支持申请人蚌埠市救助管理站的申请，撤销湖南省道县村民何某、李某夫妇对女儿妞妞的监护权，这也是全国首例异地撤销监护权的案例。为何异地撤销亲生父母的监护权？原来，被发现时年仅8岁的未成年人妞妞被亲生父母以每年5万元的租金“出租”给某盗窃团伙，被犯罪嫌疑人何某带往全国各地行窃。,湖南省道县村民何某、李某夫
29、妇对女儿妞妞的监护权为什么被撤销？,目标导学三：违反义务须担责,活动六：百善孝为先,1.阅读教材第56页“阅读感悟”栏目。2.学生结合自身实际，在全班分享交流自己的感悟。3.拓展：围绕“孝敬、赡养老人，我该做什么”这一话题，教师引导学生将赡养老人的义务落实到具体行动上。,我国老年人权益保护法第三条规定：“禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。”我国刑法第二百六十条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处以二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。”,知识链接,P57：小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？,【提示】违反行政法律，应当依法承担行政责任
30、。,P57：金某应依法承担什么性质的法律责任？,【提示】违反刑事法律，应当承担刑事责任。,模拟法庭,流程1）书记员核对当事人情况；2）书记员宣布起立，法官进入；3）法官介绍案件基本情况(合议庭组成，原被告，案由等)；4）原告宣读起诉书，从诉讼请求开始读；5）被告宣读答辩意见；6）法官可以提问，归纳辩论焦点；,7）法庭调查，证据交换:原告出示第一组证据，说明证明内容，传递给被告质证，被告发表质证意见(一般从证据真实性和证明内容两方面说，比如真实性无异议，但所证明内容有异议之类的)。然后第二组，然后被告出示；8）法庭辩论，原告先说，被告后说，主要是对有争议的事实进行说明；9)法官询问要不要调解，不调就判了。,课堂小结,随堂训练,1.下列关于权利和义务的说法，不正确的是（）A.不能只享有权利不承担义务B.权利和义务是两个截然不同的概念，二者之间没有任何的关系C.权利和义务是相互依存的D.有权利则必有义务,2.下列选项中哪一个既是我国公民的基本权利，同时也是我国公民的基本义务？A.劳动B.休息C.选举D.被选举,