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1、我的青春我做主演讲作文5篇我的青春我做主演讲作文(1)尊敬的老师，敬爱的同学：“青春”多么美妙的字眼，席慕容曾说过，生命是一条奔腾不息的河，而我们都是那过河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨砺心灵，就如歌者一般灵动，画家一般睿智。用时间的水晶感悟：青春，太棒了!用时代的步伐表达：我的青春，我做主!具有落雁之容的王昭君，刚过豆蔻年华，是风华正茂的少女，便怀着对生命的向往，爱情的憧憬，背负起国家的历史使命，像一只失群孤雁，衔一枝青春的橄榄，翱翔于瀚海，播撒人间的和平。昭君，你毅然决然，义无反顾地确定让漫漫沙漠变成茵茵绿洲。这是你茂密的青春，少妇的荣光，生命的旺盛，也是民族的友好，
2、世界和平的象征。你虽然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡杨。你的青春，你做了主!一名一般的女导游，不过是沧海的一粟，小草一株，但在灾难瞬间驾临时，却折射了人性的光线，彰显出青春的魅力。当旅游出交通事故，一车游客呼喊救命时，你却对救援人员说，不要管我，先救他们。旅客一一被救出，而你的双腿却恒久残废了。坐在副驾驶座上的你，本可逃脱，你却选择了放弃。你的青春没有残废，是塑身的，你用青春的美，带给了人们希望。你的青春，你也做了主!“爸爸，妈妈，我在学校的音乐班报了名，我以后打算学音乐，你们同意吗?”“学什么音乐!?莫非你以后还想当个明星?学音乐既奢侈青春，又奢侈金钱，还不如学美术来得实际
3、些呢!瞧，隔壁家你李阿姨的儿子学的就是美术，现在是个设计师，年薪十几万，多好啊!你也去学美术，将来也能像他一样，别再打学音乐的办法。”“不能学音乐，你看电视上唱歌的有一个正经人吗!听我和你妈妈的话去学美术。学美术将来可以当画家、老师、设计师，还可以开画室多好啊!”“爸爸，妈妈，我爱音乐，我对音乐不感爱好，更何况音乐并不像你们说得那样，它是一门艺术，能陶冶人的情操，请你们不要剥夺我的爱好，不要强迫我学美术。即使你们不支持我学音乐，我也决不会放弃的!”我的青春，我当然也做主!青春是美丽的容颜，潇洒的风度，文明的语言，心灵的纯净;是轻快的步履，自然的红唇，炙热的情思。青春是美妙的，但，美妙的青春，须
4、要我们用勤劳的双手去描绘;须要我们用醒悟的头脑去对待;须要我们自己主宰。我的青春，我做主!我的青春我做主演讲作文(2)敬重的老师，敬爱的同学们：你们好!青春本身，就是个刺眼的词汇，而我们，正处于如此绚丽的年华下。年轻的心向往许多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空。如今的我们，安享于父母供应的生活，拥有着自己争取来的确定权。在人生的十字路口，又该转向何方?时间不行逆转，确定我们只有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有独一无二的结果。我们自己做主的青春，将还我们以一段无双的岁月。涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华，自己做主，便要有自己的决断力，
5、明辨是非，清晓对错。生活中有种种诱惑，难说不是裹着糖衣的毒药，若青春安葬其中，我们还能用什么，立足于将来更为莫测的天地?青春虽允许我们犯错，却不代表仅仅改过就行，我们要有的，是一颗会思索有才智的脑袋，以冷静自持，为青春做主!我们在这条主动昂扬的大道，让青春之翼在阳光下折出醉人的光辉;让青春之歌随春风回荡在天地;让青春之心披荆斩棘直达彼岸;让青春的我们，迎来明日和煦的曙光。青春明丽而短暂，并不是可以挥霍闹着玩的年华。新时代的我们，必定要在自己的分析确定中，将众多建议，去弊存益，以更好地描绘我们的青春。在协助之下，由我做主的青春，才会脱离无趣无知，达到成熟稳重。这颗如金子般的时间，必是年暮重拾落叶
6、时最美的一片。我们年轻的心，有足够胆气睥睨天下;我们的鲜衣怒马，必是青春最美的风采。伸开手掌，细看掌心的纹路，握紧拳后，命运尽在手中。我们将要推动历史的巨轮;将要迎接新而多变的风雨;将要开创另一片未知天地。而这一切“将要”，都始于我们的青春由我们自己做主的青春。让我们一起让世界因我们的存在而感到华蜜!我的青春我做主演讲作文(3)敬重的老师、同学们：大家好!当风雨淋湿幻想的翅膀，当彩虹还没映照我脸庞，我用微笑回答全部的迷茫，用眼睛传承友爱的光线。青春这是一个安葬了多数人幻想的词语，让多数人迷茫的词语，可我却微笑应对，因为青春就是我的学校生活，而青春也由我自我作主!当早晨的第一缕阳光静静地撒落在大
7、地，驾临在学校时，我们班都披着那暖和的阳光，舒心地大声朗读每一句美丽的诗句。我们伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受着那朗朗的读书声中学习。老师如辛勤的园丁，在那里为我们播下学问的种子，而我们是土壤，努力汲取其精华，期望有一天长成参天大树。这是我们的青春，由我们自我做主!课堂上，笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音，粉笔在黑板上龙飞凤舞着，我们倾听老师那细心打算的讲义，沉醉在广袤无垠的学问海洋中。语文课上的诗词元曲，数学课上的二次函数，英语课上的短篇作文，物理课上的奇思妙想，化学课上的奇妙试验，体育课上的精神饱满，音乐课上的放声高歌，这些无不体现出我们的青春，这由我们自我做主!在学海中游累了
8、，便有了那丰富多彩的课间非常钟。在这非常钟里，是同学们最愉快的时候，不管在学校的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢乐声和吵闹声;在这非常钟里，是同学们学习的时候，不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业;在这非常钟里，是同学们最快乐的时候，同学们在一齐闲聊，一齐讲笑话;在这非常钟里，是同学们最劳碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做打算，迎接新课地到来。运动场上的我们是不一样于别日的，场上的我们意气奋勉。短跑，拼爆发力;长跑，考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清楚，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属
9、于我们的青春。当然也有失败，谁能不失败呢?但充分打算后的失败，怎能说不是虽败犹荣?犹如快板，如歌的岁月里，这是我们的青春，由我们自我做主!青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了幻想，青春的音符带动我奔向期望。青春，这个完备的季节，正是我们播种期望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩，我的青春我做主!我的青春我做主演讲作文(4)尊敬的老师，敬爱的同学：懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃可是那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的悲伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。没有期盼中的那份惊喜，没有童话中能够让灰姑娘变成公主的水晶鞋
10、，没有那能够理解多数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热忱洋溢的心。不是不想活得潇洒自由，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在幻想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，终归我更趋向于现实的暖和。而那绚烂的幻想也会永不凋谢，恒久珍藏在我们的回忆里，那是一个属于潇洒青春的梦。我们歌颂青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或高兴，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很专心地诠释这首歌，谱写自我的淡淡青春。在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、孤独。点点欢乐，淡淡悲伤，这就是
11、青春。在那里，留下了我们微笑的瞬间，登记了我们流泪的刹那，这些就足够了，不须要刻意装饰什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自我手中，去创建无悔的青春。在这青春的旋律中，我们就是主角，以往的叛逆与疯狂，以往的辛酸与眼泪，以往的感动与幻想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是幻想的创建者，我们抱着幻想踏入青春，带着感动度过青春，带着期望迈出青春、走向将来。在青春的岁月里，我们张扬着特性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的完备回忆。每个人都有自我的十六岁，虽然资料不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌
12、颂着青春，歌颂着生活，歌颂着那并不完备却绚烂多彩的年华。不须要掩饰，不须要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!我的青春我做主演讲作文(5)敬重的老师、同学们：大家好!在初中生活中，我也常翻一翻儿时的东西，总会涌上思绪万千，并且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有很多浮此刻眼前。正如：黑夜去了，黎明来啦;冬天去了，春天来啦;童年去了，青春来啦;快乐去了，苦恼来啦!想到那里，不由得有从那完备的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!就如“机器人”一样，我们的青春被排满了进程。21世纪的我们本应当拥有远大的幻想和理想，应当拥有自我的爱好和爱好，应当向着一个属于自我的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有抗拒，仅有听从。从而令我们渐渐构成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们莫非就不能有自我做主的权利吗?我们的青春，谁做主?青春就是一张白纸，将来就靠我们的双手去绘画出来。所以我们就应当用五彩缤纷的画笔，去创建一个属于自我的人生。假如是这样，我会呼喊：我的青春，我做主!我的青春我做主演讲作文5篇