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1、四年级的户外亲子活动方案四年级的户外亲子活动方案1一、活动目的:启动“书香校内”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校内。二、活动目标:1、通过活动,在校内内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,使学生吸取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动领导小组:组长:高伟副组长:孙铭云组员:各中队辅导员四、营造浓浓的书香校内氛围:1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲
2、话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”
3、,实行“好书换着看”活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”。五、主要读书活动:(一)老师读书活动1、“书海导航”。举荐老师阅读书目。2、“闲逛书海,品尝人生”。每位老师精读12本教化教学专著或文学作品,撰写读书心得。3、“畅游书海,享受阅读”。老师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课起先几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书,牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读沟通的时间,指导并激励学生欢乐读书,
4、共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个挚友”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“才智芳园,一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。4、“才智碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交挚友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(
5、读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,打算一本读书登记簿,详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的安排和班级实际状况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明白,易于操作。(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾
6、贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报:(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、参加读书实践活动:(1)读书活动中,班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。(2)主动参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、激励学生结合读书笔记自建读书成长册:(1)学生可以在老师、家长的帮助下,
7、建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参与读书实践活动的作品,获奖状况等记录下来。(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。6、分别开展读书活动老师、学生阅历沟通会。六、读书活动的管理与嘉奖:(1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。(2)评比书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长赐予加分,记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师,赐予表彰。(3)每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会赐予表彰;期末评比“读书
8、明星”,赐予嘉奖。#245986四年级的户外亲子活动方案2一、活动目的:为了营造书香校内,打造校内文化,引导我校学生静心读书、深化思索,从而增长学问、开阔视野、提升品位,特实行以“我成长我欢乐”为主题的演讲竞赛活动,引导学生畅谈心得、沟通思想,在互动中陶冶心灵,共享感受,共同提高。进而推动我校小学生素养教化的全面发展。二、竞赛时间和地点:时间:11月底详细时间待定地点:学校地面操场三、参与对象:1、小学三六年级学生2、每班举荐3人四、竞赛要求:1.演讲符合主题,内容健康,演讲富有感染力。2.穿戴整齐,言行文明有礼。3.一般话标准,语言流利,富有感情。4.准时参与,否则以缺席处理。5.参赛选手必
9、需在36分钟以内脱稿独立完成。五、嘉奖方法:1、中年级组(三、四年级):一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。2、高年级组(五、六年级):一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。六、评委:1到6年级语文老师竞赛最终得分,除去分和最低分,取最终的平均分。分数当场亮相,在其次位选手演讲完,主持人播报前一位选手成果。七、人员支配:略八、现场要求:本活动要求各班学生按秩序就坐,每班有班主任及副班主任老师负责纪律和平安,不得迟到、早退、喧哗及随意走动。九、演讲结束后颁奖备注:各个班将参赛内容于201x年11月17日前报到教育处附件:略#245985四年级的户外亲子活动方案3学校和家长都在探究让小学生喜爱阅读、
10、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台,以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。一、实施时间20年3月17日20年3月28日二、详细活动支配(一)宣扬发动1、年级组召开班主任会议,布置活动支配。2、拟定告家长书,向家长发出邀请。详细时间为2年3月17日到20年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。(二)家长报名1、家长自主报名,
11、在老师发动,家长报名参与的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。2、参与活动的家长在规定时间内,先上交要打算讲的详细的故事内容,班主任审核协调。故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间限制在5分钟左右。3、班主任联系家长,支配每天两位家长轮番进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动,建议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提示下一天的家长。(三)家进步班讲故事1、班主任进班管理,并做好图片和文字记录,完善班级博客。2、每天由故事妈妈评出每班听众,颁发小奖品。3、活动结束,学生做好评比工作。将
12、故事书目下发,评出欢迎的故事妈妈。4、通过评比,每班选出欢迎的故事妈妈,组成“故事妈妈巡讲团”,走进每个班进行故事巡讲。5、学校颁发奖状。(四)班级召开亲子阅读沟通会请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。#245984四年级的户外亲子活动方案4一、活动时间:20年x月x日二、活动地点:大操场三、运动会目标:通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好,亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算:1.通知父母来园参与亲子活动。2.
13、打算嬉戏须要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、详细活动方案:活动流程:(一)、运动员入场仪式放运动员进行曲(二)、幼儿老师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲留意事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到损害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一:1、嬉戏名称:春种秋收2、嬉戏打算:小号呼啦圈、盆、沙包3、参与人员:幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按依次把沙包精确放入圈
14、中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必需把全部的沙包都捡回去。活动二:1、嬉戏名称:铺地砖2、嬉戏打算:呼啦圈3、参与人员:幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法:跑道上打算两个呼啦圈,嬉戏起先幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入其次个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用,依此类推。活动三:1、嬉戏名称:亲子双人跑(两人三足走)2、嬉戏打算:绳3、参与人员:幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法:把小挚友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。活动四:1、嬉戏名称:夹球赛2、嬉戏打算:小木棒篮球3、参与人员:幼儿、
15、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五:1、嬉戏名称:亲子心连心2、嬉戏打算:卡片3、参与人员:幼儿、家长4、嬉戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。(六)、活动起先(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿老师)(九)、活动结束。#246109四年级的户外亲子活动方案5亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容,全方位开放孩子的多种实力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前,在家庭教化中,亲子互动往往被爸
16、爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法,我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题:大手牵小手,你我共成长活动时间:20年10月1日活动场地:商业广场中心活动目标:1.通过孩子和家长的嬉戏,增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的欢乐3.通过活动来宣扬广场知名度活动打算:1.做好活动前的宣扬工作,招募参与活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;2.打算活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:总负
17、责:详细负责:详细实施:活动详细内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词:2.留意事项:1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故。2)在活动中请遵守嬉戏规则。3)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让。4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。二、介绍嬉戏名称:嬉戏起先:活动1运球走(每个家庭一大一小)材料打算:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,嬉戏起先,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者打算:报纸嬉戏方法:家长把两张报纸
18、依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。活动3运球跑(每个家庭一大一小)嬉戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许遇到球。途中如球掉下或破裂,则返回起点,重新起先。活动4踩气球(每个家庭一大一小)材料打算:气球、绑绳嬉戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到嬉戏时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小挚友获得嘉奖。三、抽奖
19、活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众,并发奖品。四、为孩子和家长颁奖:对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如:1.今日你欢乐吗?为什么?2.你觉得你和家长今日表现怎么样?3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?五、活动结束:由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。六、活动应急措施:1.事先熟识活动地点的环境,了解四周是否有平安隐患,若有应刚好整改。2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好安排。照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安。3.对孩子进行平安教化,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现,发觉异样,刚好赐予关注。4.活动时,要刚好提示孩子平安第一,竞赛其次。5.随时供应孩子饮水,在活动过程中,支配孩子适当休息。亲子活动策划方案