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1、小学数学老师个人工作总结德勤绩能5篇最新精选小学数学老师个人工作总结德勤绩能1原来我是特殊轻视这次培训的，我当时就在想，一个小学的数学能有多么的难教，参与这为期三天的培训，简直就是在奢侈时间，我在得知学校让我也参与的时候，我当时多次跟导师商议，是不是可以换人，但是没有一个人情愿跟我换，看来都是跟我有着一样的想法。但是等到培训起先，倾听了一段时间，我才发觉我错得离谱，我唯一懊悔的是，我没带纸笔把重要的地方抄录下来，下面我就来说说参与这次培训的心得体会：一、教学方法的培训果不其然，这次培训没那么简洁，她教的是属于她自己的教学方式，一起先我还不以为然，后来我看到班上小挚友们的反应状况，我才知道是我太
2、看轻这个培训老师了。数学本就会有许多的学生厌烦，我是教数学的，我知道许多的学生就是很难顺当的接受数学这个东西，到了小学可就不是加法减法那么的简洁了，遇到难题想退缩是很常见的事情，但是在_老师的课堂上，全部的孩子都聚精会神的盯着黑板，主动的回答问题，跟我的课堂效果完全不一样，听了一段时间她的课，我都觉得意犹未尽。这还仅仅是她给我们看的一个上课视频而已，我不难想象亲临其境的时候，我会对课堂激起多么大的爱好。她对课堂的理解是完全不一样的，我们是想着怎么把学问灌输给学生们，而她是站在学生们的角度上想课堂怎么样才能好玩，这就是差距所在了。二、对待学生的方式现在不少老师在对上课不听讲、开小差的学生，不是敲
3、打就是指责的，殊不知这样做只能激起学生们的抗拒心理，他们就会想，让你打我，我就是我听你的课。这样你只会把学生推的越来越远，我承认这一点，让我受教了，我始终都是以传统的方式去教化学生的，数学课这种课程原来就是一节课都不能落下的，否则就会被其他同学越拉越远，所以我对上课不仔细的同学，特别的生气。_老师给我们呈现了一种另类的方法，学生开小差了，就叫他站起来回答问题，没有答出来全班就一起等他，直到他尝试着去解答。课后在找他，询问是否有地方没听懂的，可以再给他讲讲，这样的学生，相必再也不敢上课开小差了吧。三、制定教学安排从_老师的口中得知，她除了要依据学校的要求写教案之外，她还会依据班上的实际状况，去写
4、教学安排，据说只有这样才能让班上的教学工作都在自己掌控范围内，合理的安排一节课的每一分钟，让学习更加的有效率，学生们也能学到更多的东西，这次培训让我耳目一新，对小学数学的教学有了新的想法。小学数学老师个人工作总结德勤绩能2不管是什么时候，我们作为一名老师，也要去仔细的学习，去更好的完善自己的教学状况，在自己的学习当中，去发觉其他老师好的教学方法，结合自己的工作，在之后的工作当中更好的完成自己的工作，保证自己在教学的过程当中可以更加的优秀，通过这次在网上听课的体验，我也感受到了许多，作为一名数学老师，也学到了许多的方法，体会到了在教学的过程当中，没有捷径可以去走，只能脚踏实地的去努力，去仔细的完
5、成自己的教学工作。这是一次特别新奇的体验，在自己的工作上面，我也学习到了许多，对于第一次在网上听课我也是第一次，所以我也充溢了新奇，在这个特别时期，我们也要如何去帮助到学生们更好的完成他们的学习，同时也学会了在上网课的时候如何提高学生们的主动性，如何更好的去完成自己的教学指标，更是对于网课而言，不管是学生还是老师，都是第一次体验到，所以许多的时候，上课的氛围以及效率都不会那么的好，对于学生而言，上网课面对的也是手机或者电脑，没有了老师在讲台上面生气勃勃的讲课，自己也就没有了自觉学习的主动性，所以对于我们老师讲的也不能很好的听进去。通过这次的听课，我也懂得了以后在网上上课的时候，如何更好的让学生
6、融入到课堂当中，也要提高学生们的主动性，本身对于数学而言，在课堂上就不能有任何的分心和留意力不集中的现象，一旦出现这样的状况，就很有可能不能跟上我的讲课进度，所以我们要做的刚好要时刻的留意到学生的学习状况吗，在上课的时候，尽可能的去和他们互动，让他们感受到上网课的乐趣，以及在学习的时候要仔细的去做，提高他们学习的主动性和主动性，能够自觉的在另一端完成自己的学习，同时我在教学方式上面，也要有一些的变更，终归现在学生所面对的都是电脑或是手机，所以我们也要适当的调整好自己的教学方法，用一个全新的方式去教学。我也会仔细的汲取这次听课所学到的东西，作为老师更加的须要以身作则，在自己的工作上面，仔细的去完
7、善，仔细的对待自己的学生，做一个为学生着想，负责任的老师，成为一名精彩的老师，尽可能的给学生带来更多的学问，尽力的去传授给他们更多的数学学问，让他们在数学上也能够有所成果。小学数学老师个人工作总结德勤绩能3我成为一名中学的数学老师也不是一时半会的时间里，数学这门科目就是一个逻辑性特别强的学科，我也担当了高一两个班级，高三一个班级的数学老师，担此大任也让我倍感压力，但是长时间以来的教学也让我更加的懂得因材施教的重要，更是在数学方面也有了更好的钻研，我也在不停的提高自己，完成自己在学校的教学任务的同时也会时刻的关注他们的学习进度，在专心工作，成为一名数学科目的老师的这些日子里，我也收获了许多，不仅
8、仅是受到了更多学生的尊敬，也得到了许多工作的体会。数学是须要逻辑性很强的学科，也是一个连贯性的科目，所以在课堂上学生也不能有任何的分心的状况出现，须要特殊的集中自己的留意力和心思，将自己的全身心的精力都用在学数学上，跟着我的脚步一点一点的来学习学问，所以许多的时候，我也须要去调动他们思维的活跃性，在讲课的过程当中，去用更吸引他们的方式去讲课，保证他们可以很好的去完成自己的学习，也让他们可以更好的融入到学习当中，提高他们的学习主动性，以及对数学的新奇和求知欲望，所以许多的时候，在教学方式上我也特别的注意，在教学工作顺当的进行的同时，自己也对自己的教学方式进行更好的整理和改善，我是一名老师，自己最
9、大的责任和义务就是尽可能的去帮助到他们更好的学习更多的学问，也让他们可以很好的去完成自己的学习。不仅仅相识到他们学习的重要性，我也懂得了在教学上面的一些问题，有时候在我讲课的过程当中，我认为他们会做的题目也就没有那么细致的去讲解，但是我完全没有意识到一小部分的想要好好的学习但是学习基础不够扎实的人就可能没有听明白，所以在工作当中我还是须要去照看到每一个学生的学习，不怕学问学的次数多，就怕学问没有学通透，所以我也应当缓慢自己的教学进程，我的目的不是为了去完成自己的任务或是工作，而是要让自己的学生在数学这门学科上面，有自己独特的见解和学习实力，成果也都可以通过我的教学，听我的课有或多或少的提高和进
10、步。数学也是主科，所以不管是哪一个年级，也不管学习成果的好坏，都须要去专心的学习，我所能做的就是尽自己的全力去传授给他们更多的学问，带给他们更多的力气。以上就是自己多年教学的一些心得体会，将来我也会更加的努力，专心奉献自己的力气。小学数学老师个人工作总结德勤绩能4前段时间刚刚结束的小学骨干老师培训对自己来说可谓是帮助巨大，至少身为数学老师这么多年好像很难在教学上面有什么新的拓展，在我看来这次老师培训的主要作用还是将各校的数学老师集中起来进行一个类似探讨的效果，不得不说有时候相互之间的沟通也是才智火花迸发的源泉之一，关于此次对小学数学骨干老师的培训让我获得了许多心得体会。对于小学数学这类比较敏捷
11、的科目不能将眼光全放在书本之上，尤其是部分学生好像对书本的依靠性特殊强一般，有时即便是最为基础的数学公式都会选择下意识地去进行翻书，这般不经大脑的学习又怎能起到训练学生独自思索问题实力的作用，所以作为老师肯定得让学生养成数学课上记笔记的好习惯，除此之外还要每隔一段时间便进行抽查并从中选择出做的不错的笔记进行表扬，而数学老师在进行题型讲解的时候同样不能够满意于讲解家庭作业以及考试试卷上面的题型，还要去翻阅历年考试中值得划重点的题型并学会自己出题。当班上有学生的成果波动比较大的时候有可能是家庭方面导致的因素，这个时候作为数学老师肯定要刚好询问家长是否了解学生的近况，必要时还应当进行家访的形式来了解
12、学生身上的详细详情。其实在教室后面的黑板上将班级成果最好的前十名以及进步最大的五名学生的名字写在上面也是不错的激励方式，据我所知有部分老师就是这样每次考试都更新一遍名单并和学生进行拍照留影，当照片发到家长群的时候便能够利用家长之间的攀比心理来更好地督促学生进行学习。虽然说有部分老师提到过制作课件来进行多媒体教学的方式进行数学教学，但是这样的观点在我看来并不适合数学科目的教学，一方面制作课件的话绘制图形以及比较特别的标点符号是很难弄到电脑中的，而且长期依靠这类教学方式很简单导致自己教学时抓重点的实力会有所下降，并不是说这种与时俱进的教学方式有什么不好的地方，只不过我认为这种教学方式不适合数学科目
13、进行更深层次的探究，当然能够提到这一点必定是在以往的教学工作中有着大量的实践的。短暂的培训让每位数学老师在有所获的同时还有了肯定的时间进行消化，假如可以的话希望能够每个学期都能够进行一次这样的老师培训，长期以往肯定能够让各位数学老师在相互探讨之中获得不断的成长与蜕变。小学数学老师个人工作总结德勤绩能5提高自己的学识，不断更新自己的学问，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有终点，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。为了能更好的教育我的学生，我必需不断的的提高自己，必需比学生更快的提升自己!现在，参与了一段时间的老师培训
14、，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为老师，我们最重要的，不是在学识上有什么宏大的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的学问罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。作为老师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经验了培训之后，我重新对自己进行了谛视。并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目
15、讲的透彻，讲的微小，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。但是枯燥的学习路上难以前进，这就须要我们老师去依据自己的学生类型去变更自己的教学方式，提升教学效率。当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们恒久也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去相识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算胜利。三、带路，不肯定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。但是我们却经常忽视了，学生们自己假如团结起来，会远比我们走的更快。在教学中，我们因该只是起到指路的作用，恒久都不因该抢走了学生们自我表现的机会。我们在后面赐予指导和激励即是最好的努力。四、总结学习的道路千万条，但是究竟都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。我们要做的，只是找到最适合的那条路罢了。小学数学老师个人工作总结德勤绩能5篇最新精选