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1、中级财务会计心得体会中级财务会计心得体会11)最初采纳网校的标准语速，娴熟后加速，熟读教材例题，基础班或强化班应当听2遍以上，老师对例题的解题分析思路，我会细致听，并试着自己还原分析思路。安排用一至二个月的时间听一下习题精讲和冲刺串讲，2)其次，肯定要熟读教材，驾驭全书脉络，形成整体思维，将脉络清楚。在临考时，闭上眼睛，能清晰地勾画出全书的脉络，同时清晰重点所在。3)再次，有不懂的地方，要利用好网校答疑，和老师进行沟通。在答疑的时候，也适当关注别的学员对同一问题的提问，看看自己是否有同样的遗漏。4)最终，就是要勤做练习。题不在多，而在精，一套学习指南，是必备的。要有自己的错题簿，临考前，要做考
2、前六套题，来全面梳理学问点每天挤出两个半小时，能坚持下来，合理的支配每天学习进度，一星期一次的阶段性练习最好能坚持，仔细的去听讲，不懂就反复听，向老师提问，周末劳逸结合。每一轮的复习重点要突出，查漏补缺，提高复习效率。重点、难点、疑点用有色笔做记号分段学习，分段安排。我在学习前就给自己定下来至少看三遍的安排，第一阶段，基础学习阶段，这段时间比较长，我定在八月底前完成。该阶段，我主要是听网校的基础学习班，因为上班，时间有限，个人认为强化学习班跟基础学习班选一即可，节约时间，边听课边做笔记，我一般喜爱贴纸条，把我认为老师拓展的地方、总结等写在纸上然后贴在相应的位置，然后每听完一章，会把该章节的课本
3、跟笔记从头看到尾，不理解的地方做好标记，有时间再听一遍课件，加深理解，每看完一章，就做练习题，不会做的题目肯定要弄懂，不懂的我会在答疑板上请网校老师们解答，自己错在哪里，简单错哪，要随时总结。因为时间有限，所以习题班，我会在后面把word版课件跟练习题下下来，边做边看，有把握的不看，专攻疑难题目。其次阶段，加强阶段。一般我支配在九月份，该阶段我会主攻重点难点，并加强记忆。该阶段我会适量的少做题，把重心放上背考点、看错题上。第三阶段十月份，冲刺阶段。该时间段因为有个十一长假，是特别好的复习时间。该阶段我会再温习一遍教材，背相应的考点，听冲刺串讲，并在考前两周每门做也许三套模拟题。考前一天，会把一
4、些记忆中的薄弱环节再记一遍，然后参与考试。#534326中级财务会计心得体会2在这学期的教学工作中，我主要从事中级财务会计课程的教学工作。作为专业核心课程，它是一门理论性强、实践性要求严格、规范的课程。为了要求同学们完成课程学习能够达到初级会计师的水平，培育学生的岗位意识，增加同学们的实践综合实力，故将课程调整为按岗位来学习。其对应的目标工作岗位可包括出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、财务成果核算、资金核算、往来核算、总账报表、稽核、档案管理、会计主管等。并采纳教、学、做一体化的教学方法，将财务会计理论、财务会计单项实训、财务会计分岗位实训、财务会计综合实训(手工实训+电算化实训)构
5、成的一个按部就班的体系。但是，教和学的作用是相互的，作为教的一方，不能不顾学生的学情特点一味灌输学问，好像只是一厢情愿，结果是白费。只有在师生主动的相互作用下，才能产生作为一个完整现象的教学教程。以现在我所教的班级学生来看，虽然他们只学自己有爱好的学问，学习自觉性较差，逻辑思维也较差，但是学生爱动手，形象思维较强。所以我充分发挥了动手实力的这个特点来激发他们学习的主动性，实行的措施如下：(一)分组合作学习稳步推动在课堂上实行理论教学同步实施课程单元训练的做法，结合实物演示和案例分析，边教边学，边学边做。我把全班同学分成9个组，每个组6-7人，要求各小组完成所布置的任务，每小组成员之间相互帮助的
6、同时，小组之间也相互比较，相互竞争，形成了良好的学习氛围。特殊是在手工实训时，小组中每两个人又分为一个小小组，在登记账簿时，一个人登记总账，一个人登记明细账，相互核对，使同学们渐渐树立岗位意识，同时相互指出实训中存在的问题，在实训结束时，我让每一组派代表上来发言，总结自己实训中的得失，确定成果，明确不足。同时在学习过程中激励同学们多自己总结。把你自己总结的东西讲给小组的每一个成员听，在巩固学问的同时，提高了自己的学习实力。(二)主动利用_网中网进行单项分岗位实训由于学生未曾参与过生产经营活动，既缺乏理性学问，又缺乏感性学问，因此在财务会计课程中有必要利用_网中网教学平台进行仿真式训练，效果也非
7、常明显。#534324中级财务会计心得体会3此书在手，如得一宝，怀揣着对这门课程的期盼和对邱老师的仰慕，起先了这本厚至500页的中级财务会计的学习。目前，我们已经从总论学到了第七章的无形资产，发觉的确学着不简洁，但我很庆幸遇到邱老师这样的导师和跟着励志班学习，让我有了信念和充溢希望。邱老师一起先就说这是一本好书，只要从头到尾一遍遍看过，自己必有许多收获，而师兄师姐也是说要仔细致细的看它，也最好不要逃邱老师的课。随着学习的递进，我也了解到这本中级财务会计是以过去财务会计教材为基础，汲取了国内外近几年优秀财务会计教材的精华而成，也是以国际会计惯例为依据，以会计的基本理论为基础，注意理论联系实际。比
8、如每章的例题均以中国华联实业股份有限公司的会计实务为基础，结合中国的详细会计准则加以说明，使得我们能更好的理解会计理论与实际相结合的问题。中级财务会计是在学习初级财务会计的基础上，驾驭企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计的基本循环过程。书中的重要内容有：企业财务会计的基本理论框架及主要内容，企业资产，负责，全部者权益，收入，费用和利润六大会计基本要素的确认和计量，企业财务报告的一般规定，资产负债表、利润表、现金流量表和全部者权益变动表以及财务报表附注的编辑。假如我们把一些学问点归纳成表格，会便于加深理解与记忆，所以通过自己阅读教材，构造自己的学问结构图。我认为最难的就是第四章“金融
9、资产”里面的交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产;而长期股权投资的核算尤为重要，特殊要分清里面的公允价值变动，已经核算的方法，还有成本法和权益法的区分，并且要能够娴熟的写出分录。下面是对于这部分内容做得简洁学问构图(略)二、长期股权投资后续计量：成本法与权益法的比较财务会计报表的要素包括资产、负债与全部者权益以及收入、费用与利润六个部分。从某种意义上说，负债就是负资产，股东权益就是净资产。同时收入与费用的发生也往往伴随着资产的流入或流出，利润可近似地看作期末净资产与期初净资产的比较。因此，我认为财务会计的核心问题是资产确认与计量以及利润的计算。考虑到会计恒等式：资产=负债+全部者权
10、益，以及交易的交互性，事实上财务会计的大多数学问点就包括在其中。再如固定资产的学问点：固定资产特征：(1)生产经营运用;(2)运用寿命长;(3)有实物形态。虽然自己受学识与实力的限制，像这样学问结构图必定存在错误与遗漏，但是在学习和复习上还是有帮助，有助于驾驭本门课程的基本概念、原理与方法，提高学习实力。高校学习最重要的是培育学习实力与学习方法，师傅引进门，修行在个人。邱老师上课不仅在给我们讲会计实务，而且给我们讲哲学和人生，包括励志和胜利的故事，讲我们现在所处的环境，我们应当怎样为自己的将来做打算，总是激励我们努力学习财务管理这个专业会有好的将来。因此我觉得老师很有意思，也觉得这门课程可以自
11、己课后去看书，自己去学，但是思想是我学不到的，老师在上课的时候会给我们许多的思想启发，知道我们高校应当怎样过下去，用幽默的思想来说明社会的现象。也让我们对一些现象有了许多的看法。上老师的课特殊的有感受，人必需变更自己，自己作出的确定就要坚持下去。印证了师兄师姐们的告诫要好好上邱老师的课，不然就是我的个人损失。除了讲解重点以外，邱老师每次下课前都要嘱咐我们，课余时书必需要很细致很细致的仔细看一遍，最好能达到想到这个学问点就知道也许在书中的位置。 对于书中的例题老师上课都会讲，复习时我认为，在看之前自己先做一次，因为在例题前面会有一个自然段告知我们这个学问点的分录怎么做，自己依据里面的方法自己做一次再看答案，这样会比我看了答案干脆知道做法，更有助于记忆。 中级财务会计的内容很细，很杂，所以在看书时肯定要细致，我看书时完全是须要一个字一个字的看，避开学问点混淆。本学期的学习已经过去了一半，虽然知道中级财务会计的学习，要抓住老师课堂讲解，和课后细致刚好看书，但是从来没有问过老师问题，而恰恰自己不懂的地方还许多，也没有和同学们探讨过关于书中的内容，这些都不助于完善学问和真正理解并学会思索应用所学，这是在后半期我应当注意加紧去做的。财务会计体会