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1、幼儿园冬季室内体育活动策划方案幼儿园冬季室内体育活动策划方案1设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特殊喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会因为卫生和平安问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，熬炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满意孩子们冬天运动的须要，我设计了本活动老虎斗。活动名称：老虎斗活动目标：1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以温煦身体。2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。3、能遵守嬉戏规则，体验集体嬉戏的欢乐。活动打算：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干
2、(合起来与幼儿人数相同)，嬉戏音乐(欢快音乐和惊慌音乐)，舒缓音乐。阅历打算：对老虎的有关学问有肯定的了解。活动过程：1、谈话导入。师：小挚友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小挚友说得真好!大老虎最威严了，小挚友想当老虎吗?今日我们来玩斗老虎的嬉戏，请小挚友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)2、热身运动：师：小挚友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物仿照操：一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。两个手指头
3、呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。(1)师：小一班的小挚友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的方法并示范，引导幼儿练习后退爬。)(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由
4、爬行，听到惊慌的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要留意平安，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!(3)宝宝们学得真快!我们可以竞赛了。4、交代嬉戏规则，玩嬉戏老虎斗。玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令起先揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(老师提示幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在肯定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放嬉戏音乐，幼儿嬉戏。5、结束活动。播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。师：小老虎们玩得快乐吗?(快乐。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小挚友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩嬉戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)活
5、动延长：组织幼儿在阳光下休息，探讨冬天可以让身体温煦起来的方法。#105231幼儿园冬季室内体育活动策划方案2活动目标1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪实力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动打算1、课件-视察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、视察影子通过课件，视察了解影子二、走圆圈1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”相互追踩别人的影子，提示幼儿避开推撞，不要跑的太远。3、嬉戏反复数遍，留意限制活动量。三
6、、找影子带领幼儿视察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。#105230幼儿园冬季室内体育活动策划方案3一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步驾驭两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增加动作协调性和敏捷性。三、活动打算：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小挚友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以变更皮球的方向、凹凸，
7、尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行嬉戏。5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6.评比协作的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。7.进行放松活动：老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。#105219幼儿园冬季室内体育活动策划方案4活动打算：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)活动目标：1.熬炼幼儿的双脚跳动潜力。2.熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性。3.培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。活动重点：双脚跳动、落地要轻活动难点：驾驭跳动的方法及动作要领活动过程：一、起先部分(1)队列队形练习(2)随音乐热身活动(
8、呼啦圈)(3)探究呼啦圈的玩法两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探究跳法)四人一组，还能怎样玩。(幼儿探究跳法)总结：小挚友都有自己不同的玩法。二、基本部分1.魔术导入(毛巾穿越)，其实老师是一个魔术师，此刻请小挚友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小挚友此刻看看你们都变成什么了?老师说小小青蛙，你们说呱2.接下来恳求小挚友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎
9、样玩?总结：但是小挚友要记住双脚跳动，落地要轻。三、嬉戏青蛙捕获害虫刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们打算好了吗?(嬉戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫)四、整理场地、结束放松嬉戏：我是机器人#105774幼儿园冬季室内体育活动策划方案5活动目标：1、学习双脚交替跳格子。2、在嬉戏中培育幼儿快速反应实力。3、学会与同伴合作按次序进行嬉戏。活动打算：找一块宽敞的场地。活动过程：一、起先本分1、热身运动。师：请小挚友站在自己的位置上，排成6列纵队。2、复习原地踏
10、步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。3、复习前面所学的基本体操。二、基本部分。1、介绍场地，引起幼儿的爱好。师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按19的数字数出来吗?2、请小挚友站在格子的旁边指认。3、学习用双脚交替的方法跳格子。师：刚才我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行?师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进行。4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的?师：请一个小挚友来跳给老师看一看。5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按依次19的数字跳完。6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。7、嬉戏：“看谁跳得快”。师：小挚友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。师：玩法：将小挚友分成四组，每组一块格子地，嬉戏起先后，每组当中的一人按19的依次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。8、嬉戏进行34次。三、结束部分。1、老师表扬按要求跳的小挚友。2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。幼儿园体育策划案