《七年级英语第二学期工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语第二学期工作总结精选.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级英语第二学期工作总结七年级英语其次学期工作总结1 回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和
2、信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应农村中小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。平常，注意业务资料的撰写，每天仔细备课，仔细上课，向课堂45分钟要质量。仔细批改作业，定期对学生的学习效果进行测试，仔细总结，查找不足。 三、教化教学工作方面 这学期我担当的是七年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动
3、探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方
4、向。 1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育; 2、对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战! 七年级英语其次学期工作总结2 本学期,我担当的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有安排、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获得了许多珍贵的阅历，学到了好用的教学方法。现对本学期以来的教学教化工作做
5、以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、坚持既定的教学安排。 根据学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学安排，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部依据实际状况变动。开学初就确定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避开开口难的状况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平常多运用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记实力，针对单词识记实力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单
6、词，便于学生背诵单词和学会学习。最终，关注作文。在背诵和单词双重落实的状况下，再加入适当的翻译。肯定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。 二、 尽可能的仔细备课。 作为一名老师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，主动专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际状况进行侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注意文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的状况进行优化。课后主动针对课堂效果再次优化，以备日后运用。针对一些单元备课不顺的地方，主动寻求学科组内帮助。 三、 仔细组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。
7、上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和老师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，激励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时依据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参加到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高。 另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增加语感，组织个人的朗读竞赛和班级之间集体朗读竞赛等。同时平常加大课本录音的听力
8、从而让学生得以仿照语音语调。 四、 仔细批改作业和试卷。 坚持布置适量的作业，使学生所学学问得以巩固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求激励学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量多次的进行以免学生疲惫。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时主动发挥组长的作用来对小组成员督促和帮助。作业仔细批改刚好校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉。 五、 做好课后辅导工作。 班级总会有一些后进生。针对这部分学生首先应当从思想上激励他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信念，唤起学习的欲望。同时以敬重
9、和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进行适当的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，抓住他们的特点和特性，有的放矢地与其进行沟通，刚好赐予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬。老师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。 六、 主动参加听课、评课。 多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种教化教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结阅历，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，
10、力争做一位合格的人民老师。 七年级英语其次学期工作总结3 时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作即将结束。本学期我担当七年级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初制定的教学工作安排，现就本人学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况 七年级共有55名同学，大部分英语基础较差，拼法不规范、学习不主动，对英语的爱好不深厚，所以我从培育学生爱好起先，并逐步了解学生实际状况，坚持“不丢掉一个学生”的原则，并刚好做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而刚好有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。 二、实行措施 1、在教学过程中以学生为主体，面对全体学生组织教学，以“新课堂”为指导思想，留
11、意培育学生的听说读写的潜力。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。 3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。 4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。 5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习专心性。 6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应实行强硬背诵方式提高他们的潜力。 三、教学方面 1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机
12、会，充分体现学生的主体作用，使学生学得简单，学得简洁，学得开心。同时在每一课堂上，都充分思索每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 2、充分备课。仔细写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前打算和对课后的刚好总结。 3、学困生的转化。假如老师只注意优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的老师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐发展，并常常利用课间督促差生提高学习潜力。 4、接着深化新课堂，提高学生学习的自主性。 总之，本学期的教学工作取得了必需效果，但是还存在许多不足之处。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经
13、过师生共同努力取得更好的成果。 七年级英语其次学期工作总结4 但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了必需的阅历，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛，消退学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学资料。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、
14、写“四会”驾驭。 1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生驾驭音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。 2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细视察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。 3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音起先接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的教学。要留意
15、元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。 4、单词的拼读。语音与词江有着干脆的联系，能够用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是透过每课教学几个贴合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，能够到达看到贴合拼读规则的单词就能念出来，听到贴合拼读规则的单词就能写出来的程度。 5、激发学生学习英语的专心性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的
16、一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，搞笑味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。 三、要完成上述五个方面的教学资料，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。 1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，透过按部就班的学习，在心中建立成就感。 2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法确定其读音，从单词的读音雇其拼法的潜力，做到“见形知其音，见音知其形”。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、
17、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的潜力。 总之，学习英语必需要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐到达娴熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。 七年级英语其次学期工作总结5 本学年，我担当七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要
18、求自己，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文。 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着仿照教材书写单词;设计课的类型，拟定采纳的教
19、学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思索每一
20、个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。 即用英语教英语(teachingengli
21、shthroughenglish)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更就应注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续爱好
22、，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学年的教学工作中。 除了对一年级的学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读潜力，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 七年级英语其次学期工作总结