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1、面试教师自我介绍面试关于面试老师自我介绍面试1 _X，女，1980年诞生，中共党员，本科学历，小学高级老师，现任泉州市试验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。 从教14年来，坚持一线的教学工作，主动参与全国、省、市辅导员培训，市小学骨干老师培训、省课改培训以及各种接着教化培训学习。具有丰富的教学阅历，执教的思品课可爱的动物、危急在哪里、每天都有好心情分别荣获全国、省、市教学评优课竞赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参与福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参与泉州市中小学老师演讲竞赛获一等奖;参与泉州市业余主持人大赛获得铜奖，
2、并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参与市教化系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。 结合教学、德育工作体会，不断进行阅历总结，先后担当少先队教化与闽南文化的传承、培育少先队员道德品质的分层探讨、校本课程的开发与实施(此项课题为十一五课题，荣获全国优秀课题)等课题探讨，效果显著，撰写帮助少年儿童学会理财、有一种美德叫微笑、让真挚的爱心在活动中流露、体现新课程特征，促进学生多元发展、把春游还给学生、植根基地，高奏爱国主义主旋律等文章，分别发表在：辅导员、少先队活动、福建教化、小学教学探讨、新一代、小学科学等CN刊物上。 热心指导青年老师开展教研活动，指导青年老师撰写教科研论文、案例、教学反思，
3、指导他们参与教学评比、观摩获好成果：指导指导黄冬梅老师参与市少代会研讨课心系农运，文明礼仪伴我行;指导黄冬梅老师参与泉州市中队主题课评比，中队主题课心系祖国情，我与农运行荣获二等奖;指导杨淑婉老师时间像小马车，参与市骨干老师送教下乡活动;指导吴晓军老师中队观摩课团结协作好少年，市直学校观摩;指导刘静波老师音乐课侗家儿童多欢乐区级研讨;指导潘乙萍老师中队观摩课争班级百星，做四好少年录像送省展播。指导冯春燕老师参与市“先锋课堂”评比闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲荣获一等奖。 关于面试老师自我介绍面试2 _X,小学高级老师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，始终担当班主任，从事
4、语文教学。教化教学基本功扎实，工作仔细负责，在教学中形成个人的教学风格。在平常的教学过程中，注意课前打算，课堂学生听、说、读、记的训练，注意学生学习习惯的培育，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并驾驭有效的学习方法，教与学效果好。 2003年6月，执教的优质课我爱家乡的杨梅在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参与“注音识字，提前读写”、“小学语文写作实力评价”课题试验，效果显著;2009年6月，在全国教化科学“十一五”规划教化部重点课题试验中，试验成果获一等奖。 2008-2009年，编写了语文启东黄冈作业本三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。20
5、10年，编写了教学辅导书籍讲透教材六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 2012年3月，论文春夜喜雨与学生教化发表在省级刊物上;2008年12月，学术论文启迪才智提高效率在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;2001年5月，撰写的论文发展语言，培育实力促进思维品质提高在洛阳市“注提”试验理论研讨会论文评比中获二等奖;2007年8月，撰写的论文新课程改革下的语文教学评价荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评比三等奖。 辅导学生耐性细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾
6、发表在各类报刊杂志上;2009年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文竞赛中有多人分别获得一、二、三等奖。 所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀老师、优秀少儿工作者。 2009年3月，被评为洛阳市教化系统模范工作者; 2010年6月，被评为洛阳市2008-2010年师德标兵; 2011年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。 关于面试老师自我介绍面试3 本人曾多次参与考试，但都由于各种缘由而未能实现幻想，但本人暗下决心，只要有机会，本人就始终考下去，直到志向实现为止。 如今的本人，历经生活的考验，比起本人的竞争对手在年龄上本人已不再有优势，但是本人比他们更多
7、了一份对孩子的爱心、耐性和责任心，更多了一份成熟和自信。老师这个职业是神圣而宏大的，他要求老师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，本人就非常注意自身的全面发展，广泛地培育自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注意学问学习的同时本人还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵守法律，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。本人想这些都是一名教化工作者应当具备的最至少的素养。 假如，本人通过了面试，成为众多老师队伍中的成员，本人将不断努力学习，努力工作，为家乡的教化事业贡献自己的力气，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光
8、荣的称号。 关于面试老师自我介绍面试4 各位领导，挚友们，大家好! 从教十八年，我就是十八年的班主任、语文老师，在班级管理中，我积累了肯定的管理阅历，驾驭不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参与了在北京实行的集中培训，回来后，担当培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索相宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、开心教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、探讨、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上假如我有一支马良的神笔一课，听课的一领导评价:作为一个男人，我很不简单动
9、情，然而今日听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应当这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓!对于语文课堂的驾驭实力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到:时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、老师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的限制，我未能参与过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文老师的缺憾。 在教学中，为提高学生学习语文的实力和写作水平，我很注意课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，沟通自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中
10、的语文、共享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成果名列前茅，得到家长和领导的认可。在爱好班中始终担当着写作、小记者班辅导老师。 我不断地学习，努力的提高自己各方面的实力，以主动的心态参加竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀老师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课老师、教学能手、骨干老师、师德标兵，所撰写的论文多次获得、省级、市级一二三等奖。 当然，成果只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结阅历，改进教法，让孩子们学得轻松、
11、学得开心、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，信任我都能处理好，因为我有一颗酷爱教化、酷爱孩子的心，我自己是个有志向，有责任心的好老师，在我所选择的教化这条路上，我始终坚信我也会“收获教化之果实，享受教化之甘甜。”这就是我能立足于教化这一崇高事业之本。 感谢大家! 关于面试老师自我介绍面试5 我亲善可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育熬炼，追求专心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养，内强素养，外树形象，用自我的人格魅力教化我的学生，搞好我的教学工作。 我不光温顺更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯
12、，刻苦仔细用心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独沟通沟通，依据详细状况进行教化。我喜爱我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生终归是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教化虽然不是万能的，但不教化是万万不能的，教化每个学生是不行推卸的职责。 我也有极强的感染力。同伴们喜爱和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有精确的语言表达潜力，有时说话幽默，我的笑声感染了我的四周的同事，我想欢乐要和大家一齐共享，让生活充溢和谐，让人生有更多的阳光照射，使身心健康安逸。任重道远造句 我注意我的形象美。我明白老师为人师表，不光要有学问，还要
13、有人格的魅力，具有爱心、职责心、真诚和善、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教化在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受教化者德智体美全面发展的目的，使受教化者的生命质量不断得到提升。 我看法温柔，平易近人，从不高高在上一副高傲的神气。假如那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。 我对待学生坚持公允公正的原则，擅长刚好发觉学生中的不良现象进行耐性教化。学生不光是学学问，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。 我有时冷酷无情，指责时总很严厉，不留情面，要让对方明白他为什么错了，今后就应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。 这就是我，我喜爱我，虽然我并不完备，可我会不断学习与沟通，发觉自我的缺点和不足，扬长避短，超越自我。 我所带的政治课在考试中多次获得第一名的嘉奖。成果只能代表过去，今后我会不断努力，在自我的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成果。 面试老师自我介绍面试