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1、关于幼儿园中班的健康教案随笔幼儿园中班的健康教案随笔1活动目标1、能调动身体限制球进行多种小嬉戏。2、能与同伴合作共同玩球。活动打算1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌若干。活动过程一、起先部分热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。二、基本部分1、谈话：你喜爱什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今日我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿留意观看体操运动员怎样用身体限制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有很多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿
2、自由仿照，满意幼儿的仿照欲望。3、分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、沟通学习各种玩球方法。5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。(2)激励幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?(4)集体嬉戏：胸夹球(5)集体嬉戏：背夹球(6)闯关嬉戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束部分做放松活动，离开活动室。活动延长利用课间活动接着带领幼儿探究各种球儿玩法幼儿园中班的健康教案随笔2活动目标：1、初步相识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清晰。2、懂得牙齿
3、的用处很大，要留意爱护好牙齿。活动打算：1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。2、牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步相识牙齿的用处。今日请小挚友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿相识牙齿的构造。(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?老
4、师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片14探讨，在老师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、探讨：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清晰。5、师生共同看操作卡片5-
5、6探讨并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们服务。活动结束：1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确运用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。幼儿园中班的健康教案随笔3设计意图：中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，
6、这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避实力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和实力。同时也熬炼了幼儿的斗争意识。活动目标1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和志气。增加了幼儿的自我爱护意识和实力。活动打算：石头卡片若干 狼的头饰两个活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、嬉戏导入小挚友，我们都知道大灰狼特别凶恶可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗?(幼
7、儿回答，不会)，因此今日我们就做一个石头人的嬉戏好不好?(幼儿回答，好)。2、老师首先说明嬉戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿仔细看。请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。嬉戏起先，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，嬉戏接着起先。3、幼儿起先嬉戏嬉戏将全班幼儿分成两个小组，每个小组支配了一只狼和10多名幼儿。幼儿打算好以后，哨声一响，
8、嬉戏就起先，可适当让幼儿换角色进行嬉戏。4、嬉戏结束师生共同整理场地，带回教室休息。活动反思“石头人”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了爱护自己，强化了身体机能。也进一步获得了嬉戏的欢乐，增加了战胜敌人的志气自信念。幼儿园中班的健康教案随笔4设计意图：依据本班幼儿的实际实力，设计了玩报纸的嬉戏活动，在活动中，激励幼儿主动思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿主动的参加意识和自我表现意识。活动目标：1、综合发展幼儿头脑敏捷
9、性、动作的协调性，养成遵守嬉戏规则的好品质2、通过活动，体验合作嬉戏的欢乐，胜利的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神，活动打算：报纸若干 小圆球若干 胶带活动过程：1、打算活动：在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等打算动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发觉报纸不同的玩法师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小挚友你们想想，报纸能怎样玩呢?然后把本班幼儿分为四个小组，每个小组发报纸若干，老师运用启发性的语言，激励幼儿思索报纸的玩法，老师来回巡察，做刚好的指导，订正。发觉好的刚好激励，使幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验嬉戏的乐趣。
10、通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发觉了幼儿有许多不同的玩法，主要有以下几种。(1)把报纸团成团，在地上滚，这个嬉戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，(2)四个小挚友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有主动的责任感和集体荣誉感，才能顺当的完成嬉戏。(3)把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型，这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。(4)把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打嬉戏，这个嬉戏很新奇，独特。吸引了许多幼儿的留意力，特殊是小男孩特别的喜爱，争相效仿，参加到嬉戏中来。3、大家一起做嬉戏，依据幼儿的喜好选择以上四个嬉戏，把幼儿重新分成四个小组，进行嬉戏竞赛。幼儿在嬉戏中，自主的参加意识被充分的调动起来，嬉戏热情而有序，有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。整理活动：整理物品，结束活动。活动反思：通过本次活动，激励幼儿大胆参加创新，再大胆的尝试中提高幼儿参加活动的爱好和信念，并通过和同伴的合作沟通，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿的集体意识和责任感。关于幼儿园中班的健康教案随笔