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1、2022中学感恩主题班会5篇总结范文中学感恩主题班会总结1为教化引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素养，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力帮助下深化开展了“以感恩从心起先，让爱暖和艺高”的系列活动。活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣扬阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校内网等阵地全方位地营造感恩主题教化氛围，激发学生参加活动的爱好，引发学生对感恩问题的思索，提升校内人文素养;其次阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三部分内容：一是“感谢父母哺育我”，要求学生利
2、用周末帮助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教化我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求全部学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感谢之情，并把学生的心愿卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝愿等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校特地开展了“感恩社会，做知法、遵守法律好公民”系列活动，制订了“_市艺术高级中学法制教化活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱竞赛中推向高潮。通过这一系列的活动学生懂得了
3、“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和挚友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。我信任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内，我们的社会也将会更加和谐。中学感恩主题班会总结2今日，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，敬重老师，关切同学，进而提高大家的思想情操。我们每一个人都应当得到过别人的帮助和支持，我们也应当时刻感谢那些帮助你的人。一个人的
4、成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢全部人的恩惠。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种主动的人生看法，感恩生活赐予我一切;感恩对手让我相识自己，看清别人;感恩欢乐让我华蜜，美妙的生活着;感恩伤痛让我学会了坚毅。让感恩走进心灵，感恩须要你专心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会
5、少一分挑剔，而多一分观赏。我们班的田粟蕊同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不简单，小时候我们常常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关切着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很华蜜。我们关切父母也是天经地义的，有的父母常年在外工作，也很少回家探望我们，他们在外赚钱也很不简单，所以说，体谅关切父母是我们的职责，也是我们必需要做到的。此次班会实行得很胜利，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思索过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班
6、会为起点，真正学会如何去感恩。中学感恩主题班会总结3在学校党支部、政教处的组织下，七年级全体班主任进行了以“感恩”为主题的题班会展示。在活动过程中，全体班主任都高度相识、主动打算、热忱参加。班主任们为了真正实现有效课堂、高效课堂，各稀奇招、形式多样，呈现了七年级班主任队伍的风采，体现了七年级班级管理的高水平，实现了打造七年级组团结、合作、竞争的班级组织者队伍。为使此项活动能向纵深方向发展，进一步总结主题班会组织阅历，提高七年级班主任整体素养，现将开展主题班会展示活动状况小结如下：一、主题选择有针对性、实效性。感恩教化恒久是一个不过时的话题，感恩教化更是一种以人为本、人情化的教化，是一种以德报德
7、的道德教化。现在的初中生大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应当的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危急的。基于此，七年级组选择了“感恩的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。二、情境设置真实、有效。在主题班会上，老师们通过PPT、视频等媒体创设了多个真实、有效的情境：感受母爱、感受师恩、感恩故事、感恩调查、唱感恩歌曲、回报恩情等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到了预期目的。在这方面表现得突出的是马杰、倪永梅、吴庆琼老师，他利用同学们身边的事例、组织表演、开展课堂小调查、向老师致感谢诗歌等。三、表
8、现形式有层次性。老师们的教学过程支配上有层次性，让学生从感性到理性、从现象到本质充分感受身边的爱以及如何回报身边的恩情，如何将爱传递下去。如陈春梅老师的感恩父母、塑造美妙品质一课，她通过视频观看、学生谈父母的爱、唱感恩的心、感恩调查等一系列活动让学生真实感受到父母的爱后，再让学生畅谈如何回报父母，整体教学过程过渡自然，富有层次性，水到渠成。四、充分体现学生的主体地位，真正做到以学生为本。在教学过程中，多数老师真正做到了老师是倾听者，点拨者，学生是主体。整个过程是学生主持、全员参加的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。其中表现尤为突出的是冯意老师，他在课堂上让学生做“节目主持人”，老师在学生
9、的活动中进行适时指导，真正实现了将课堂还给学生，做到了以学生为本，以培育学生实力为本，以健全学生人格为本。五、值得思索的地方。一是部分主题班会课堂没能达到预期的效果。虽然老师们都仔细打算、细心组织，但由于部分学生没有真正进入到学习状态，所以在课堂学习中缄默在过多，参加的太少，甚至个别班级的课堂成了老师的“独角戏”。二是老师在课堂引用案例和事迹离学生太远，这会让学生感觉“感恩”与自己远，不能很好地让学生产生情感上的共鸣。三是有些班级的班会比较平淡，没有高潮，没有激发出学生对父母、对老师、对社会、对国家“感恩”的情感。中学感恩主题班会总结4在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中，让学生感
10、受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类供应吃、穿、住、行，一切的一切告知我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的哺育，感谢老师的训诲，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教化应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。一、感恩氛围巧创建1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩
11、的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美妙，体会感恩。每一个活动，每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参加热忱高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关切父母了。有的还相识到自己教化方法上有缺欠，刚好与班主任取得了联系。这次活动，让
12、父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。2、爱心家庭作业传真情3、实行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”4、感谢他人的帮助之恩学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应当知恩图报的道理。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，建议各校将感恩教化列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在欢乐参加中感悟体验，学会学习和做人。中学感恩主题班会总结5滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在
13、父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教化活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教化活动，运用理念支撑，活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识在实施感恩教化活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处详细主抓，首先从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感
14、恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教化推向深化。(一)感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，细心打算每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主
15、义讲座”学校实行了歌颂祖国征文、绘画等竞赛，通过这些活动，使学生了解到我们的绚丽文化，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生剧烈的民族骄傲感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是发展中国家，还须要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。(二)感谢社会，为社会做应有贡献我们从大家熟知的事情宣扬入手，教化学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特殊是改革开放三十年以来的巨大改变，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动
16、使学生了解了社会，相识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教化了学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加学生独立、自强的优秀品质。(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快乐的故事;给父母过生日，赠送亲自制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪遵守法律的好少年中学时期是
17、人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得敬重老师。我们教化学生，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内部分成若干个小组，大家相互帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教化学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。三、活动总结开展感恩教化活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要恒久记住并打算回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识和健全人格的体现，感恩教化应当是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想始终占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。2022中学感恩主题班会5篇总结范文