新小学三年级音乐教案汇总.docx

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1、新小学三年级音乐教案新小学三年级音乐教案1 教学目标： 1.指导学生学会唱过新年，引导学生用活泼欢快的心情演唱。 2.通过小组合作为过新年编配适当的舞蹈动作，并选用打击乐器来表现歌曲。 3.激发学生学习音乐的爱好，爱护培育学生的创建实力和说话实力，使他们能够珍惜现在的华蜜生活。 教学重难点： 有感情地表演过新年 教学打算： 课件，打击乐，红绸，钢琴 设计意图： 本课我以小学音乐课程标准为指导思想,结合新的教学理念,强调“以学生发展为本,”面对全体学生,同时也留意发展学生的特性。我把激发学生学习的主动性贯穿于这堂课的始终,以提高学生对音乐的“美”的感受、体验、理解、和鉴赏的实力。 由于音乐课是实

2、践性很强的学科,本课为了达到我以上的教学目标,并突破本课的重难点,我将以引导学生从“动一动”“听一听”“看一看”“说一说”“唱一唱”“编一编”中使学生在课堂上充分的干脆体验来完成这堂活动课。 教学流程： 一组织教学： 1.(课件播放MTV小拜年)学生随着音乐进音乐室。 2.师生问好! 二导入新课： 1.师生谈话： 师：刚才我们听到的小拜年是我国湖南的花鼓调，它表现的是我国的哪一传统佳节? 生：春节 师：你们喜爱过春节”吗?为什么? 生1：喜爱。因为可以穿新衣服。 生2： 2.课件展示中国春节的习俗。 3.揭示课题：过新年 三、新课教学： 1.范唱过新年。 老师边唱过新年边运用红绸表演。 2.师

3、生探讨歌曲。 (1)师：刚才歌曲里有唱“咚咚锵”的地方你们听出来了吗? 生：听出来了。 师：你们知道那是什么声音吗? 生：是“锣鼓”的声音。 师：你们能仿照敲锣鼓的动作做一做吗? (2)学生听音乐在“咚咚锵”处徒手做敲锣鼓的动作，老师再抽个别的学生用打击乐表现“咚咚锵”。 3.教唱过新年。 (1)(课件播放)学生再次倾听音乐过新年。 师：同学们，请你们再听一听过新年，看看那个乐句很难学，听完以后可以指出来。 (2)老师引导学生分乐句学唱过新年。 师演唱第一、二句词，学生倾听并说说这两句的关系：是完全一样的吗?(前半句是完全一样的，后半句不一样。)并唱一唱。 老师用听唱法教学生唱第三、四句和第五

4、、六句。在学生充分地听了乐曲之后再唱出来。 老师完整的教唱一次。 (3)引导学生用适当的心情演唱过新年。 师：同学们，过新年的时候你的心情怎样?过新年这首歌应当怎样来演唱能够让听众一听就能感觉到是新年? 生：应当用兴奋、欢快的心情来唱。 生：唱得略微快一点 师：现在老师用两种不同的心情来演唱过新年，你们听听看看哪一种心情更适合过新年。 (老师范唱) 四、创编活动。 1.提出创编活动的内容。 师：同学们，刚才我们学会了演唱过新年，你们表现得特别好!我们在过新年的时候会用各种各样的方式来表达自己兴奋的心情，我们会“载歌载舞”，也会“敲锣打鼓”。现在，我要请你们分小组为过新年编配好看的舞蹈和打击乐伴

5、奏，看哪一组编得，表演的。我们将评出“表演奖”和“创作奖”! 2.老师给学生分发学具“红绸”，让学生自主选择打击乐器起先创编活动。 3.分小组汇报活动成果，师生评价并评奖。 五、课堂小结： 同学们，今日这节音乐课你欢乐吗?你有哪些收获? (抽学生汇报) 六、课外延长： 回家后和爸爸妈妈一同表演过新年，并收集国外过新年的习俗与文化，我们将在下一节课共同共享。 新小学三年级音乐教案2 作为一名小学音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在

6、教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、一年级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、三年级学人教版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、一、三年级音乐教材课堂教学，每周一节

7、。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和群众主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜力。 4、了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。 六、教学措施 1、小学的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习专心性。 2、

8、相互渗透，融洽教材中各部分资料，变更枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演潜力。 七、详细支配： 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的.学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留

9、意这一点的! 新小学三年级音乐教案3 一、本学期教学目标与任务： (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 (2)相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 (3)结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 二、教学分析： 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮助学生更

10、好地学习音乐。 三、学生状况分析： 这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的相识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培育学生宠爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施： 1.为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的

11、形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5.主动和其他学科沟通，主动探讨信息科技与学科整合,响应新课标要求。 五、教学进度： 第一周：倾听童年的回忆表演摇啊摇 其次周：倾听我们多么华蜜表演小酒窝 第三周：倾听草原放牧草原巡逻兵 第四周：表演草原上表演我是草原小牧民 第五周：倾听同伴进行曲表演哦苏珊娜 第六周：倾听船歌表演宽恕我 第七周：倾听牧歌表演小牧笛 第八周：倾听小放牛表演放牛山歌 第九周：倾听小白菜表演妈妈的心 第十周：倾听鲁冰花表演唱给妈妈的摇篮曲 第十一周：倾听樱花表演四季童趣 第十二周：倾听雪花飘舞表演捉迷藏 第十三周倾听维也纳的音乐钟表演钟声叮叮当 第十四周：倾听灵隐钟声表演漂

12、亮的黄昏 第十五周：倾听对鸟表演一只鸟仔 第十六周：倾听空山鸟语表演小乌鸦爱妈妈 第十六周;倾听丰收之歌表演桔梗谣 第十八周：倾听丰收的喜悦表演圆圆和弯弯 第十九周：复习 其次十周：复习 新小学三年级音乐教案4 第一课时 学唱歌曲：说演弹唱、观赏京韵大鼓重整河山待后生 1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的爱好。 2、能初步唱出说演弹唱的韵味。 3、初步了解曲艺音乐的特点。 1、本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言紧密结合，风格各异，具有显明的地方性。 2、学唱歌曲说演弹唱 (1)这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式，

13、也是曲艺的特点，学生们争论探讨发言，老师总结。 (2)听几遍录音范唱。 (3)学生随录音学唱，不必学唱歌谱。 (4)用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清晰。 (5)再随录音学唱，留意其中的韵味。 (6)随伴奏带演唱，老师指挥。 3、观赏重整河山待后生 (1)简介：20世纪80年头初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是四世同堂。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。 (2)听录音。(请学生参考图片进行听赏)。 (3)我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员自己击打出的声音。 (4)请学生参考图片进行听赏。 (5)再观赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵味。 4、小结： 其次

14、课时 观赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱重整河山待后生。 1、通过观赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。 2、通过轻声模唱重整河山待后生，接着感受京韵大鼓特有的韵味。 3、通过观赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。 1、观赏 上节课我们观赏了京韵大鼓重整河山待后生，学唱了具有京韵大鼓韵味的歌曲说演弹唱，对京韵大鼓的演唱方式和其特有的韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，再观赏其他的曲艺音乐品种.我国的曲艺种类实在太多了，我们只能选其中一小部分观赏。 (1)我们先来观赏苏州弹词蝶恋花 请同学们细致倾听，听完后说一说这

15、四个段落在音乐上的不同表现。 放录音两遍。 学生述说四个段落音乐的不同表现，第一段第一句表现了作者巨大的巨大的哀思，其次句表现了杨柳升天的景象。其次段是叙事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戏剧性的，也是全去的高潮所在。 我们再来观赏四川清音小放风筝。 a老师简洁介绍后放录音两遍。 b学生评说。 (2)下面我们来观赏太平歌词说大话。 a老师简洁介绍其内容后放录音两遍。 b学生评论，谈感受。 c随录音学唱前四句，并做课本上的练习。 2、学唱重整河山待后生 这一唱段心情跌宕起伏，音域也较宽，学生是难以演唱的之所让学生演唱是为了让他们亲身实践，切身感受京韵大鼓讲究咬字吐字的特点并感受其特有的韵味，因此

16、只要求跟着录音轻轻哼唱，不必离开录音放声歌颂。 3、小结 师生共同总结曲艺音乐的特点和南北方曲艺音乐风格的不同。 第三课时 音乐活动说演弹唱曲艺 1、对前两节课教学内容进行回顾和总结。 2、进一步激发学生对曲艺音乐的爱好。 3、培育学生收集、利用信息的实力和组织、沟通、合作的实力。 1、由两位学生主持人宣布活动起先。 本次活动的主题是说、演、弹、唱曲艺，同学们可以边说边演或边谈边唱，或只说只唱只弹只演，甚至也可以只唱一两句，但都应是曲艺，可以是一个人表演或两三个人共同表演，也可以是小组共同表演。老师打算一付竹板、一只小鼓，同学们可以在表演中运用。 2、学生分别表演节目，其间教室也可唱一曲片断。

17、 3、在齐唱说演弹唱的歌声中结束。 新小学三年级音乐教案5 教学内容： 1、丰富多彩的影视音乐。 2、学唱歌曲让我们荡起双桨。 教学目标： 1、初步了解影视音乐。 2、初步学唱让我们荡起双桨。 3、分声部练习二部合唱部分。 教学过程： 1、丰富多彩的影视音乐观赏 (1)师：同学们，我们今日先来听几段音乐，听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。 (2)播放录音影视音乐英雄儿女阿诗玛冰山上的来客闪闪的红星等选段，听后请同学回答问题。 (3)师：同学们，影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲;器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影

18、所描绘的剧情都有着亲密的联系。 (4)再次播放有关音乐，请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情，老师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。(见后面的参考资料) (5)巩固练习 老师再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。老师在黑板上或通过投影列出文字让学生连线。 (6)拓展练习 师：同学们，你们还了解哪些影视音乐?可以唱给我们听听吗? 2、学唱歌曲让我们荡起双桨 (1)师：今日我们学唱的歌曲是让我们荡起双桨。这首歌曲也是一首电影插曲。因为电影拍摄的年头比较久远，我们许多人可能不太了解。下面老师先给同学们介绍一下这部电影的故事情节。 (2)老师简要介绍。 (3)师：下面请同学们比照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音。 (4)播放录音(或电影画面)。 (5)老师范唱一遍。 (6)跟着录音或老师的琴声学唱乐谱，先不教其次声部。留意弱起节奏的精确性，强调进入时的整齐。 (7)学唱第一乐段的歌词。 (8)唱熟歌曲第一段。 (9)学习合唱部分中其次声部的乐谱。然后分声部合唱，留意让同学体会二部合唱的效果。要让全部的学生都能学会两个不同的声部，要留意要求学生在演唱时要同时倾听另一声部的声音。 (10)带词练习合唱部分。 (11)完整学唱歌曲的第一段。 (12)布置课后练习：学唱其余两段歌词。 3、作业：初步学会演唱本歌曲，分声部练习。 新小学三年级音乐教案