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1、2021年学校政教德育学期工作总结2021年学校政教德育学期工作总结1 一年来，_八中政教处在校领导的领导下，在上级教化主管部门的指导下，仔细实行学校工作安排和德育工作总体要求。加强了校内文化建设，扎实推动“激励赏识教化”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，主动推动了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“邵阳市社会综合治理工作先进单位”、“邵阳市国防先进单位”、_县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成果，弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下： 一、加强师德建设，优化过程管理。 1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，支
2、配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。 （1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规则并抓牢，不松懈） （2）教化活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 二、加强学生常规教化，做好育人工作。 1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。 2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教
3、化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。本学期共组织了六次黑板报评比活动。 3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。 三、加强校内治安保卫工作，共建和谐校内。 学生的平安问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实政治处年段班主任和政教老师三级平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强
4、平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生平安管理制度，如寄宿生平安管理台帐、政教老师和科任老师交接班记录等。二是，丰富平安教化内容，主动开展如：防火平安教化、交通平安教化、活动平安教化、饮食平安教化、人身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。三是，通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：“期初平安教化”周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏
5、散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。 四、加强综治平安教化，构建和谐平安校内。 （1）开展平安自查，树立平安意识。 平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，老师例会上，都做到次次有探讨部署，次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了4次彻底的平安大排查，对灭火器及电线进行更换，做到刚好发觉问题，刚好整改，防患于未然。
6、 （2）开展平安宣扬教化。 为切实消退校内平安故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，摘录了我校日常平安教化主要内容，并印发给每位老师和每个班级。值日老师、值日领导仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。并加强交通平安教化，利用国旗下讲话在全校教化学生遵守交通规则。 五、以文化活动为载体，增加德育工作的实效性。 校内是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校内，给学生供应一个优雅的校内环境，另一方面，我们主动开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教化于学生的活动之中”。 1、以升国旗仪式、晨会、主题班会为平
7、台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、平安等方面的教化；以每年的母亲节、老人节、父亲节、老师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行酷爱生命、感恩、奉献等方面的教化； 2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如实行高一新生入学教化、全校范围内提倡禁止运用手机以及“做文明学生，建和谐校内活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教化形式，既协作了学校的激励赏识总体工作，又营造了良好的育人环境。 3主动开展“慈孝文化”教化进课堂。学校以古代二十四孝故事弟子规、孝德格言等教材为载体，组织学生开展诵读和大探讨活动，引导青少年从小就养成孝敬老人，感恩人
8、，以此弘扬中华民族的传统美德。 4、仔细开展体卫艺、科技等其次课堂活动。校田径队训练，一学期从未间断；各种竞赛活动仔细组织，主动参与。_、_、_、_、_、_等10同学在全国中小学“希望之星”和创新杯文学作品大赛中分获一、二、三等奖；_、_、_、_等同学在全国中学生英语实力竞赛中荣获高三年级组二等奖；_同学在“我的祖国”读书征文活动中夺得二等奖；_、_同学在全国中学生化学竞赛中获省级三等奖。此外，_同学的科技独创创建荣获省级三等奖；_、_同学则在第十届中小学电脑制作活动中分获二、三等奖。我校跆拳道代表队在_省第11届全运会夺得2金3铜的优异成果。 5、为了加强赏识教化的合力，家长学校活动形成多样
9、，不断创新，注意实效；为了赢得上级部门的支持、社会的关注，我校宣扬组利用学校网站、校内广播网等平台，围绕学校赏识教化这一主题，刚好宣扬报道我校开展的各项教化教学活动。 七、特色教化特色显明，成效明显。 一是，在全校范围内实行了“激励赏识教化”。 为了进一步深化教化教学改革，提倡实行以人为本，敬重学生的人性化，追求优质教化，提高学校的办学水平，实现教化的跨越式发展，全面提升学校的教化教学质量，激励学生成人成才。我校自起在全校范围内实行激励8226；赏识教化活动。一年多来，实行多种有效的途径，逐步规范德育工作的科学化、序列化、制度化，取得了良好的教化效果。主要内容有，优化育人环境，创设激励性学校文
10、化；、细心构建“心理询问室”，加强心理健康教化；、建立三级教化潜质生档案，实行德育导向激励政策；、设立“知心书屋激励教化专柜”，大力宣扬读书之风；、组织各班开展系列教化活动；、改革教学理念，实施激励性教学；、抓好系列爱校教化，激励学生立志成才。、用榜样激励学生，激励学生立志成才。 此项活动的开展充分调动了潜质生的主动因素，刚好发觉潜质生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施二年多来，大批的潜质生得到了胜利的转化，有的甚至成为了优等生。学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转，高考大捷与_年高考、学考的双丰收就是很好的佐证。特殊是岳玉君、何磊、孙涛等20余名在入校成果低于356分的状况下，通过激
11、励赏识教化，无论是自信念与成果都有明显改观，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。 二是，切实开展“廉洁文化进校内”的教化活动。 为了贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，落实_县教化局关于开展“廉洁文化进校内”教化活动的实施看法，我校全面启动了“廉洁文化进校内”的教化活动。组织同学们作一次社会调查、出一期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教化专题课、写一篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，实行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等“九个一”的系列活动。此外，为进一步推动校内廉洁教化，增加学生的廉洁意识，培
12、育大家对腐败现象的识别实力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、“小手牵大手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣扬活动，主动营造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚信尚洁”的良好廉洁校内文化氛围，使廉洁文化深化人心。 三是，全面启动“平安家庭”评比活动。 为动员全校广阔师生深化开展平安建设工作，努力建设“平安”、“和谐”、“发展”的和谐校内，依据县委县政府及县综治委的有关文件精神，校党总支、校工会、校综治委确定，自_年3月起先，我们协作校工会在全校范围内深化开展“平安家庭”建设活动。经过海选举荐、互评、初评、复评和评审小组审核等诸多环节，共评比出_、_等“_八中五星平安家庭”6户以
13、及_、_、_、_等“_八中四星平安家庭”10户，并张榜公布。 同时，学校特殊注意校内文化建设，通过举办“国防教化”系列活动、“高一新生入校教化、分年级的德育教化大会和校内艺术节等主题教化活动，努力营造一种主动向上的校内主流文化，让学生在民主、和谐、温馨的环境中得到自我升华，实现自我超越。 八、存在的问题。 1、学生的常规管理工作还有不细致的地方 2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。 3、工作创新少，思想乏累化，有时遇事不冷静，工作被动。 4、在全员做好学生的教化方面，老师的重视程度还需提高，对老师的德育工作抓的不够。 5、政教处自身建设不够，力气较为薄弱。 九、今后
14、工作思路。 1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训安排”。制定新的班主任聘任制度，为下一学期做好打算。刚好召开班主任阅历工作沟通会，转变观念，提高班级管理实力。 2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。 3、改革完善班级量化考核方法，制度化，精细化，常常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教化实力。 4、加强学生心理健康教化。 5、加强学生干部的培育，提高学生的自我管理实力。 总之，_八中的综治工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成果，但我们也看到了我们的不足，我
15、们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。 2021年学校政教德育学期工作总结2 本学期来，政教处工作以学校、政教工作安排为依据，在学校领导的正确指导下，在年级组、班主任的主动协作下，以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素养，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大削减，一学期年来无重大违纪违规现象发生，现就本期政教处工作总结如下： 一、德育工作方面 由于我校农村学生多，留守学生多，家庭教化薄弱，很多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想
16、根源抓起。开学初学校下发了学校各项规章制度。同时利用班会，班主任组织学生学习四会读本习惯养成教化中小学生守则、学生一日常规、中学生文明礼仪规范等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。 （一）以活动为载体，全面贯彻学校“每月一活动、每周一主题”德育教化。 1、本期我校胜利举办了中华魂“漂亮中国，我的中国梦”“广播操竞赛”等大型活动，学生普遍参加热忱高，每次活动政教处都确定一个德育目标，细心筹划，仔细组织，通过一系列的活动，学生的思想相识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。 2、每周星期一集会，政教处统一组织，对学生进行平安教化、养成教化、礼仪教化、爱国主义教化、树立志向前途教化。 3、学
17、校大力提倡节俭之风，帮助学生树立节俭意识，开展了“文明餐桌行动”，并将节俭教化当做今后工作的一个重点。 （二）加强班主任培训，提高班主任工作实力；班主任工作是学校工作中的重中之重，干脆影响着学校工作，本期召开班主任工作例会10多余次，同时制定了班主任工作手册要求班主任从平常的一点一滴做起，仔细填写。通过一系列培训活动，班主任工作实力有了明显提高，从而改善和提高了学生的思想道德素养。 （三）表彰各种先进，树立学习榜样。本期政教处细化班级量化考核内容，一周一统计，一月一小结，考核结果和班主任津贴挂钩，每周分年级组排名，每级评出文明班级一个。政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体，以及每期各班评
18、比出来的文明星都予以嘉奖，并在校内内张榜公示，充分发挥榜样的力气，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。 二、学生管理方面 各班通过学生自主化管理，从吃饭打水排队等生活细微环节入手，让学生全员参加管理，通过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显好转，校内中读书学生多了，吵闹声少了，从而促进了学风的转变。 （一）加强学生干部培育，落实学生自主化管理；学生会是学生管理的中坚力气，开学初政教处通过个人申请、班级举荐、政教处审查，选取了部分得才兼备学生充溢了学生会队伍，对学生会召开了专题培训会，明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能，管理
19、井然有条，做到了管理有记载，有通报，补充了政教处管理的死角，在学生中起到了督促和带头作用。 （二）强化入学教化，深化养成教化；开学初，政教处具体支配了入学教化工作，将学生的仪容仪表检查支配为学生开学德育第一课，并将开学前四周定位入学教化月，充分改正假期中学生养成的不良习惯。学期内政教处一周一个工作重点，一月一个工作主题，从到校到晚休，延长管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。每天三餐期间由最终一节老师带队到餐厅。后又班主任指导就餐。 各楼层支配老师对学生进行管护，每晚校内住宿生班主任、值班人员、值班领导查宿，校外住宿生值班老师放学组织护送，督促刚好回家及返校，通过一学期的努力校内违
20、纪、违规现象大大削减。本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治，通过倡议、监督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大削减，确保了学生身心健康。 （三）抓好卫生工作，展示校内新貌。校内的卫生就是学校的脸面，它的好坏干脆影响着学校的形象。为了培育学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为。一方面政教处（卫生部）多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校内的整齐、舒适。另一方面每天支配卫生检查人员每天检查，刚好公布，每周一小节，每月一总结。同时评出优秀宿舍。 三、
21、综合治理方面 1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校平安工作。为了创建一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校内、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。 2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事务的发生。 3、加强防火、防盗的教化，把教化和检查结合起来，收到了显著效果。 四、平安工作方面 平安是学校工作的头等大事，学校把平安工作列入学校工作的重点，校长干脆抓，分管主任详细抓，政教处详细分工负责组织实施。本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层签订平安责任书，强化了各自职责，靠实平安责
22、任。制定了五台龙泉学校“开学第一课”交通平安宣扬教化活动实施方案、召开平安主题班会7节/班，组织地震应急疏散演练一次，下发各类平安教化材料6篇，各班主任利用星期到校后晚休时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身平安。利用校内广播、实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛，手抄报等形式开展丰富多彩的平安教化活动。通过一学期的努力，广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力都有了较大提高。 五、存在的问题和今后的准备 存在的问题： 1、班主任队伍管理层次低，对学生管理主动性不高，工作缺乏创新，对学校支配的工作只是点卯应卯者具多，工作缺乏实效； 2、科任老师只教书，不管理，忽视了对学生心理的探讨，
23、对部分违纪学生听之忍之，导致学生行为习惯得不到巩固； 3、班会缺乏实效，缺乏创新 今后的准备： 1、以学生日常行为规范为抓手，接着强化学生文明习惯养成教化，进一步提高学生文明素养和自我管理实力； 2、接着加强班主任队伍的建设和培训，加快青年班主任的成长，建立一支“素养高、实力强”的班主任队伍； 3、建立平安长效机制，建立健全各项平安制度，确保学生的人身平安； 4、进一步推动班级文化建设，权利打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。 2021年学校政教德育学期工作总结3 一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室亲密协作，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，仔细实
24、行学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关切帮助，在全体班主任老师的主动协作、全面参加、扎实工作下，仔细地开展了一些工作，现简要总结如下： 一、努力加强德育队伍建设 1、根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。 全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，学校制定实施了关于实行全员班主任制的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教化，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 2、加强了班主任队伍建设 制定实施了班主任工作条例、班级
25、管理考评实施方案，接着实行班主任工作制度，班主任工作阅历沟通制度、例会制度、优秀班主任评比制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教化，强化“三精”意识，即细心、精细、精品。召开了两次优秀班主任阅历沟通会，并下发了典型阅历材料，实行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。 3、充分发挥学生自主管理的作用 (1)在班级内部接着推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。 (2)实施了自主与责任教化工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方
26、面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝合点，学会关切;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。 通过以上形式，有效地促进了学生的养成教化，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰嘉奖。本学年共评比出25名“五星学生”。 4、政教处自身组织建设。 依据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚和善，真抓实干、务求实效，主动学习、提高
27、实力，开拓创新、有所作为”。 二、狠抓学生养成教化，仔细落实一日常规 接着开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了学生管理40条、学生管理手册，对学生纪律、学习、三操、卫生、平安等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参加管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。 三、多渠道开拓育人阵地 1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教化，把升旗改为分年级轮番升旗，增加了对学生教化的针对性和实效性。 2、全面培育学生的遵纪遵守法律意识，每学期开展一次法纪教化月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，常常组织学生
28、观看法制录像片、平安教化片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事务的发生。 3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了具体的制度，并每天进行检查评分，每月评比购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的主动协作，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一样好评。 4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教化、感恩教化。 四、开展了丰富多彩的文体活动 为了丰富校内文化生活，寓教化于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子竞赛、拔河竞赛、塑身
29、操竞赛、趣味健身运动竞赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏竞赛、“责任在我心中”征文与演讲竞赛、书法绘画竞赛、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文竞赛等活动，丰富了校内文化生活。 五、问题与不足 1、平常忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策实力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。 2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教化有待于进一步加强。 总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得肯定成果，但是我们深知还存在很多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出主动
30、贡献。 2021年学校政教德育学期工作总结4 一学年来，以深化学习科学发展观为引领，在上级领导的指导和学校领导的支持下，在全体班主任与科任老师的大力协作下，在团队的共同努力和各中层领导的努力下，即将画上圆满句号，现总结如下： 一、完善德育工作管理机制，增加德育实效性 本学年度组成以德育分管校长、值日领导、政教主任、团队、班主任、校文明监督岗六级德育管理体制，明确各自分工，注意德育实效。新学期起先，学校出台并实施新的十九中班主任工作管理和考核方法，完善了班主任管理和考核机制。对领导值日和学生文明监督岗作重新调整，大家都能克服自身困难，刚好到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺当进行，创
31、建了一个井然的秩序环境。 二、加强了班集体建设，优化校风校貌 1、不断建立和完善的班主任考核机制。采纳校值日领导、教育处、总务处、团委和学校文明监督岗成员等多方仔细检查和反馈信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。做到每星期公布班级检查状况，让班主任随时驾驭班级状况，有针对性地开展教化工作，这样既比较公允地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的主动性。 2、大力支持和帮助班主任，主动开展家访工作。因我校在濮塘丘陵地区，属于农村中学，学生分布范围很大，深化每个学生家庭，路途遥远，家访难度特别之大，学校宁可省吃减用，也要确保班主任工作顺当开展。接着实行给班主任补助电话费，补助路费等
32、形式，让班主任开展电话访问、家长来校沟通，深化部分学生家庭、召开家长会等多种形式的联系方式。所以我校的学生家庭教化工作效果良好。 三、加强班主任工作管理，注意培训，优化德育过程。 1、通过不同途径，提高班主任实力。 本学年进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会，对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路。 另外，本学期学校加大班主任培训的力度，组织协作了市网上家长学校班主任的培训班学习，使班主任通过学习，拓宽班主任管理思路，培育班主任的创新意识，使家校联系的速度与广
33、度进一步加强。 2，每年都主动开展班主任工作研讨工作，本学期我校邀请了市教化局教科所的毛运方所长做了如何做好班主任工作专题辅导报告。请有阅历的老班主任代表发言等多种形式，对全体班主任进行了培训与沟通，效果良好。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增加德育工作的针对性，在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，不断改进班级管理或教化学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。 四、加强德育常规管理，注意以人为本的管理理念 1、本学期开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和政教处、团队及教育处等领导的大力支持下，对初一学生
34、进行了行为习惯养成教化，增加了学生遵守纪律的自觉性，使初一学生很快适应了中学生活。此外学校还在开学典礼上给学生学习和分解中学生日常行为规范及十九中德育管理规定要求，通过近一年来的学生行为规范考核状况分析来看，我校的校风学风大有改观。 2、以活动为载体，强化德育功能。 为进一步促进家庭、学校、社会教化有机结合，共创有利于未成年人健康成长的家庭环境，本学年我处召开了三结合教化网络会议，共谋十九中教化发展大计。我处对学区内家进步行了一轮培训，聘请了市局的专家张祥桂同志为家长做了今日如何做父母专题报告，使学区内家长树立了正确的家庭教化观念，提高了家长自身素养和教化水平。组织完善了班会课制度，每月由学校
35、统一要求组织支配一次主题班会，并仔细填写班会课记录，由学生填写班务日志。这学期开展的主题班会，各班级均能仔细打算、仔细组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教化的过程。每周一次的升旗制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要细心打算，其目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及志向意识等。 2021年学校政教德育学期工作总结5 本学期政教处少先大队依据学校工作安排，在全体师生的共同努力下，各项工作顺当开展，基本实现建设和-谐校内、规范常规管理、维护校内安静的目标。 一、德育工作 1、加强师德建设，落实班风班纪评比
36、，提高德育工作实效。 班主任是班级的、组织者和管理者，在全面推动素养教化的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力气。搞好学校的德育工作离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。因此，我们仔细抓好师德建设，努力提高老师的政治素养和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创建良好的育人环境。 2、构建教化网络，完善德育体系。 德育工作离不开社会、家庭的协作;离不开开展德育工作的骨干力气以及学校管理人员的协作。为此学校主动构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教化互动，拓展育人渠道，增进老师与家长的沟通。 3、发挥学生作为教化主体的地位，发掘学生干部
37、的骨干作用。 德育工作离不开德育的主体(学生)自觉参加到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作主动性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参加学校、班级的日常事务管理。 二、强化行为规范变更学生精神面貌 1、重视德育契机 (1)坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。 (2)结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教化活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教化，在心灵深处得到体验。 2、重视平安教化 当前，平安工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下，我校坚持“平安重于泰山，人人高度重视，事事仔细落实”的理念，实行
38、了行之有效的一系列措施。 (1)完善平安制度，签订责任书。本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“平安教化与管理标准化建设”工作安排。汇编制定各类平安教化读本，印刷成册并发给学生。同时，学校还与家长及学生、班主任、科任老师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订平安责任书，重点落实了食堂饮食平安责任和走读生的家长接送责任制，使学校平安工作管理有章可循，责任明确。 (2)逐步明确门卫负责制。 (3)定期召开住宿生会议进行平安教化，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增加学生的平安防范意识。 (4)坚持平安隐患排查，逐步实现“人防、技防、物防”。 3、重视规范教化 一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化，接着开展养成教化活动。政教处不定期组织有关检查活动，注意学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理实力。 三、存在的问题 1、对学生常规管理恒常性还须要进一步落实、强化。 2、德育探讨力度不够。 3、政教处与其他处室协作得不够，在第四节书法课、夜自修、平安隐患整改等问题上还存在许多问题。 2021年学校政教德育学期工作总结