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1、三年级英语班主任教学总结三年级英语班主任教学总结1本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从支配。无论是与学生还是其他老师，相互之间关系都融洽。二、教化教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使
2、学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点,并注意参阅各种资料，理出一条符合自己学生的学问线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时着重学生的训练，注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养,保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学
3、生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,尤其是在听优秀老师参与的市优质课的讲课,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了英语教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我最终较好地完成了学校交给
4、我的教学任务。#177119三年级英语班主任教学总结2本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研安排，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。本学期，我们仔细学习小学英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对五，六年级运用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的相识。对
5、老师很好的把握新教材起到了促进作用。主动参与微课程网上研修学习，仔细探讨研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼。二、主动参与、组织观摩课、熬炼老师教学实力。本学期一起先，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。三、加强教学探讨，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为，坚
6、持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组相互观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，我们严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学，
7、并仔细组织老师参与市级各种教研活动。四、切实注意了小学生良好的英语学习习惯的培育小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的肯定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有安排地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更须要老师们加倍的努力和付出。五、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着许多不足：如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力明显不足，
8、课堂中学生的主动性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：1、接着把教研活动做细、做实，做到有安排、有支配、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、激励老师们多上网学习新的教化教学理论，并刚好写出学习心得，切实提升业务技能。3、充分利用多媒体，制作学生喜爱的课件，找寻学生所喜爱的素材，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成果。#177118三年级英语班主任教学总
9、结3本学期以来，在学校教育处、教科室的领导下，我们英语教研组主动绽开各项工作。主动探讨教化教学规律，探讨学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，促进我校英语教化教学工作质量的整体提高。现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到创新课堂教学设计，优化
10、课堂教学，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。二、抓好教学业务工作，共同提高业务素养1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点起先节为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级老师进
11、行探讨，最终达成共识，之后形成文形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2.加强英语老师队伍建设，要求老师做到“四多三研二写一学”在开学的教研组工作安排中，我们要求老师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记一学即学习英语课程标准;三研：探讨教材、探讨教法、探讨学生;二写：写阅历总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素养得到了很大的提高。3.组织听课评课课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学
12、在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，主动参与听课，听完后都能针对本节课的教学状况毫无保留地发觉看法、提出建议和看法。4.组织老师主动参与学校和区级教研活动本学期我们英语组组织四位老师参与了学校的“春华杯”赛课活动，在四位赛课老师的细心打算，英语教研组的同心同德下，参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩!赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的改变。陈倩倩老师执教的获得一等奖;王健老师执教的获得了二等奖。此外，我们英语组每一位老师都能主动参与区里面组织的英语教研活动，并于12月18日承办了一节区级公开课，
13、陈倩倩老师执教的收到了广泛好评。学校总务处细致的服务工作也收到了区教研员和全区英语老师的一样好评。4.组织老师主动参与国家、省、市级论文评比和案例评比撰写论文有助于老师的专业发展，提高老师的理论素养，以便更好地运用于实践，本学期江苏省教化学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分老师能够做到主动参与，并且成果显著，有多篇论文在国家、省、市级获奖。其中陈倩倩老师的论文让故事走进小学英语的课堂获得度南京市论文评比二等奖;运用多元智能理论优化小学英语教学江苏省论文评比二等奖;“错误”也精彩被南京市教科所推选参与“长三角地区”论文评比获得三等奖;栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有
14、出来。下学期我们将要求每一位老师都能够做到主动参与论文、案例评比。三、开展课外活动，激发学生学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级学生的特点和驾驭的英语学问水平，组织了三、四年级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报学问竞赛活动和五、六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参加。三(2)班虞广曜、三(4)班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖;四(1)班吴惠东、四(4)王学鑫获得四年级组单词一等奖;五(2)班张肖卉五(1)班曹雨彤
15、获得五年级组阅读一等奖;六(3)班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有奖读报学问竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从三、四起先尝试培育学生的英语写作实力，目前已有6篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在11月参与中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得非常精彩，也获得了一样的好评，学生的实力得到了很大的提高。四、转变学生的学习方式，老师的教学方式。1.力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。2
16、.新课程向传统的教学方法提出了挑战，也对我们英语老师提出了更高的要求，要求我们应当朝着做一名科研型老师的方向努力。我们英语组主动参与学校的“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案探讨”下的英语组子课题“优化英语课堂教学活动”的探讨。每位老师负责不同的板块，自己板块的探讨成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在主动筹划打算申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老师市级个人课题“新课程理念下小学英语故事表演式教学的探讨”也正在主动的探讨中。五、存在的问题：由于我校是省级试验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以在开学初我们指定的安排中要求英语老师尽快驾驭现代教学
17、手段，学会自己做课件，以此创建新的教学模式，激发学生的小学爱好，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。但一学期下来发觉课件的制作水平有待提高，课件的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校内研讨课，我们发觉老师在把握a板块课文的教学时还存在着肯定的问题，如何处理对小学生来说比较难的英语语篇教学是我们下学期还要仔细探讨的问问题。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位老师都要接着一起努力。#177
18、120三年级英语班主任教学总结4转瞬间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关切、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一.利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能
19、够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组主动开展教研活动。本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得
20、到了一样好评。二.优化课堂教学，提高师生实力 在每个周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书英语语音大全，老师们学习特殊仔细，常常相互探讨、探讨，通过学习不断充溢自己的专业素养。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集
21、体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。三.紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，
22、使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如 “作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础. 我们还实行了“英语讲故事竞赛”。六年级的庞建树同学和钟祈洲同学参与区的口语竞赛获得了二等奖。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不
23、只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 素养。#177121三年级英语班主任教学总结5本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学
24、的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组主动开展教研活动。本学期我们组四位老师担当了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、
25、回顾小结，且得到了同事们一样好评。二、优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师
26、业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参与了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并胜利的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素养。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。英语教学总结报告